瓦楞纸板在家具设计教学中的应用价值

郭维维

瓦楞纸板在家具设计教学中的应用价值

郭维维

文章分析了现在纸制品和纸家具在未来社会发展中的趋势，分析了瓦楞纸板目前的发展状况。对于瓦楞纸板来说，其造价比较低，而且制作比较方便，所以将其应用到家具设计教学里，通过系统地研究实践转换课题，丰富教学目标，有利于过程的完整性，探究了瓦楞纸板在设计教学里的应用价值，具有一定的参考价值。

瓦楞纸板 纸板家具 工业设计 价值

伴随着科学技术的不断发展，国内对于纸材的研究越来越深，发展到现在生活中纸制品的应用范围已经超过了人们的想象，从一开始的书写印刷到现在的纸手帕、纸口罩，甚至是家具和服装等，纸材更凸显了其魅力和价值。从现在来看，在进行教学时使用瓦楞纸板设计制作家具比较多，起到了明显的教育作用。

一、瓦楞纸板在教学中的优势

（一）材料的经济性

在教学里使用的瓦楞纸板材料来源比较多，一方面可能是各种废弃的产品包装盒，另一方面也可能是生产包装材料厂家购买的瓦楞纸板，事实上，瓦楞纸板的价格比较低，和一些制作家具使用的木材相比其价格要便宜几倍到几十倍，而瓦楞纸板是工业设计专业使用的材料，在取材上比较方便，价格也比较低。

（二）加工制作的方便性

瓦楞纸板切割比较方便，同时可以折叠，所以纸质家具的加工方法难度比较低，加工所需要的费用不高。在进行教学时，设计制作纸质家具可以使学生使用制图工具直接绘制，按照其需要进行切割教材，把教材好的瓦楞纸板折叠。综合来看，整个制作过程并不需要特殊的设备或者工具，实际操作性强，难度比较低。

二、瓦楞纸板在家具设计教学中的应用

对于纸质家具来说，其纹样和颜色可以随便调制，同时其组合拆装比较方便，运输上也比较方便，废弃后可以立马进行回收，有利于保护森林资源，大大降低了废弃物处理的难度，在一定程度上是可持续开发的产品，总的来说纸质家具具有良好的市场，通过把瓦楞纸板应用到家具设计教学里有利于建设多个教学目标，使学生可以解决多种问题，同时学生也可以了解从图纸到家具的整个制作流程，按照企业的实际需要调整教学方案，实现教学和生产实践的有机结合。

（一）教学目标的多样性

在家具设计教学里，要设置多个教学目标，使学生可以研究家具得形态、结构和功能等多个方面，一方面可以帮助学生提高观察能力，研究材料的特征，同时也可以帮助学生科学的利用材料，设计开发新的产品。瓦楞纸板家具设计的目标是结构设计研究，而连接结构是家具设计的重要问题，构成家具的不同部件需要连接成一个整体，在这一基础上保障家具的使用功能，尽可能地满足外观造型设计。

在以结构设计研究为目标的瓦楞纸板家具设计中，连接结构是家具设计中一个重要的问题。 因为构成家具的各个功能部件需要以各种方式连接固定成一个整体，以保证家具的使用功能，满足外观造型设计。 瓦楞纸板家具的结构比较独特，通过分析家具的抗压强度、牢固性和成型的便捷性可以更好地进行构思设计，与此同时，在设计连接方式时，要充分考虑到瓦楞纸板成型的特征，最好使用穿插、折叠和插锁的方式进行组合连接，有利于深入设计，节约材料的同时大大降低了成本，有利于再回收进行利用。

（二）教学设计过程的完整性

从现在来看，由于很多原因的影响，高校工业设计专业更加重视理论学习，忽视了对其实践能力的培养，特别是产品的设计上，大部分只是局限于方案图纸阶段，没有后期实践环节，所以教师在进行评判设计时没有具体的体验依据，难以依靠学生的力量发现其中的问题，设计方案难以深化。面对上述问题时要在教学里引进瓦楞纸板家具设计，不管是造型设计还是创意设计，甚至是结构设计都需要学生的实践，学生可以发现其中的问题，进一步提出整改措施，在这一基础上完善自身设计方案，学生参与到设计调研和设计构思环节里，体验设计全过程，可以提高学生的综合设计能力。

（三）教学课题转化成产品的应用性

伴随着现代工业的快速发展，世界上对资源使用量越来越大，伴随着全球木材资源的缺乏，家具市场的木材价格越来越高，特别是优质的实木价格更是一路飙涨，普通的大众难以消费。对于瓦楞纸板材料来说，其可重复利用，同时可以自然降解是一种重要的可再生资源，通过它设计的家具一方面比较环保，另一方面成本也比较低，和社会的相关要求一致。

三、结束语

我国现在的工业设计教育实现了飞速发展，但是工业设计教育要遵循因地制宜原则，实现创新发展，尤其要把瓦楞纸板应用到设计教学里，通过和市场需求相结合，开发设计纸家具和纸质产品。同时，要明确教学目标，设计完整的教学过程，通过理论和实践相结合，不断优化现在的教学内容，丰富教学的形式。总的来看，瓦楞纸板在设计教学里有巨大的发展潜力。

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（作者单位：长春大学旅游学院）

郭维维（1985-），女，满族，硕士，助教，研究方向：环境设计教育。