鼓励

路帆

摘 要 一位著名的教育家多次讲“孩子需要鼓励，就如植物需要浇水一样。离开鼓励，孩子就不能生存。”可见鼓励的作用对教育孩子有多么重要。

关键词 鼓励 孩子成长 垫脚石

中图分类号：G448 文献标识码：A

1鼓励的重要性

曾经在一本书中看到过这么一篇文章，是一位母亲讲述了一件关于她儿子的事，她儿子今年上小学二年级了，特别淘气，老师经常批评他，从来也没有表扬过他。那天她儿子高高兴兴地跑回家，对她说：“妈妈，今天老师夸我了！”她也很高兴，就问：“老师怎么说的？”孩子的回答简直要把她气死了，孩子说：“老师夸我检讨书写得挺好！”

我看了这篇文章，心里很难受，这个小男孩真的很可怜！

孩子的心灵像久旱的田地，渴望被欣赏，渴望肯定的甘霖。

老师对好矮子每一次真诚无私的称赞和鼓励，都是对孩子自信心和自尊心的一次浇灌。赞赏是激发他们积极性的最佳手段，是培养师生情感的重要途径，是教育教学成功的桥梁，是教师工作的最高艺术。

1.1鼓励和赞赏可增进师生的情感

俗话说：“投之以桃报之以李”。老师对学生真诚无私的赞赏和尊重，更会加深学生对老师的爱戴和尊敬，从而建立良好的师生关系。

我们班有一个男孩子，父母离异，父亲常年在外打工，他一直跟着奶奶过。平时也不太爱说话，做错了事，老师稍微批评一下就会掉眼泪，上课的时候也不愿意举手回答问题。有一次上数学课，我提了一个问题，很多同学都把手举起来了，他却没有。于是我说：“我们班有个同学特别谦虚，会的问题也不举手，你们知道是谁吗？”随即把目光投向了那位同学，其他同学随着我的目光都叫出了他的名字。我继续说：“今天我们就请他来给我们回答这个问题，你们同意吗？”同学们都大声回答：“同意！”这个孩子羞答答地站起来回答了问题，我借机鼓励道：“你的声音真洪亮，以后同学们都要向他学习。”从那以后，这个孩子上课开始积极回答问题，一下课就跑到我面前问我要不要帮我拿东西。我明显感觉到我们之间的关系亲近了很多。正所谓：“亲其师信其道”。他的成绩提高了很多。

1.2鼓励和赞赏可以强化学生的自信和勇气

前苏联教育学家索洛维契克指出：“童年时代受人喜欢的孩子，从小就觉得是善良聪明的，因此才受人喜爱，于是他也就尽力使自己的行为名副其实从而造就自己，成为有自信心的人。而那些不得宠的孩子呢？人们总是训斥他们“你是个笨蛋、窝囊废、懒鬼……”于是他们也就真的养成了这些恶劣的品质。

班上有一个孩子，小时候出了车祸，大脑受了刺激，反应特别慢，你问他问题，要么摇头，要么点头，同学们都笑话他。有一次写上交作业，非常简单的计算题，有一些同学都因为粗心错题，他一个题都没有错。我就当着全班同学的面说：“你真细心，以后你就是我们班的计算大王。”这孩子特别高兴，满脸洋溢着自信。之后我再问他问题时，他不再摇头或点头了，总是大声回答我，我觉得他比以前自信了很多。

1.3鼓励和赞赏可使学生情绪饱满

美国教育学家罗斯坎贝尔说：“每个孩子都有一定的情感需要……这种需要决定着孩子行为中的许多东西（愉悦、满足、高兴）……自然情感贮存越是充实情绪就越高涨，行为也就越好，他才能感觉到自己处于最佳狀态。”

有一个学生，字写得特别乱，每次看见他的作业我都会批评他，有时候还会让他重写。时间长了，似乎也没有多大改变。一次作业课上，我走到他的面前说：“不要着急，慢慢写，一笔一划，拉直了，写到位，你肯定能写好。”他听了我的话，那次作业写得干净整齐。我当时就夸他作业写得好。那以后只要他有一点点进步，我就在全班同学面前鼓励他。令我惊奇的是，他不但字写好了，而且一改往日愁眉苦脸的样子，变活泼了。

2如何鼓励孩子

有的老师可能会有疑问，一味的肯定孩子，会让孩子听不进意见相反的话，会让孩子经不起挫折和打击，会让孩子过分地在意别人的评价。这种疑问的错误在于没有把表扬和鼓励区别开。

表扬和鼓励有很大的不同。表扬是夸赞孩子这个人本身，而鼓励是把夸赞重心放在孩子所做的事情上。

有的老师认为鼓励就是不说批评的话，光说好听的话。实际上，简单地给孩子戴高帽子的做法，会让孩子感受到你的“虚情假意”。因此鼓励要注意以下几点：

2.1有针对性

给学生评价，应像画一幅简笔素描，几笔勾勒出主要特点，尽量做到一言中的，让学生信服，既要让学生了解自己的成绩、优点，以增强自信心，又要使他们意识到自己的不足，明确努力的方向。

2.2体现个性

表现在两个方面，其一，教师的鼓励语言要有自己的个性，不能千篇一律；其二，教师的鼓励语言也应针对学生的个性，对自尊心强的同学，在谈不足时要含蓄、委婉，对自卑感重的学生，要多指出他们的优点，多用热情洋溢、充满激励的语言。

2.3适时鼓励

学会适时鼓励学生并不是一件容易的事情，每一位教师都要善于去观察发现，仔细的研究与思考，如何去鼓励学生，养成经常反思的习惯。

从根本上鼓励孩子的自信心，才能培养出学习优秀、心理健康的好学生。简单的一句“别怕，你肯定行”你是一个聪明的孩子，学习成绩一定会赶上去”、“孩子，你一点也不笨”、“只要努力，下次就一定能考好”、“胆子大些，再大些”、“每个人都有值得学习的地方”、“第一次，谁都一样”……无疑会使他们在愉悦满足中不断强化，更有前进的动力。爱是孩子们成长的一切，正确的鼓励也是一种爱的体现。endprint