解读《垫底辣妹》的叙事机制

魏 霞

(福建工程学院，福建 福州 350118)

“期待视野”是德国学者姚斯的接受美学理论中的核心组成，该理论最初应用于文学领域，建立起“作家——作品——读者”三者之间的有机互动关系，否定了文学艺术脱离受众的孤芳自赏的创作，真正意义上将消费主义有机地融入了文学创作当中。无论是接受美学理论整体，抑或是其中最为核心的期待视野理论，其适用性都绝非仅限于文学艺术领域，而是在电影、音乐、建筑、戏剧等所有的艺术领域都适用。尤其在步入后工业时代后，接受美学与消费主义之间的有机联系，使得接受美学理论愈加广泛而深入地走进艺术创作当中，艺术品需要受众去感受、解读、二次创作。

商业电影的本质是消费品，需要依靠票房生存，受众的观赏和解读会给予商业电影二次生命。因此，姚斯的接受美学理论对于商业电影艺术尤为适用。商业电影的创作目的就是为了满足观众的期待视野。日本导演土井裕泰执导的励志电影《垫底辣妹》(BiriGirl，2016)于2016年4月14日登陆中国院线，掀起了一股观影热潮，让中国观众再一次领略了日本励志电影的艺术魅力。影片《垫底辣妹》有着极为广泛的受众群体，不同年龄层次、不同性别、不同文化背景的观众都能从中有所收获和体会。该片创作紧紧围绕受众的“期待视野”，以此为核心构建叙事机制、表达主题思想，本文将以姚斯的“期待视野理论”分析并解读这部励志电影。

一、期待视野与励志电影的能动关系

德国文艺理论家姚斯的接受美学理论于1967年提出，至今影响深远。姚斯的接受美学理论是针对文学提出的，指出了文学创作的核心是读者，任何文学作品在读者阅读以前都是半成品，读者的阅读会对文学作品进行二次创作。接受美学以受众和接受为核心，建立起作家、作品和读者三者之间的有机联系，其中，“期待视野”是接受美学理论的重要构成，姚斯认为作家创作的时候满足读者期待视野的同时，也需要不断提升读者的审美期待，在一个有机的动态交流过程中实现读者审美能力的提升以及文学作品艺术价值的提升。

姚斯的接受美学理论绝不仅仅适用于文学艺术领域，对其他艺术种类同样适用。艺术离不开受众，脱离受众的艺术如同无本之木，受众与生活才是艺术创作的源泉。尤其是人类社会进入后工业时代之后，消费主义成为主流意识形态，艺术与商业的结合愈发紧密，促进了文化消费市场的扩张和生长。尤其对于商业电影而言，更需要票房利润的支撑才能够在电影市场当中生存下去。在姚斯的接受美学理论观照下，受众也会给予商业电影二次生命，在观赏、理解和解读的过程中，会相对于电影作者而言打开另一扇通向作品的大门。

励志电影是一类具有明确的创作目的的商业电影，拥有希望、实现梦想是励志电影永恒不变的主题。在电影艺术发展的百年，尤其是商业电影蓬勃发展的新世纪十几年中，观众在观看过大量电影之后，对于商业电影的叙事方式和情节设置已经了如指掌，甚至在观看电影的过程中就已经能猜测到结局，换句话说，观众在已有的审美经验基础之上，对于商业电影的期待会变得狭窄，商业电影导演越来越难以取悦观众。如此一来，姚斯的期待视野理论对于当下的励志电影尤为适用，在创作的过程中就将观众的期待视野纳入进来，在自身的表达诉求和观众期待之间做到有机的互动和统一，并潜移默化地逐渐提升观众的审美品位。

土井裕泰是日本著名的励志片导演，他的影视艺术创作以电视剧为主、以电影为辅，从1995年创作至今已经执导过35部影视剧作品，其中包括国内观众熟知的日剧《邂逅》《魔女的条件》《美丽人生》《橙色岁月》等，以及《泪光闪闪》《花水木》等电影作品。土井裕泰懂得拿捏观众的审美期待，总能在影视剧中频频制造出励志、动人的火花，这也使他成为日本励志影视剧“专业户”。土井裕泰成功的秘诀就是将观众的期待视野纳入商业影视艺术创作当中，励志电影的创作目的就是激励人们拥有积极向上的生活态度、为了理想不懈追求的奋斗精神，最大限度地覆盖受众群体、让励志片进行最广泛的传播也是创作的核心任务。土井裕泰的励志电影中，青春、梦想、激情、个人价值等内容是不变的主题元素，但是每一部作品都能拍出新意，内容主题不偏激、不狭隘，这也是《垫底辣妹》成为为数不多登陆中国院线的日本电影的主要原因，也是这部电影成为本文研究对象的原因。

