生本教育在初中英语教育当中的体现与实际发展

纪云

摘 要：伴随着时代的迅速发展，生本教育成为我国很多教学科目的主要教学思想，而这一教学思想在新时期的初中英语教学当中有着相当良好的体现。一些初中英语教师也开始积极地尝试运用生本教育观念进行教学，并取得了良好的教育成果。主要探讨了生本教育在初中英语教育当中的体现和实际发展，并提出了一些创新优化的策略。

关键词：生本教育；初中英语；发展

生本教育，第一要义在于以学生为主，以学生为教学开展的根本思路和目的。初中英语在新课改的冲击下，进行了全方面的改革和发展，已然形成了全新的教育思路，而对于生本教育观念，也开始加以着重的关注，并且在日常的教学过程中也形成了一系列实践的思路和方向，实际的教学效率有了很大的提升。但是，一些教师在开展教学的过程中，所选择的教学方法与实际的生本教育观念有着很大程度上的冲突，严重不利于生本教育的合理开展。为了切实改变这样的状况，教师应当进行积极的创新和完善，全面改善当前初中英语教学的开展模式，推动整个英语教学朝着积极有效的方向进行拓展，充分激发学生对英语的学习兴趣，并在探讨学习的过程中提高学生的英语综合素质。

一、生本教育在初中英语教学当中的体现

以“Would you like some coffee”为例，传统的教育方法是将整个教育内容完全按照教师的教学方式开展，学生跟随着教师的思路进行相应的阅读和思考，而教师则不需要过多关注学生当前的英语学习兴趣，只是以课文教学内容为中心。在这样的教学当中，很多学生的学习积极性不断地下降，甚至难以符合学生的实际学习需要，导致最终的学习效率严重下降。生本教育在新时期的教育当中，会关注学生的主体性，为学生创设最为合理的教学模式，提高学生的学习效率。比如，在本章节的學习当中，学生对这种对话的趣味性有着相当高的兴趣，在课下也会进行积极的模拟对话交流，教师可以采用生本教育，在初中英语教学过程中，给予学生自主交流和实践的机会，尤其对于一部分英语句子，应当鼓励学生自主进行交流对话，并对这些内容进行实时的研究和探讨。如“Would you like some tea？”“No，I do not like that. I just like juice.”“Oh，here you are.”通过学生对这部分内容的自主实践，可以使学生的学习积极性得到全面的提升，整体的教学效率也会得到有效的改善。

二、生本教育在初中英语教学当中的实际发展

1.引导学生的学习兴趣

初中英语在新时期的教学过程中已然形成了良好的教学思路，很多教学方法都对学生的主体性有着相当高的尊重，教师在新时期的教学当中，应当尊重学生的主体性，积极引导学生产生较高的学习兴趣。比如，对于一些故事类的英语文章，如“Small pig and small rabbit”，教师可以引导学生对其中的故事进行整体性阅读，然后鼓励学生扮演其中的角色，将整个故事用英语展示在大家的面前，使学生能够对整个课文形成良好的英语感知，相应的教学效率也会得到有效的提升。同时，教师可以在学生学习的过程中积极发现学生的英语学习兴趣，如他们对于英语当中的日常交流对话有着一定的模拟兴趣，教师可以以英语内容作为基础，然后鼓励学生进行积极的交流和沟通，充分带动学生英语交流积极性的提升。而学生在日常英语交流的过程中必然会出现各种英语发音问题，教师可以对他们进行合理的英语发音纠正，使学生的英语实践更加合理。

2.培养学生的学习技巧

很多学生在新时期的初中英语学习过程中出现了相当多的不良学习反应，究其原因，主要在于他们无法适应当前时代下的英语教学节奏，很多学习过程都没有良好的学习思路，仅仅一味地进行阅读学习，而这样的状况使这些学生的英语学习变得十分盲目，难以切实迎合学生的实际成长要求。为此，教师应当在生本教育思想的引领下，积极培养成学生的学习技巧，使得学生的各方面英语学习能力得到切实的提高。在培养学生英语学习技巧的过程中，教师只给学生一定的方向引导，比如学生在进行英语课文阅读的时候，当他们阅读过几遍的时候，就会感觉到十分茫然，不知道接下来该做什么，教师可以鼓励他们对课文的优秀句子进行理解和分析，逐步掌握其中的中心内涵，并对整篇文章进行结构上的分析，使学生的英语实践能力得到切实的提升。通过这样的引导，学生在以后的学习过程中，也可以利用自己的学习技巧和思路进行积极有效的学习。

综上所述，生本教育在新时期的初中英语教育当中有着相当强的适用性，教师应当在教学过程中充分结合其中的优秀思想内涵，并进行实时的完善和发展，使学生的英语综合素质得到有效提高，进而推动整个初中英语教学质量的切实提升。

参考文献：

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