基于高校校园足球联赛的文化功能与开展策略分析

张 磊

基于高校校园足球联赛的文化功能与开展策略分析

张 磊

高校校园足球联赛是一种全新的校园活动形式，一方面可以加强各院系之间的联系，另一方面可以培养学生的合作意识、竞争意识、坚持不放弃等良好品质。高校校园足球联赛不仅是一项体育活动，同时也有利于文化的传播。因此，本文将对高校校园足球联赛的开展策略进行深入的探讨，并挖掘其中包含的文化功能，以期对高校校园足球联赛的发展有一些参考意义及借鉴价值。

高校校园 足球联赛 文化功能 开展 策略

一、高校校园足球联赛的文化功能

（一）有利于校园文化的传播

高校校园足球联赛的开展，有利于校园文化的传播。首先，体育也是文化的一种表现形式，足球也是文化的一种载体。学校可以通过校园足球联赛进行学校文化的宣传，宣传学校的发展理念、学校的建设宗旨，可以宣传学校培养人才的理念与态度。通过足球联赛，可以让更多的人接触足球、爱上足球，更够更加感受到足球的内涵和魅力。

（二）有利于校园体育制度的建设

足球作为校园体育的一部分，足球联赛的开展有利于高校校园体育制度的建设。有利于完善高校校园体育内部结构。在足球联赛中有相关的比赛规则、比赛要领，这些对足球比赛有一定规范约束作用。在平时的足球运动、足球训练中也会有一定的训练方法、训练技巧，这些都会形成足球的相关规则和制度，让学生在运动训练中对足球的规则制度有一个更深入的理解，因此，校园足球联赛有利于校园体育制度的建设，有利于校园体育制度的健康规范运行。

（三）有利于校园体育物质文化的建设

高校校园足球联赛的开展，首先要有一定的场地、器械设施，这在一定程度上就形成了校园体育物质文化。在比赛中，每个队可以在自己比赛服上或者横幅、旗帜上写上自己的团队口号，或者设计自己的队名、队徽、队旗、队服，设计自己团队的吉祥物，在设计的过程中也是一种体育文化的渗透和传播，有利于学校体育物质文化水平的提升。

（四）有利于提升大学生的意志品质

在校园足球联赛中，团队内的相互分工配合可以培养学生的合作意识，团队间的相互竞争又可以培养学生的竞争意识。在比赛中，处于优势不骄傲，处于劣势不放弃，面对劲敌敢于挑战拼搏，可以培养学生坚韧不拔的意志。同时，在足球运动中可以发泄不良情绪，缓解学习生活中的压力，有利于学生的身心健康。

二、高校校园足球联赛的开展策略

（一）创新高校足球联赛组织模式

高校足球联赛一般都是传统的训练模式，组织模式比较单一枯燥。高校要创新校园足球联赛的组织模式，将足球教学与训练更好地结合起来，丰富教学的形式和内容，创新足球教学方式，增加足球的趣味，激发学生对足球运动的兴趣和爱好。将班级内部比赛、院系比赛、学校比赛相结合，丰富比赛活动，提高校园足球比赛水平。

（二）完善校园足球联赛管理机构

学校可以在学校体育部的指引下，完善校园足球联赛的管理机构，提高学校足球联赛的管理水平。学校可以在各院系设置分管机构，对学院内部的足球运动、足球教学、足球比赛设置具体的安排和规划，学校体育部对各院系体育管理机构实行总的管理，学校分级纵向管理与院系横向管理相结合。增强学生对足球的参与度，使更多的学生能够更积极地参与到足球运动、足球比赛在中来，促进高校校园足球运动的发展。

（三）完善学校足球相关的基础设施及配套设施

学校要加大对足球的投入力度，完善学校足球相关的基础设施及配套实施建设。给学生采购数量充足质量优良的球具、护具，给学生建设足够的足球运动场地、训练场地。投入更多的资金引入先进的足球发展理念、足球训练方法及技能，使学生的足球运动有一个良好的物质基础。

（四）加强学校足球专业老师队伍的建设

学校要加强足球专业老师的队伍建设，加大投入聘请专业的足球老师、足球教练对学生进行专业的技术指导。老师不仅要传授足球专业技术、技能，同时要培养学生团结协作、坚忍不拔的良好品质，让学生遵守足球的相关规章制度，形成良好的规则意识。同时要加强老师入职后的后续培训，不断提升老师的专业技能及教育水平，对老师的教学进行全面客观的评价。只有保障老师的教学水平，才能培养出高水平的学生。

（五）加大足球文化的宣传力度

学校同时要加强对足球文化的宣传力度，传播足球的发展历史及文化渊源，宣扬足球的好处，让更多的学生能够客观公正地看待足球，能够喜欢上足球爱上足球。学校可以对重要国际足球赛事进行传播，让学生关注足球。

三、结语

高校校园足球赛事有利于校园文化的传播、有利于校园体育制度的建设、有利于校园体育物质文化的建设、有利于提升大学生的意志品质。为了高校校园足球联赛更好的发展，要创新高校足球联赛组织模式、完善校园足球联赛管理机构、完善学校足球相关的基础设施及配套设施、加强学校足球专业老师队伍的建设、加大足球文化的宣传力度 ，提升高校校园足球联赛的水平。

[1]朱裕彬．试分析高校校园足球联赛的开展策略和文化功能[J]．当代体育科技,2016(23)．

[2]上官义勤,王斌．构建高校学生足球团队教学竞赛培训目标体系研究[J]．少林与太极(中州体育),2015(10)．

[3]王跃,王松．从20世纪初美国体育商业运作的案例看美国的体育发展[J]．少林与太极(中州体育),2015(10)．

（作者单位：信阳师范学院）