浅谈如何让初中数学课堂“活”起来

嵇超乾

摘 要：如何有效提高初中数学课堂的活力成为当前众多老师研究的问题。随着新课程改革的实施，很多初中教师开始改变传统的教学方法，实现了教学方式的多样化，深受初中生的喜爱，他们将初中数学课本内容以及数学课堂都变“活”了，这种充满活力的初中数学课堂非常值得我们学习。

关键词：数学课堂；学习兴趣；师生互动

目前，我国经济呈现出较快的发展趋势，这就大大带动了教育事业的进步，我国在教育方面投入了较多的时间和精力，新课程改革取得了明显的成效。初中数学课堂教学一改原来传统落后的教学方法，枯燥的初中数学课堂变得活跃起来，很多学生开始由被动学习转变为积极主动地学习了。

一、初中数学课堂教学的现状

严谨性、逻辑性都是初中数学教材的特点，它具有承上启下的作用，因此，初中数学教师应当高度重视课堂教学效率的提高。数学知识来源于生活，更高于生活。但是，通过调查研究发现，有的初中数学教师忽视了课堂教学方式的改革，也没有有效地利用现代化信息技术进行初中数学教学，这就导致初中数学课堂教学失去了生机和活力，有一部分学生失去了学习数学的兴趣，上课开小差、打瞌睡的现象十分普遍。所以，让初中数学课堂“活”起来是当前众多初中数学教师的重要任务，初中数学教师也应当引起高度的重视，提升自己的教学水平，实现素质教育。

二、如何让初中数学课堂教学活起来

初中阶段的学习对于学生未来的发展有着十分重要的作用，其中，初中数学课堂的教学氛围将会影响到初中生的学习积极性，因此，为了提高初中数学课堂教学效率，让课堂变得活跃起来，数学教师应当根据每位同学的年龄特征采用合适的教学方法，例如数形结合、有效提问、多媒体教学等，从而活跃初中数学课堂教学的氛围，为学生营造轻松愉快的初中数学课堂学习氛围，这样有利于让初中生在充满活力的数学课堂中培养逻辑思维、计算能力、作图能力、观察能力、空间想象力等。活跃初中数学课堂教学的具体方法有以下几点。

（一）激发学生学习数学的兴趣

兴趣能够使学生由被动变为主动进行数学科目的学习，而且充满数学学习兴趣的学生通常会十分配合初中数学教师课堂上的教学，他们会全神贯注地听数学老师讲解知识点，也会经常举手和老师进行互动，因此，为了提高初中数学课堂教学的效率，让初中数学课堂“活”起来，数学教师应当将教学重点放在激发学生兴趣上。另外，在初中数学课堂教学中培养学生的兴趣有利于提高学生的成绩，培养学生的创造能力、空间想象能力、逻辑思维以及计算能力等。

（二）适时提问，增强师生互动

提问是增强师生互动、沟通交流最有效的方式之一，而且初中数学教师通过提问可以有效增强初中数学课堂的活力，为学生营造一种轻松愉快的学习氛围。首先，初中数学教师应当充分尊重学生在学习中的主体地位，多站在学生的角度设置问题和解答问题，争取浅显易懂。其次，抓住时机，适时提问。数学是一门与生活息息相关的课程，它充满了趣味性，为了充分体现初中数学知识的趣味性，数学教师在课堂教学过程中应当抓住时机进行提问，此时，学生就会在老师的提问下充分发挥自己的主观能动性，积极表达自己独特的看法，这样既培养了学生的表达能力、逻辑思维，又活跃了初中数学课堂教学气氛。最后，初中数学教师应当对学生的回答进行引导、评论、鼓励，这样有利于培养学生下次回答老师问题的自信心。

（三）数形结合

数形结合的教学方式被越来越多的数学教师应用到课堂教学当中，这种教学方式能够培养学生的动手作图能力和空间想象能力，同时还可以活跃初中数学课堂的氛围，因此，数形结合的教学方法非常值得其他数学教师学习。例如，在讲解七年级数学一次函数的时候，数学教师就应当提前让学生准备好绘图工具，然后将相关的数值通过坐标的形式标记出来，这样就可以帮助学生更加直观地认识函数，当学生在作图的时候，老师可以进行适当的引导，这就大大提高了初中数学课堂教学的活力。

总之，初中数学课堂教学氛围将会对学生产生较大的影响，作为一名优秀的初中数学教师，应当改变传统的教学方法，更新教学观念，灵活地将各种有趣的教学方法应用到数学课堂教学当中，活跃课堂氛围，激发学生学习的兴趣，培養其空间想象力、逻辑思维以及动手操作能力。

参考文献：

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