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别让排名害了你

2017-11-23晓晓

中国火炬 2017年6期
关键词:预感晓晓名次

晓晓

别让排名害了你

晓晓

周三下午刚下班,儿子的电话来了。有什么急事?

按照约定,我们是每周五晚上进行电话交流的,但我也说过,如果有紧急情况随时可打我电话。二十四小时开机。我和儿子虽然同在一座城市,但我在企业里做事,儿子在省示范高中上学,住校,出去必须有家长打电话过去请假才行。而且,我们一个东,一个西,除非赶上同时回家,否则平时见不到面。

“爸,今天订正试卷,我感觉自己没考好。”

紧跟着五一劳动节之后的期中考试刚刚结束,虽然成绩还没出来,但通过订正试卷,儿子已经有所预感了。我问他:“是因为所学的知识没掌握,还是粗心的原因?”儿子说:“我也讲不好。”隐隐地,我揣摩出点苗头了。“是一门课没考好,还是所有的课程都是如此?”儿子说:“感觉都没考好。”儿子的回答,更强化了我的预感,不自禁地,我在心里沉重地叹了口气。

其实,我一直不在意儿子的成绩和名次,我要的,只是他能始终不断地进步,哪怕每一次进步一点点。我一再对他说,你不用考虑别人的成绩如何,也不用担心自己在班级和年级的名次,只要你自己对自己的付出和收获满意了就行。人都有极限,也都有自己的长处和短板,学习成绩不可能是唯一的标志。我希望儿子健康成长和快乐学习,把身心健康放在首位,在学习中感受到快乐。

自从儿子考上省示范高中以后,面对来自全省通过自主招生考试而来的优秀学生,有过兴奋,有过沮丧和失落,也有过喜悦和轻狂。就在上一次阶段考试中,他竟然成功进入了自己设定的目标年级前五十名。我了解儿子,冷静不足,轻狂有余。考差了,情绪低落,信心丧失,不敢面对;考好了,趾高气扬。虽然有我自始至终地帮助调整,他的成绩仍然呈现为规律性的曲线式起伏,让我比较头疼。

虽然是老问题,我得想办法帮助他解决。他能够打破常规地打来电话,是心虚了,失去自信的表现,也有求助的意思在里面。在我们朋友式的交往中,他对我的信任始终是我们坦诚交流的前提,也是我施以援手的保证。

“我的水平,可能只能在二百名左右……”我打断了他这种不主动查找根源却盲目降低自信心的辩解。我郑重地分析给他听:

你等于是一个举重运动员,如果中间有过能举起两百公斤的重量,就说明你具备了这个实力。为什么不能持续举起的原因是什么呢?是你没把握好自己的心态。

我清醒地看到你的表现。五一节放假在家,5月4日就是期中考试,但你没看过一次课本,没写过一次作业,只是看刚刚买的一套与目前的学业关系不大的数学丛书。看任何书,我都不反对,但要分清主次和时间段。毕竟,目前是你的求学时期,下半年将进入高三,然后是高考,课本知识的学习必须放在首要位置,是不是?你纵有再伟大的理想和抱负,若不能跨过这座世俗的独木桥,就没有机会去实现。可你过多在意的,是名次,是建立在名次之上的荣辱;好了,就忘乎所以,飘飘然地放松自我。这才是你成绩起伏的真正根源。

关注名次,对于低位次的学生,是有一定的激励作用,可如果你已经处在了高位,对于虚荣的你难免就有反作用了。成绩不是给别人看的,更不是一种炫耀,它只是一种象征性的刻度,你最应该做的是纵向地衡量而不是横向的比较,这样你才能走出误区。别让排名害了你呀,小伙子。

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