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浅谈基层领导与下级的沟通协调

2017-11-22赵建

科教导刊·电子版 2017年28期

赵建

摘 要 如何做好与下级的沟通协调是广大基层领导面临的一个重要课题。笔者试就基层领导与下级沟通协调的基本特点、基本原则和基本方法加以探讨,供大家借鉴和参考。

关键词 基层领导 下级 沟通协调

中图分类号:C931.46 文献标识码:A

领导目标是通过下级的行为来实现的。在基层领导的各种关系中,最重要的同下级的关系。因此,如何做好与下级的沟通协调是广大基层领导面临的一个重要课题。

1基层领导与下级关系的基本特点

领导与下级关系的第一个基本特点是依存,即下级依靠他的上级,才能满足自己需要,达成目标;领导要依靠下级完成各项具体任务,才能达成自己的目标和组织的目标。离开了领导,也没有下级;离开了下级,也无所谓领导。领导与下级关系的第二个特点是相对独立性。即在一定条件下,基层领导某些需要的满足与下级的行为无关。同时,下级的一些需要也可以从领導之外得到满足。当前,随着人们主体意识的增强,下级对领导的依存关系在减弱,而独立要求越发强烈。领导以权力控制下级,虽然还不能说毫无用处,可是很多情况下,已不如劝导和帮助更能影响下级行为。倘若基层领导强制行使权力,轻则引起下级不满,造成工作绩效下降,重则引起公开对抗。

上述领导与下级关系的特点和人们对依存的态度,为基层领导处理自己与下级关系提供了依据。对下级要加强依存关系,多采用指导和劝说的方式控制他们的行为;允许下级在一定条件下保持独立,大胆授权,充分发挥他们的主动性。

2处理与下级关系的基本原则

(1)树立领导形象。作为基层领导,树立好自己的良好形象是首要原则。通常情况下,下级都希望有这样一个“理想”的上级:第一,工作上精通业务,知识渊博,职责清楚,赏罚分明。第二,生活上关心体贴,同甘共苦。第三,作风上深入实际,民主性强。同时,下级还希望从上级那里得到三方面的帮助:第一,工作上能够用己之长,避己之短,并能为自己学习充电机会。第二,帮助解决生活上的困难。第三,关键时刻拽人一把。

(2)强化服务意识。公务员在职业体系中扮演的角色是“人民公仆”。所以,处理与下级关系上也要注意立足在这个角色之上,或是建立在国家赋予每个公务员的行政管理权利的角度之上。也就是说,基层领导在处理与下级的关系时,要强化服务意识这一基础,这是最有利于解决与下级之间问题的最好出发点。

3处理与下级关系的基本方法

(1)增进相互了解。互相了解包括基层领导要了解自己的下级,同时也要让下级了解自己。通过互相了解,使基层领导和下级之间相互谅解,各自从双方找出与自己相似之处和可以用于互补之处,增进人际关系,缩短心理距离。为了增加相互了解,基层领导应注意:第一,深入下级,缩短自己与群众的空间距离,不要把自己摆在特殊的位置上,与下级隔离;第二,平易近人,利用一切机会与下级交往,增加交往频率;第三,办事公正,让下级知道自己干什么,怎么干,为什么这样干,有什么难处。

(2)尊重下级。每个人都有自尊的需要,就是一些反应迟钝的人,对基层领导的呵责也会产生反感,以不理会作为反抗。所以基层领导不能由于自己的语言和行为使下级丢面子,伤害他们的自尊心。第一,不要公开揭露下级的短处,更不能挖苦讽刺。正常的批评也最好在下级能容忍的场合进行;第二,及时肯定下级取得的成绩,公开宣传,不要吝惜表扬;第三,听取下级的意见,给予他们参加管理的机会,对于下级的不现实或不合理的意见,只能作必要的解释,不要直接反驳;第四,重视下级的劳动成果,并给予公正的评价。

(3)正确对待下级的过失。下级出现过失是避免的,其态度也有很大差异。基层领导要区别不同情况,采取相应的措施。但总的原则是爱护帮助,鼓励他们改正错误,轻装上阵。第一,抓住时机与下级交换意见。所说的交换意见,指的是允许下级说明理由,并帮助其找出真正的原因,指明努力方向。第二,对于因失败而深感内疚的下级,不要再过多地批评,应以正面的鼓励为主;第三,对于下级的过失要就事论事,不能概括的做结论,使人有“无限上纲”的感受;第四,要避免形成不切实际的固定看法,过多联系往事。特别是对于那些个性突出的下级,要讲究方法。

(4)勇于承担责任。工作出了问题要勇于替下级承担责任,这是发挥下级积极性和创造性的好办法,也是提高领导威信的好办法。对于下级所犯的错误,要冷静分析,采取不同解决方法。如果完全是因为下级自己的疏忽导致的问题,要与下级分析产生错误的原因,今后怎样避免发生类似错误,鼓励下级继续努力工作;如果虽是下级犯错,自己也有间接责任,就要大胆承认,并鼓励下级与你多沟通。

(5)营造成长氛围。领导应关心下级的进步与成长,为他们提供发展的空间,满足下级成长的要求。第一,给下级表现的机会,不和下级争荣誉。第二,对下级充分信任,不随便干预和插手,让下级能够自主、大胆处理分内的工作,从而锻炼他们的工作能力。第三,给下级提供学习培训机会,充分提高其个人素质。提供学习培训的机会是一种鼓励下级上进的有效方式,培训意味着组织对个人价值的肯定。第四,交给难度比较大的工作,有意压担子,放在艰苦环境中锻炼。

(6)关心体贴下级。关心爱护下级,满足人的情感需要,是调动下级工作积极性的重要方面。当下级工作取得成绩时及时祝贺,会使他受到鼓舞;当下级家庭遇到困难时要鼎力相助;当下级遇到挫伤时,要给予关怀慰问,这样就能使下级感到温暖而增强信心和勇气。endprint