班主任工作如何培养学生的责任心

陈唯珈

班主任工作如何培养学生的责任心

陈唯珈

责任心是一种品格修养，班主任充分重视责任的重要性，采取有针对性的教育策略，不断强化

班主任工作 责任心 策略

责任心是一种品格修养，是一种心理成熟的标准，更是新时期衡量人才的重要依据。班主任做好学生思想、心理指导工作，做好学生生活和学习服务工作的同时，一定要不能忽视学生的责任心培养，充分重视责任的重要性，让学生能够认识并在学习和实践中不断强化和提升。采取有针对性的教育策略，不断强化学生的责任感，提升学生的担当能力，做一个对自己负责、对家庭负责、对社会有贡献的高素质人才。

一、班主任充分认识学生责任心培养的紧迫性和重要性

新时期的人才不仅需要一定的专业技能，更需要一颗责任心，这是做好工作的前提，做好人生学问的基础，也是保障学生全面发展的重要素养。新时期对人才衡量的标准越来越全面，责任感和担当能力是最为重要的判断标准。然而，新时期职业院校学生却明显缺乏责任心和担当意识，很多学生都是在非常充裕的物质环境中长大，在家里没有承担过多少责任和义务，更多的享受和被服务，无法体会父母的责任感，更不会自生出更为强烈的责任心。很多时候都将各种问题推向他人，由父母或者祖辈来担当，每个人都家里的小皇帝、小公主。遇到问题不是想着如何来自己承担，很多时候都是想着父母来负责，没有这份责任意识，也就不能够勇于面对生活中或者人生中的众多问题，无法为自己负责，更不会想着为他人或者社会负责。没有责任心，也就不会想到责任的分量，也就不会考虑承担责任，做事情也就很容易冲动而不计后果。现在校园暴力事件频出的一个重要原因是学生的责任心不强，不知对自己的健康和生命复杂，更不会对他人的生命健康复杂，最基本的身体和尊严得不到尊重，肆意践踏他人的尊严和健康就不足为奇了。因此，班主任一定充分重视学生的责任心培养，强化他们的责任感，班主任能够让学生意识到责任心的重要性，能够自觉培养自己的责任心，做一个富有责任感、能担当的大学生。

二、立足学校和学生实际开展有效的实践锻炼活动

培养学生的责任心，增强他们的责任意识，让学生能够真正承担起相应的责任，需要不断对学生进行相应的心理教育和疏导，更需要对学生进行相应的实践指导，让学生能够在具体实践活动中不断强化意识，逐步提升能力。学生的肩膀足够结实，才能够承受足够的重力；学生有了较强的能力，才能担负起更多的责任。要想让学生有一个结实硬朗的臂膀，需要不断强化锻炼和实践，让他们在不断理历练中逐步提升能力。职业院校的学生有着更多的实践机会、展示舞台和发展空间，班主任结合学生实际，为学生提供更多的指导，让学生能够在具体实践中获得更多体验和感悟，得到真正的锻炼和提升。丰富多彩的校园实践活动与他们的生活实际相结合，让学生在实践中能够真正体会责任的内涵，能够不强化他们对责任的理解和认识，消除他们的恐惧心理，强化学生的承担能力。作为教师和班主任，应该相信学生，让学生自己得到锻炼，为他们搭建更好的锻炼平台。服务学生不仅要事事都为学生代办，为学生包揽一切。需要让学生接受更多的锻炼，让他们在亲身亲历中体验，学会勇敢面对，学会分析和解决问题，不断增强他们的承受能力。

三、引导学生关注时事政治和社会焦点问题

班主任引导学生关注时事政治，关系国家大事，关系国际风云变幻。一方能够培养学生的世界眼光，让学生能够更好地分析社会发展和时代发展，以此来为自己更好地确立学习和发展方向，顺应时代潮流，做一个不逆时代发展的人。另一方面，关注国家国际大事，将个人发展与国家发展联系起来，以国家的发展来规划自己的未来，以国际发展来确立自己的成长方向，以此来顺应我国社会发展的需要，做一个对国家有用的人才。每个人都是社会中的人，社会的发展对每个人都有非常大的影响，每个也应为社会发展贡献自己的力量，能够结合社会实际，将自己的能力和才华更多的奉献给社会，服务社会的发展，成为一个对社会有用的人才。国家兴亡，匹夫有责。每个人的命运都与国家紧密相连，国家强大繁荣昌盛，百姓才能安居乐业。百姓都能关系国家大事，都能关注国家发展，都能为国家尽职尽责，国家才能更加稳定和谐，才能实现长治久安。钓鱼岛问题让学生明白我国的国家虽然发展了，但还不是非常强大；萨德入韩让学生知道，中国还面临更加复杂的国际局势，西方国家从来都没有放弃对我国的敌视……以此来不断强化学生的国家观念和天下意识。

四、搭建适宜学生锻炼成长的舞台

职业学校或者职业院校需要结合学生实际，为他们搭建更好地学习和实践舞台，让学生能够不断感知责任意识，不断强化他们的担当精神。班集体和学校大环境就是最好的平台，也是实现强化学生责任心的重要舞台。班主任认真了解学生，走进学生的生活和心理，发现学生的特长，给予他们更多的锻炼机会，让学生能够更好地历练，在班级和学习发挥更多的作用。比如，给予更多学生展示的平台，让擅长绘画的同学负责班级和学校的宣传策划工作，让文艺能力强的学生负责各种文娱活动，让心细勤快的学生负责各种管理服务工作，以此来不断强化他们的责任意识，培养他们的综合能力。

总之，新时期成长起来的学生不仅要对自己和家庭有责任心，还要关注社会发展，关心国际形势，承担起一个人的社会责任和时代赋予的使命。班主任培养学生的责任心，让学生能够更好地成长，更快地成熟起来。

[1]陶西平．培养学生适应社会的能力[J]．中小学管理,2010(02)

[2]卢茂才．班主任培养学生责任心的策略[J]．文学教育(下),2015(01)：25．

（作者单位：浙江交通技师学院）

学生的责任感，提升学生的担当能力，让学生能够更好地成长，更快地成熟起来。