地方应用型本科院校新闻学专业校企合作基地人才培养目标探索

姚 武

地方应用型本科院校新闻学专业校企合作基地人才培养目标探索

姚 武

为适应转型发展需求，地方应用型本科院校新闻学专业校企合作基地建设应坚持“立足本土、服务地方” 的人才培养目标。在以经济建设为中心、复兴优秀传统文化等教育方针的指引下，地方应用型本科院校新闻学专业校企合作基地人才培养可以围绕“传承优秀地域文化，服务经济社会发展”目标进行探索，探索实现这一目标的途径和方法。

新闻学；校企合作；培养目标

根据我国新时期职业教育的发展部署和“十三五”教育规划纲要的要求，为适应时代发展需要，600余所地方普通本科院校逐渐向地方应用型本科院校转型，应用型人才的培养就成为地方本科院校人才培养的重要任务。在应用型人才培养目标的指导下，新闻传播学类专业校企合作人才培养示范基地的建设，根据新闻学专业地方文化和教育服务类专业集群的定位，可以以 “传承优秀地域文化，服务经济社会发展”作为人才培养目标，并围绕这一目标进行人才培养模式探索，既具有重要的理论价值，又具有深刻的现实意义。

首先，就理论价值来说。新闻传播学类专业校企合作人才培养示范基地，是新闻学专业在媒体内建设的实践教学和人才培养、实现媒体资源和学校资源优势互补的一个教学平台，也是学校教育和地方文化资源对接合作的平台，对传承优秀地域文化和服务地方经济文化发展有着重要的意义和价值。对新闻学专业而言，一个合格的校企合作人才培养示范基地具有非同寻常的重要性。在地方普通本科院校向地方应用技术型院校转型过程中，通过把优秀地域文化融入到校企合作基地的建设中，提供生动且丰富的课程资源,引导大学生传承优秀地域文化，引导新闻类专业学生理论学习与专业实践的融会与贯通。

其次，谈到现实意义，结合邵阳学院的实际。该校位于湘西南历史文化名城——湖南省邵阳市，这里的地域文化特色非常浓郁，有湖湘“第一个睁眼看世界”的思想家魏源，“再造共和”的民主革命家蔡锷，杰出的马克思主义史学家吕振羽和德艺双馨的人民音乐家贺绿汀；还有宝庆竹刻、邵阳布袋戏、滩头年画和花瑶挑花等非物质文化遗产，这些都在湖湘文化中熠熠生辉。在新闻传播学类专业校企合作人才培养基地的建设中，在指导教师的引导或参与下，将优秀地域文化作为特色课程资源和实践对象，这是新闻传播类专业学生学习与实践的有益补充，而且借助与地方新闻机构平台的合作，能够增强学习的生动性和丰富性。文化发展是社会发展的软实力，也是高等学校教育教学人才培养的核心推动力。

在以经济建设为中心的社会主义初级阶段，结合当前复兴中国传统文化教育方针，地方应用型本科院校新闻学专业校企合作基地人才培养可以围绕“传承优秀地域文化，服务经济社会发展”这一目标进行探索，形成学校、企业和政府之间良好的合作共赢机制。就邵阳学院来说，目前新闻学校企合作人才培养现状如下：

第一，校企合作人才培养基地运行良好。2006年，邵阳学院申办并设立了新闻学专业；2015年，邵阳学院-邵阳日报新闻传播学类专业校企合作基地成功申报为湖南省校企合作人才培养示范基地。邵阳学院文学院新闻专业与邵阳日报社有较长时间的合作与交流。邵阳学院-邵阳日报新闻传播学类专业校企合作人才培养示范基地作为湖南省省级校企合作人才培养示范基地，建设周期为三年。经过近两年的合作，在利用校企资源共同培养“双师型”教学团队，优化教学条件设施，加强基地运营管理和制度建设，提高教学质量等方面取得了一定的成绩,目前人才培养基地运行良好。

