浅谈大理大学体育类专业学生的图书馆利用情况

苏蜀源

摘要：本文通过大理大学体育类专业学生利用图书馆的现状，分析出影响体育类专业学生使用图书馆的原因，并提出相关的建议，以改善体育类学生的图书馆利用率较低的情况。

关键词：体育类专业；图书馆利用；文献检索课

高校图书馆为师生提供良好的学习环境、丰富的电子资源、纸质资源和优质的文献信息服务。图书馆理应成为高校学生接受专业教育的第二课堂和综合素质教育的第一课堂， 但实际情况令人担忧，学生到馆率不高， 馆藏资源利用率偏低，使得图书馆的影响力在学生的心中变得日渐衰弱。特别是一些特殊专业的学生，对图书馆利用率不足的情况尤为明显。笔者在大理大学体育科学学院工作一年，接触大量的体育类专业学生，明显感觉此专业的学生对图书馆资源了解甚少，绝大部分学生在查找资料和撰写论文时不懂得如何使用图书馆资源，白白浪费了大量的优质资源。对于造成此类现象的原因，笔者做了如下分析，并提出了相關的解决建议。

1体育类专业学生图书馆利用现状分析

1.1不熟悉馆藏资源

体育类专业的学生因其专业的特殊性，每天花费在高强度的体育技能训练和学习体育专业知识的时间较多。日常课程已经满满占据了他们的时间。空闲时候，学生大都在进行身体机能的恢复和其他专业课程的培训。这使得学生缺少时间也没有意愿主动进入到图书馆了解和使用图书馆资源。此外，在学生固有的观念中，图书馆只是借阅图书的场所，他们知道图书馆有着丰富的纸质图书资源，但是对于图书馆的电子资源及其他服务知之甚少，后果是，即使学生没有时间进入到图书馆借阅图书，但因为对馆藏电子资源的不了解，他们也不懂得在宿舍内通过电脑、手机使用图书馆的电子资源来获取信息。这一现象，最明显体现在体育类专业的毕业生在撰写毕业论文时，不知道用何种途径快速有效的获取丰富的文献资料。

1.2检索技能缺乏

每年，图书馆都会开展新生入馆教育向新生介绍馆藏资源、图书馆服务、图书借阅、数据库使用等内容，尽可能的让新生了解和使用图书馆资源。如果不认真听讲又没有亲身进入到图书馆进行体验的学生，不会清楚图书借阅方法和数据库的使用方法。目前为止，文献检索课在大理大学并不是学生的必修课，体育类专业的学生若没有选择上这门课，那他们的检索技能是缺乏的。检索技能缺乏会直接导致学生不能熟练使用数据库资源，多次尝试后会失去耐心，最终放弃数据库资源，也致使体育类专业的学生因为各种各样的原因，再没有热情走进图书馆，“挖掘”到图书馆的宝藏。

2对体育类专业学生的图书馆利用教育建议

2.1针对性的开展新生入馆教育

每年在开展新生入馆教育时，针对体育类专业学生的专业特点，为学生介绍体育专业相关的馆藏图书资源的分布情况，数据库使用方法、检索技巧和移动图书馆APP的使用等。授课的内容，要根据体育生的专业特点为依据，并结合他们的喜好，制作出图文并茂的教学专用PPT，并向学生实际展示图书馆电子资源的使用方法。例如：选取1到2个体育代表人物，通过检索他们的自传，让学生学会馆藏书目检索。选取几个体育专有名词，通过检索与之相关的论文，让学生学会期刊、论文检索。让学生以图书馆的基本知识为基础，最终让学生知道怎样利用图书馆获取自己想要的有用信息。加强学生的实践，授课老师要带领体育类专业的学生到相关图书库室进行图书的实际借阅操作，让学生清楚体育类图书的馆藏分布和亲身感受图书的借阅过程。让学生熟悉并热爱图书馆，最终利用图书馆的资源为自己的学业提供前进的动力。

2.2购买满足体育类专业学生需求的书籍和数据库资源

近年来，大理大学图书馆根据学校发展需要和部分专业学科的发展需要，投入了巨大的财力和物力购买电子资源和纸质图书资源。但是仍然不能满足师生的需求，体育类专业的相关的数据库和图书资源还是相对缺乏。今后，图书馆要加强同体育学院的联系，切实明白他们的所需，将走访调研的结果，提供给采购纸质文献和电子资源的部门作为参考依据，并根据实际情况，在经费充裕的情况下，尽可能满足体育类专业学生的需求，吸引更多体育类专业的学生走进图书馆。

2.3经常性的开展图书馆利用的培训讲座

为了提高体育类专业学生检索文献资料的能力，结合我馆的实际，图书馆可以和学校其他部门协调，将文献检索课开设成为必修课，在课上加强上机操作，让每个体育专业的本科生都能通过文检课，提高自身的检索技能，且有能力真正使用到图书馆资源。与数据库商配合邀请专业人士为学生讲授数据库使用技巧及最新最前沿的数据库资源信息。此外，学生在日常使用图书馆资源时，如果遇到问题，信息咨询部的老师可以对其进行1对1的辅导。此外，对体育类专业的毕业生，可以有针对性对他们开展毕业论文资料查找的相关辅导讲座，帮助学生熟练使用各种检索工具， 并根据体育类学生在实际的检索操作过程中，遇到的各类问题给与解答，帮助学生能得心应手的使用图书馆资源。

3结束语

图书馆的纸质资源和电子资源给学生的日常学习和论文写作提供了很大益处，图书馆应该尽力消除影响体育类学生利用图书馆的因素，吸引他们更多的走进图书馆，使用图书馆的资源。

参考文献

[ 1 ] 徐月玲.谈高校艺术类专业学生的图书馆利用教育[J].科技情报开发与经济，2006（16）：42-43.

[ 2 ] 杨一琼.高校图书馆必须加强大学生的图书馆利用教育[J].绍兴文理院报，2000（20）：114-115.endprint