以考促学 以学促知 以知促行——运城市微信测试让党章党规刷爆〖朋友圈〗

■尚勤学 梁晓莉

以考促学 以学促知 以知促行
——运城市微信测试让党章党规刷爆〖朋友圈〗

■尚勤学 梁晓莉

“我不是党员，更不是领导干部，学习党章党规对我来说没有什么用。”满以为学不学党章党规都无所谓的山西省运城市垣曲县农机局干部文风，在单位上半年工作考核中，因3次未完成党章党规微信在线测试被扣了3分，计入全年绩效考核中，更无缘参加单位的评先评优。文风这才知道单位规定的“不参加党章党规微信测试的每次扣1分”是动真格的，再也不敢怠慢了，此后每次测试都是第一个完成。

从2015年12月份开始，运城市纪委结合互联网时代人们阅读学习的新变化、新特点，充分发挥新媒体方便快捷的优势，探索运用“廉洁运城”微信公众号，督促全市党员干部和公职人员在线学习测试党章党规，实现了随时随地就能学、拿起手机就能测、把握不准就对照，探出一条有效学习贯彻党章党规的新途径。截至目前，该市共组织了9次在线学习测试。最近一次测试，共有市、县、乡三级1574家党政机关和企事业单位124814名党员干部和公职人员参加，其中县处级以上领导干部1316名，合格率达到98.7%，满分占到86.9%。

立“高线” 明“底线” 以考促学

测试不是目的，主要是督促学习。每次测试前，“廉洁运城”微信平台都要提前推送相关学习资料，让党员干部先学习掌握，然后再进行测试。每次20道题，测试时间一个月，顺序随机排列，题型既有选择题，也有判断题。测试内容紧跟形势任务，围绕中心工作，在“七一”建党节和市、县、乡换届之际，有针对性地推出建党专题和换届专题；《中国共产党问责条例》出台后，便立即开展《问责条例》专题测试；中秋国庆节期间，及时推出了廉洁过“两节”专题；最近一次进行了省市党代会精神和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》专题知识测试。

“这种方式很好，便于我们学习掌握党章党规”“我测试不合格，还能不能重新再做一次啊？”微信在线测试开始以来，运城市纪检监察网公众留言栏、“廉洁运城”微信后台中，党员干部的留言、咨询不断，党员干部微信“朋友圈”一度被测试内容刷爆，机关干部见面也都会寒暄一些微信测试内容，大家互相讨论、交流对党章党规的认识看法。

夏县尉郭乡西董村党支部书记梁永贵是一名老党员，平时热爱政治学习，自《准则》《条例》出台后，光笔记本就记了两大本。平时连短信都不会发的他，听两个孩子回来聊微信测试情况，便主动提出让孩子教他学微信，检验一下自己对党章党规的掌握情况。他说：“这样的学习形式很‘活’，让我不知不觉中加深了对党章党规的了解。”

讲案子 举例子 以学促知

每次测试不但有条文规定、解读释义，而且还有案例分析，以生动的事例加深党员干部对党纪条规的理解。

“王某某没有直接收受礼金购物卡，而是他的配偶收受的，王某某却因此违反了廉洁纪律。”河津市交通局局长解好科参加微信测试后，提起这个测试题记忆犹新。他说：“以前很多党员干部对这种行为认识比较模糊，很容易因把握不准而违纪，通过这次学习测试，使我对这方面内容有了更深入的理解。”

闻喜县住建局干部张陈娟说：“以前我对党员干部到底能不能炒股真的搞不清楚，这次测试刚好有这个题，测试时我专门上网查了一下，才明白。”

盐湖区解州中心校校长杨志强告诉我们：“《问责条例》出台后，‘廉洁运城’微信上很快公布了省纪委查处的4起落实主体责任不力的典型问题，其中运城市公安局调研员张某因原单位人员严重违纪违法问题被问责，受到党纪处分。这给我们也敲响了警钟，作为一校之长，一定要管理好学校的每个党员干部，履行好主体责任。”

亮红灯 出实招 以知促行

每次测试结束后，运城市纪委和各单位都要公布学习测试情况，各单位参加测试的人数，每个人的测试成绩大家都一目了然。一些单位主要负责人每次开始测试后都要主动查看本单位测试情况，对不按时参加测试或测试成绩较差的进行约谈批评。河津市等县（市、区）将测试不及格或无故不参加测试的党员干部专门组织起来，进行专场闭卷测试。垣曲县农机局等单位结合实际，将微信测试情况与干部职工业绩考核、评先选优等结合起来，对无故不参加学习测试的实行一票否决。

学习不是目的，关键要看怎么做。为督促党员干部积极学习贯彻党章党规，运城市各级各单位在督促党员干部加强学习的同时，主动采取措施，把党内法规的各项要求紧紧融入党员干部的日常监督管理之中，督促和引导党员干部在日常工作生活中自觉形成尊崇党章、遵守党纪的良好习惯，自觉用党章党规党纪规范自己的一言一行。

微信测试让党章党规的学习宣传“活”了起来，党员干部在学习上用心了，在具体工作生活中也有了明确的对照标准，党章党规意识得到进一步增强，遵规守纪的自觉性也得以提升。下一步，该市还将继续增加学习内容、拓展学习测试范围，让微信学习测试成为全市党员干部了解掌握党章党规和政策法规的一个重要途径。同时，进一步探索建立党章党规学习贯彻长效机制，督促党员干部从被动学到主动学，并做到学用结合、学有所用，真正达到以学促行的目的。

（责编：于晋芳）