第二，校企合作基地的建设顺应了新时期地方本科院校向应用型院校转型的需要。根据地方应用型高校专业集群的设置，新闻学专业属于文化服务和教育类专业集群。在当前地方高校应用型转型过程中，课程设置与专业实践应该更接地气，新闻学校企合作基地的人才培养目标也应该顺应这一转型要求。在新闻学专业校企合作基地建设中，对地域优秀文化的传承和为地方经济社会发展服务理所当然应该得到加强，以更好地实现地方高校与地方经济文化服务的沟通与融合，提升地方文化软实力。邵阳学院-邵阳日报新闻学专业校企合作人才培养基地正在往这一方向发展。

第三，围绕校企合作基地建设目标，建设发展还需进一步推进。根据建设目标，为把邵阳学院-邵阳日报新闻学校企合作基地建成立足邵阳、服务地方、具有辐射作用的校企合作人才培养基地，那么，更好地更有效地“传承优秀地域文化和服务经济社会发展”是校企合作基地人才培养需要持续深入思考和探索的问题。借助高校本土得天独厚的条件，加强对优秀地域文化为核心的特色课程资源和实践对象的探索，对培养应用型人才、实现地方普通本科院校向地方应用技术型院校转型具有非常重要的意义。

地方应用型本科院校新闻学专业校企合作基地人才培养围绕“传承优秀地域文化，服务经济社会发展”这一目标，要实现这一目标，以下途径和方法值得探索和实践：

途径和方法一，地方政府“搭台”校企双方“唱戏”。在全面复兴中国传统文化的感召下，“传承优秀地域文化”不仅是校企创造社会效益的体现，也是地方政府所要承担的文化责任。而地方应用型本科院校的新闻学专业属于地方文化和教育服务类专业集群，因而，传承优秀地域文化也是媒体预备人员应该具有的专业素养。以邵阳为中心的湘西南为例，发掘文化资源，打造文化品牌，政府、企业和学校之间合作空间很大，在合作过程中，参与学习和实践的新闻专业的学生也会迅速成长。

途径和方法二，校企双方合作兴办文化企业。校企双方合作兴办文化传播企业也是地方应用型本科院校新闻学专业校企合作人才培养值得探索和实践的方式。地方政府提供政策和财政支持，学校输出人力资源并提供理论支撑，企业投资并提供实践指导，校企合作成立股份制传播文化企业，既表达了企业的盈利诉求，又在市场经济的大潮中和具体实践中锻炼了新闻学专业学生的能力，培养出更能适应地方经济文化发展需要的应用型人才。

途径和方法三，校企双方合作积极申报引进文化建设项目。以项目带动校企合作建设，是一种值得探索的新闻学专业校企合作方式。当前，国家对地方文化建设的支持力度很大，特别对挖掘特色文化资源、打造优秀文化品牌等尤为重视，这也为新闻学专业校企合作发展提供了良好的契机。邵阳学院-邵阳日报校企合作人才培养基地可以共同申请引进诸如 “湘西南非物质文化传承和保护”“魏源文化品牌建设”“湘西南民俗文化和旅游资源开发”等项目，在项目申报的前期调研、中期实践和后期结题过程中，可以带领新闻专业的学生全程参与提升学生综合能力，也可以丰富新闻学专业的课程资源。

随着时代的发展，地方应用型本科院校新闻学专业校企合作基地围绕 “传承优秀地域文化，服务经济社会发展”人才培养目标的实现途径可以多样，而且还可以不断拓展。

［1］易新河等.我国校企合作研究二十年综述［J］.高教论坛，2014，（2）.

［2］张志强.校企合作存在的问题和对策研究［J］.中国职业技术教育，2012（4）.

［3］杨增和.地方高校广播电视新闻学专业实践基地建设与学生就业 ［J］.湖南科技学学院学报，2009，（12）.

［4］王艳丽.校企合作动力机制及其合作模式研究［D］.太原：太原科技大学，2010.

姚 武（1973—），男，邵阳学院文学院副教授，研究方向为地方文化及新闻学教育研究。(湖南邵阳 422000)

湖南省教育厅高等学校教改课题“传承优秀地域文化服务经济社会发展——地方应用型本科院校新闻学专业校企合作基地人才培养目标与模式探索”（湘教通 ［2016］400号，编号653）；邵阳学院-邵阳日报新闻传播学类专业校企合作人才培养示范基地资助项目 （湖南省2015）

［责任编辑：朱晨光］