初中体育教学中的困境及对策分析

吴朝玲

摘要：随着我国教育水平的提高，我国对于教育的关注力度也在不断加大。在注重专业成绩的同时，更加注重学生的全面发展，由此提出了“素质教育”的发展理念，以促进学生德、智、体、美能够全面发展。体育作为一门能够强健体魄、增强学生身体素质的课程，自然受到了国家的高度重视。初中生正处在青春期，正是长身体、强筋骨的重要阶段，所以，初中体育教学应当受到学校和老师们的重视。但是从目前的教学情况来看，初中体育教学情况不容乐观，仍然存在着一些问题。本文分析了初中体育教学的困境，并且提出了相应的解决对策，以使初中体育教学发展的更为顺利。

关键词：初中体育教学；困境；分析

引言：俗话说得好：身体是革命的本钱。只有强壮自己的身体，增强自己的体魄，我们才有能力去做自己想做的事情。作为祖国的花朵，共和国未来的接班人，初中生的教育问题不容忽视。加强他们的体育教学，有利于增强他们的体质，培养他们正确的运动习惯和正确的运动方法，还可以加强他们的意志力，促进他们的全面发展。可是，在目前的教学实践中，我们却遇到了一些困境，这严重阻碍了初中体育教学的发展，造成了暂时的停滞。初中体育教学发展的任务尤为艰巨，这给初中体育教师提出了更为严格的挑战，所以，他们应该认真反思，积极探索，为初中教学摸索出一条新的路子。

一、目前初中体育教学中出现的困境

1.学校对于初中体育教学不够重视就素质教育的发展要求来说，初中体育教学应该受到学校和老师的重视，但是在现实情况当中，却并不是这种状况。一些学校只注重学生的成绩，追求考试的名次和通过率，不惜以牺牲体育课的代价来为学生补习功课，提高他们的学习时间。就我们初中而言，每每上体育课时，都会有老师过来说：你们体育老师有事，这节课我们先上课。然后就堂而皇之的上起了那门课程。体育课也就逐渐成了一个形式。学校对于体育教学的重视力度不够，没有把体育教师和其他学科老师放到同一个地位上，导致体育教学活动一再拖延。这种情况并不利于学生的全面发展，还容易使他们产生厌学情绪，同时，也会减弱体育教师的积极性。

2.初中体育教学不够规范体育教学的成绩与体育教学的方法息息相关，有着重大的联系。但是，在不少初中学校中，体育教学的模式还是没有创新，采取传统的“放羊式“的教学方法。在上体育课时大部分的时间都是让学生们自由活动，虽然很讨学生们欢心，但是这种教学模式并不能达到标准的体育课堂规范，满足不了体育教学的要求。这种教学模式的弊病在于学生们经过长时间自由活动之后，并不想真正的投入到正规的课堂训练之中，也会形象体育课堂的氛围，降低学生的积极性。

3.初中体育教学的方法没有创新，太过陈旧由于学校对于体育教学不是很重视，一些老师也是采用传统的教学方法开展课堂活动，没有积极性对教学方法进行相应的探索和研究。在传统的体育教学中，教师主要以讲授理论知识为主，采取“满堂灌”的教学方法，忽视了体育实践教学对于学生的重要性，导致学生对体育课堂持消极态度，不能依靠体育活动强身健体，体育意识也得不到提高。长此以往，使初中体育教学呈现出不好的发展态势。

二、初中体育教学所面临困境的解决措施

1.加强对于体育教学的重视对于初中体育教学来说，要想让它取得长足的发展，除了老师要多费心之外，学校更要加强对于体育教学的重视。在如今21世纪，各种技术都飞速发展、快速前进的同时，国家需要的是各方面都能够均衡发展的人才。素质教育已然提出，我们就要遵循时代发展的脚步，尽力培养一批全面发展的人才。学校应该加强对于体育教学的重视，同时也提高对于体育教师的重视水平，推进素质教育的深入发展，促进体育教学水平的提高，同時，要加强对于体育教学工作的监督，完善体育设施，提高学生的体质，为以后的学习生活打下坚实的身体基础，真正促进体育教学的发展。

2.对教学方法进行创新，探索新的教学模式对于一门课程来说，内容是首要的，它决定了学生对它的兴趣如何，但对于课堂教学来说，良好的教学方法能够对课程的推进起到不小的作用。在初中体育教学中，老师应该根据学生的实际情况，采取不同的教学方法，改变传统的“满堂灌”“一刀切”的教学方法。教师应该积极创新教学方法，根据现有的体育设备，采取灵活、有趣的教学方法，提高学生的积极性，使他们培养成良好的活动习惯，促进体育教学的发展。

举个例子，譬如在给学生讲授“引体向上”这一节内容的时候，因为每个学生的身体状况不同，所适应的活动强度也不同，所以老师应该对学生有着充分的了解，根据每个学生的实际情况，给他们制定不同的目标，只要完成自己的目标就算优秀。这样“因材施教”的教学方法，能够充分考虑到每一位学生，防止他们的身心受到伤害，使他们得到全面的发展。

3.提高教师的教学能力和水平一位好的教师对学生来说尤为关键，因为教师本身就带有示范性，教师就是学生的领路人。如果教师的个人能力非常卓越，对于课堂的管理也非常出色，那么他的课堂势必就充满了热爱学习、积极向上的氛围。再加上自己专业的体育知识能力，教师就能够吸引学生的兴趣，提高他们对于体育课堂的兴趣。因此，对于初中体育教师来说，要在平时的教学中多多反思，不断的提高自己的专业能力水平，创新教学方法，使每一位同学都能够热爱体育、热爱运动，提高他们的身体素质，促进体育教育的发展。

当今世界，越来越多的国家都开始注重“教育立国”，力图通过教育来使国家更为富强。中国作为当今世界上最大的发展中国家，也应该提高对教育的重视水平，多多培养德、智、体、美全面发展的人才。体育能够增强人的体魄，提高人的意志力，为生活学习各项工作打下坚实的身体基础，更好的走人生之路。

参考文献：

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[4]赵春霞.多措并举，有效提升初中体育教学成效.考试周刊，2011endprint