影视表演专业教学方式方法的改革探讨

周 敏

（沈阳师范大学戏剧艺术学院 辽宁 沈阳 110000）

影视表演专业教学方式方法的改革探讨

周 敏

（沈阳师范大学戏剧艺术学院 辽宁 沈阳 110000）

随着社会多元文化的发展，戏剧影视表演产业也面临着巨大的变革，因此中国的高等影视表演艺术教育也面临着发展的困境，需要进行相应的改革和变化。本文针对影视表演专业教学方法进行变革的必要性和重要意义进行分析，并根据当前的现状提出影视表演专业教学方法不断改进的方法，以期能帮助表演教育工作者们培养更多优秀的表演人才。

影视表演；教学方法；改革

随着市场经济的发展和社会环境的发展变化，传统的表演艺术教学已经难以适应影视表演产业的要求和需要，各高校的影视表演专业及其工作者针对这种变化进行了种种改革。为此，本文针对影视表演专业面临的各种变化进行分析，并根据存在的问题提出改进影视表演专业教学方式的对策和方法，为影视表演专业的教学改进提供参考。

一、影视表演专业进行改革的必要性和重要性

（一）影视剧市场的快速发展和高校扩招。各大高校在教育体制改革不断深化的过程中进行了较为明显的扩招，同样的各大影视戏剧表演专业院校也进行相应的改革，这为影视表演人才的快速增加提供了前提条件。与此同时，我国的经济文化艺术不断发展，人民的生活水平不断提高，对精神文化的需求要求也不断发展，这使得影视剧、戏剧行业的需求急剧增加，影视艺术作品百花齐放，在这其中，各大影视、戏剧表演院校为影视剧产业提供了一大批优秀的演员，这些演员的迅速蹿红，使得许多家长和孩子的观念也随之更新，将演员和明星当作自身的人生目标与方向，报考影视表演专业的学生也越来越多，[1]因此影视表演专业的教学内容与课程应不断改进和变革，以适应影视市场的发展和高校扩招的需要。

（二）影视剧市场对于表演人才的要求不断提高。随着高校扩招和影视表演专业的“报考热”趋势不断加剧，国内表演专业毕业生也逐年增加，但在影视剧产业发展中，所需要的表演人才数量已经达到饱和状态，这使得许多表演专业的人才面临着就业的困难和窘境，为解决这个困难，提高表演专业人才的自身素质就成为获取表演机会的一个重要手段。演员素质主要指的是演员的基本创作素质、心理素质以及文化素质，这些素质是能够通过影视剧表演专业的教学来培养的能力，因此各大高校进行影视表演专业教学方式方法的改革势在必行。

（三）影视表演专业单一的培养目标。各专业表演院校在培养表演人才上的目标较为单一，培养模式主要仍然是“精英化”的培养模式，其课程设置、教学内容、教学方法等方面的最终追求是培养优秀的表演人才，这导致了表演专业学生对于未来的规划大多数成为演员或明星。[2]各高校的表演人才正处在人生的黄金时代，目标的单一导致了这些学生在改行时会很迷茫，不利于表演人才未来的发展。

二、改进影视表演专业教学方式方法的策略

（一）转变戏剧表演的教学理念。转变影视表演教育工作者的教学理念，不仅将表演艺术素质作为培养的重点，还要重视培养表演专业学生的其他多种素养。比如，加大对学生文学素养的培养力度，让学生通过大量阅读剧本与经典名著，提高学生对于剧本等艺术作品的解读和理解能力。同时还应培养学生对影视剧表演的创造力。在影视剧表演中塑造一个生动鲜明的任务形象，需要演员通过自身的理解和解读，进行合理的想象与创造，如果学生缺乏对角色的共鸣和生活体验，塑造的人物形象将缺乏吸引力，因此影视表演专业教师应注重学生的创造力与想象力的培养，[3]通过多种方式，最大限度地挖掘学生的创造力与想象力。

（二）转变影视剧表演的教学方法。影视表演专业教师应认识到学生学习和表演中存在的问题和困难，并在此基础上进行引导，通过多种方法培养学生的想象力与创新精神，使得学生能够通过即兴表演、自创散文表演等方式，激发学生创作的主动性与积极性，采用集体授课、小组表演等方式，促进学生积极进行艺术表演的实践，不断培养学生的多元思维和理解能力；[4]为学生设置体验性的课题和活动，提高学生对生活细节的观察能力，加深对人性以及社会生活的体验和认知，从而提高学生的表演素养等。

（三）让教学方式方法能够与市场接轨。影视表演专业的教师应能够使自己的教学理念与方法和影视剧产业市场接轨，在掌握产业整体需求的基础上对影视剧产业人才的需求进行科学的预测，并根据其变化趋势，改进自身的教育教学方法，加强展业理论课程和艺术实践课程的同时，促进思想观念的转变，对原有的教学模式和方法进行批判性建构与反思，在注重集体协作和知识技巧共享的基础上，注重个体的独立发展。

三、结语

随着影视剧产业的发展和繁荣，影视表演专业也成为许多家长和孩子进行高等教育的选择，但在当前的市场环境下，影视剧产业的市场对表演人才的需求已经饱和，但高校的表演人才供给已经超出了需求，为此，各高等表演专业院校应不断改进教学方式和手段，通过培养文学素养、生活观察能力等，提高学生的创造能力和想象能力，通过反复的艺术实践，提高学生的艺术素养和竞争力，为影视剧产业提供优秀的表演人才。

周 敏，沈阳师范大学戏剧艺术学院副教授。

G642

A

1007-0125(2017)15-0181-01