关于南充市综合艺术教育现况分析

2017-11-24刘显成

唐山文学 2017年8期

◎赵洁刘显成

关于南充市综合艺术教育现况分析

◎赵洁刘显成

1979年至2016年实行的独生子女政策到今天的二胎政策，改变了许多家庭的教育思想，家庭对综合艺术的追求不断增高。随着1978年至今的改革开放大潮，中国在教育方面取得了令人众人瞩目的成就。特别是综合艺术教育，由于具有开发孩子艺术潜力、激发孩子想象力的特殊作用，被许多家庭当成重要的素质教育途径，孩子的综合艺术水平也成了衡量家庭价值与品位的标杆。

综合艺术教育包含有音乐、美术、表演、体育、舞蹈等众多学科，它是完善孩子学习内容的一种方式，也是培养孩子审美能力、创造能力、提升素质修养的重要方式。在现代家庭里，家长更加关注孩子学习综合艺术的程度，以便孩子更加全面的发展。

一、南充市综合艺术教育现状研究

（一）社会综合艺术教育

南充市自2000年起，逐渐形成了培养孩子学习各类艺术的风气。特别是在独生子女家庭，由于家里只有一个金娃娃，家长们不留余力地去培养他们。正是受这种大环境的影响，繁衍出大大小小的乐器、书法、舞蹈等培训班，至今约有几百上千所（个）。这些培训机构规模大的招生几百人，规模小的招收几人到几十人不等，而且艺术教育种类繁多，跆拳道、乐器、舞蹈、创意绘画等。但由于社会对培训班资质、条件要求不高，导致培训班水平参差不齐，家长为给孩子找寻合适的班时常头痛不已。

（二）学校综合艺术教育

四川省很早就将体育课程纳入中考，学校等教育部门意识到学习文化知识固然重要，但拥有一个强健体魄也同等重要。随着时代趋势演变，音乐和美术逐渐受到学校的重视，这两科今年也被纳入中考参考，地位大大提升。

人才不仅仅是聪明的大脑和强健的体魄，还需要有欣赏美的心灵和富有创造力的思维。特别是近两年，南充市的各个小学新增书法等综合艺术课程，致力于培养国学艺术的传承者和未来的开拓者。目前学校师资力量不断增强，老师常常进行职后继续教育，让老师的教育思想与专业能力能紧跟社会的需求。

同时，学校引进许多新型设备及材料，创新课程内容，发展学生思维。不过，目前在学生整体学习的课程里，许多老师和家长还是更看重文化成绩，或者说学习综合艺术还没有形成一定的风气，大多还是以兴趣和爱好为主。

（三）家庭对综合艺术教育的认知和投入

随着二胎政策的开展，小孩人数的增多和年龄的不断成长。家长望儿成龙望女成凤的热切心情更为迫切。大多数家长都希望孩子有广泛的兴趣爱好，所以给孩子报各种各样的补习班和特长班，甚至不烦风雨接送孩子上不同的艺术课，在家里也鼓励孩子多加练习。现今家长也较为重视孩子自己的选择，在给孩子选择兴趣班的时候会问孩子喜不喜欢学这个，这也是家长对综合艺术教育意识的提升和认可，只要孩子喜欢，在经济能力范围内的，家长们都愿意付出。

二、问题及解决方法

综合艺术教育发展至今成果非常显著，但还是存在一些问题。首先，家长希望孩子掌握乐器、绘画、演讲等艺术。在孩子很小的时候就给他们报美术、钢琴、书法、舞蹈等各种艺术班。各种课程从小就摧残孩子的心灵，导致孩子厌学情绪高涨，提到学习就产生逆反情绪，这种情况下，家长应该尊重孩子的想法，不要将成人的思维强加于孩子身上。孩子是怎样的树苗就辅助他长成健康的大树，无论孩子学习什么知识都一定要给他们树立正确的人生价值观和勤俭节约的好习惯。家长也可以陪伴孩子共同学习艺术知识，相互交流共同成长，做孩子的父母、老师、朋友，给孩子建立健康向上的美丽心灵同时增强他们对学习的兴趣。

其次，当今社会对学校的综合艺术教育要求不断提高，但师资力量却不能跟上步伐，例如校外的老师专业素养和教学能力还有待提高，学校的教学设备还不够完善。这些都需要时间去逐渐改革变化，有关部门应严格考察私办学校的水平，并制定更适合教育的条例，而家长和孩子在选择学校的时候一定要考虑学校的教育特色是否适合孩子，学校的学生安全管理是否完善。

最后，在社会上大多数人的思想还是认为“一考定终身”，学校、社会和家庭更重视文化方面的学习，近几年情况有所转变，学校也逐渐重视综合艺术教育了，相信随着时间的发展、社会的需求，综合艺术教育会越来越完善。