让爱开启学生的心灵之门
2017-11-19程世军张传月
程世军+张传月
摘要:“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情,教育者要愛自己的职业,首先要有一颗爱心,爱教育,爱学校,爱学生。对于班主任来讲,爱才能开启学生的心灵之门。
关键词:班主任;爱心育人;德育教育
2005年8月我第一次走上班主任工作岗位,做一个怎样的班主任?该如何规划我的班级?思考了整整一个假期的时间后,我的设想是:我要用无私的爱洒向学生,才能赢得大家的尊重和爱戴,才能让教育真正焕发美丽的光彩。那么作为教师怎样把爱洒向每个学生的心田?我认为应该做好以下几点:
一、 尊重信任学生
尊重信任学生,是教师对学生的关心和爱护;也是教师对学生爱的情感和行为的具体表现。青少年时期,学生自尊心强,教师在处理学生事件时,重视维护学生的自尊,才能取得最佳的教育效果。当学生无意中出现错误时,不可大声训斥,而应该从尊重、爱护他们出发,用沉默宽容的方法为他们铺设台阶,引导“后进生”自我反省,改正缺点,做一个有益社会的人。
在我的班主任工作中,时常会遇到一些较难以对付和比较特殊的学生,但我坚信人是有灵性的、有情感的,只要用心去应付,用爱去交流,一定会成功。所以我通常会采用“攻心为上,攻城为下”的策略,并且见效明显。例如我班有位比较特殊学生王某某,学习成绩也不好,也不怎么和同学、老师交流,每天都看不到他的阳光和朝气,表面看是位很内向的学生,你如果不去用心观察他你不会知道他的特殊,刚入班时我只知道他的成绩不好。是在一次贫困生统计时我才知道王某某家庭的特殊,孩子的父亲不幸车祸去世,母亲改嫁他现在跟着年迈的爷爷奶奶生活。他不想让别人知道他的家庭,是他的爷爷比较了解孩子来到了学校告诉了我,我当时就下定决心一定要帮助这个孩子,为了在保护他自尊心的前提下,打开他的心扉。我趁同学们不在的时候,悄悄地把他叫进只有我一个人在的办公室。待他坐定后,我用温柔的声音对他说:“某某同学,老师见你开学一个月了都是闷闷不乐的,没有把心思放在学习上,你能否坦诚地跟我谈一谈?有什么事尽管跟老师说好不好,老师会尽量帮助你的”他听到这样的话眼里闪烁着泪花,不过他非常的坚强这次谈话并没有给我说出什么?他不想说我也没有再问下去,只是鼓励好好学习,他也答应了下来, 为了抚平他受伤的心灵,重拾应有的天真和活泼,在较长的一段时间里,我利用课余时间,亲近他并多与他谈心,尽量使自己成为一个他足以信赖的亲人角色。让他感受老师圣洁的爱,让他融入祥和的家、温暖的校。我在与他心灵对白的同时,并找机会以不同的形式表扬激励他,让他懂得,在逆境中的人应怎样倔强生存,怎样向命运挑战的道理。通过自己的一番努力,王某某的学习积极性逐渐升温,成绩有了明显的进步,性格也和其它同学一样朝气蓬勃,同学们都说他变了一个人似的,这就是倾注师爱的果实。
在实际教学工作中,我尊重信任每位学生,允许他们对我工作和教学提意见。不管什么学生,我一般不在集体中批评指责他们,尽量用个别谈心的方法来解决问题。无论对什么样的学生,我总是和颜悦色,从不讽刺、挖苦,不把自己凌驾在学生之上,平等待人,不论是谁做好事都表扬,错了就批评。
二、做到以理服人
以理服人,其核心是实事求是。教师要针对学生的不同心理和个性特征,因势利导,坚持进行正面教育。只有对学生充满了爱,教师才能做到不管对待什么问题都不会主观臆断地下结论,不会采取简单、粗暴的压服方法,不会遇到什么性质的问题都用一个模式的教育方法去处理。而是循循善诱,用道理来打动学生的心灵。因而“顶牛”、“撞车”这些反映师生思想隔阂的现象不容易发生,师生感情会更加融洽。一次,我班的一块窗玻璃被打烂,但是没人承认。于是我就明察暗访,终于查明,终于查明了是马某某不小心打烂的。周一的班会课上,我讲了一些勇于承认错误,做一位诚实孩子的故事,并让大家谈谈对诚实的理解,为什么要做一个诚实的孩子?不诚实将有什么后果?此间,我注意到马某某情绪有些变化,不太安宁。放学后,我找到他谈话,让他谈谈体会,没等我说什么,他就主动承认玻璃是自己打烂的,并且答应第二天把玻璃装好,决定以后要做一个诚实的好孩子,通过这件事全班同学都受到了教育。
三、做到爱中有严
爱学生不是溺爱学生,不是无条件的包容学生,应该做到爱中有严,严中体现着爱。学生由于自制力不强,又不善于控制自己的情绪,往往有意无意地犯一些错误,因此,教师必须用严格的纪律来约束他们、要求他们,使他们言行规范。要求学生严于律己,不管是优秀学生、班干部还是后进生,我都严格要求他们的言行举止。所以我班的班风、学风受到学校的好评。严是爱,松是害。我爱我的学生,我的学生也爱我。
在开学后我一直不敢去面对我的学生们,现在想起来他们那群孩子我还历历在目,有位很细心的女生叫刘某,教师节哪天她在QQ空间里给我写了两封信,让我记忆犹新她写道“毛老师我们爱你”当我看到这两篇文章时我的心都碎了,文章从我们高一一军训的胜利一直到高二的离别都写的清清楚楚,甚至连我和她的谈话都好像历历在目。幸福的眼泪告诉了我“你的学生长大了他们懂你”。教育不能缺少爱,缺少爱就不能成为名副其实的教育。教师只有将自己最珍贵的爱洒向每个学生的心田,定会得到人间最美好的回报,定会成为一名深受学生爱戴的好老师。
教育界很流行一句话叫“严师出高徒”,刚参加工作的时候也有无数的前辈告诫我这一点,那时我简单的以为就是说在学生面前要拉着脸,犯了错误就狠狠地罚,决不留情。很快的,我就发现这办法好像并不怎么管用,我的粗暴使老实的学生阳奉阴违,调皮的学生更是逆反心理加剧。通过不断的学习和摸索,我意识到“严”的教学方式,并不一定适合所有的老师,不一定适合所有的学生,不一定适合所有的情况,对于我来说,用温柔的心来关怀学生,理解学生,引导学生,以爱育生,反而能起到更好的效果。我坚信:爱才是开启学生心灵之门钥匙,只要一路洒满爱的阳光,就会育得满园桃李香。
参考文献:
[1]以爱育爱 爱无穷[J].韩林孝,朱惠珍.新课程学习(中)2014年05期
[2]注重语言艺术 开启心灵之门[J].陈晓霞.平安校园2016年07期endprint