二、期待视野与励志人物形象的塑造

励志电影作为重要的商业电影类型，与观众“期待视野”的关系不言而喻。那么，励志电影当中塑造的励志人物形象也需要符合观众的审美期待，抑或是在影片叙事推进的过程中，逐渐满足观众的审美期待，令观众信服的人物形象才能支撑起整个励志电影的叙事过程。

土井裕泰执导的《垫底辣妹》中的核心人物是有村架纯扮演的美少女工藤沙耶加，同时也塑造了多个性格各异、丰满立体的人物形象。片中的每个人都被各自的梦想紧紧包围，绝不仅仅只有工藤沙耶加才具有励志精神。工藤沙耶加的父亲、母亲、弟弟、补习班老师、补习班同学等人，都表现出不同程度的励志精神，让全片形成一个完整统一的有机整体，同时也满足了不同观众的不同观影心理和审美需求。

工藤沙耶加是《垫底辣妹》的核心人物，影片叙事过程也正是描述了她从“废柴”到“人才”的转变过程。工藤沙耶加有一个并不快乐的童年，在弟弟出生后，父亲就放弃了沙耶加两姐妹的教育，全身心地投入到培养弟弟成为一名职业棒球手的“事业”当中。性格内向的沙耶加在学校也没什么朋友，年幼的她在缺乏关爱的环境中长大，在两次转学之后，终于在女子学校结交了三个志同道合的好朋友，重新找到了自信和快乐生活的感觉。特殊的家庭环境造就了沙耶加渴望被关注和关爱的性格，废弃学业、结交朋友也都是她为了变得合群、获得关爱而不得不做的事情。沙耶加渐渐长大了，已经是高中生的她外貌甜美可爱，内在空空如也，仅有小学生的知识水平。在一次停学处分过后，母亲建议她参加补习班，试试凭借自己的能力考大学，也由此展开了她的人生转折。

沙耶加参加补习班开始学习的动力，完全来自坪田先生的鼓励，以及为了证明自己不是父亲眼中的“废柴”，自己值得比弟弟获得更多的关爱。对于报答母亲的殷切期待，报复父亲多年来对自己的不管不顾，向看不起自己的所有人证明自己不仅仅是一个身材火辣、外表甜美的美少女，她值得拥有自己的人生，她需要自己去做出选择。不知不觉间，沙耶加在希望证明自己的巨大动力中，学习成绩飞速进步，每一天都没日没夜地学习，为了兼顾友谊，甚至在和朋友们唱KTV的时候依然顺便学习。影片将沙耶加内心的单纯、直接、勇敢和执着淋漓尽致地展现出来，从染了黄头发、画着大浓妆转变为剪掉长发、换上运动衣的“土到掉渣”的形象，从内心到外貌，塑造出沙耶加一点一滴的转变。

毫无疑问，在影片表现沙耶加在补习班疯狂学习的叙事内容之后，观众期待沙耶加能够成功，因为她的努力证明了她转变的决心和意志，她值得拥有一个完美的结局。最终，沙耶加虽然没能进入自己报考的第一志愿庆应义塾大学文学系，但是依然通过第二志愿进入了梦寐以求的庆应义塾大学，并非百分百完美的结局更让沙耶加的个人形象真实可信。

坪田先生是工藤沙耶加的补习班老师，也是她人生的灵魂导师，是他带领沙耶加从茫然没有目标的混沌生活中走出来，通过不断学习，找到了自己的价值、家庭的意义和人生的目标。沙耶加的奋斗过程，同样也是坪田先生的奋斗过程，沙耶加的成功也证明了坪田先生教育方式的成功，二者的关系微妙、紧密。

此外，工藤沙耶加的母亲也是该片的重要人物形象。沙耶加人生的重要转折，都是在她的鼓励之下进行的。母亲在沙耶加遭受学校同学欺凌、学校不管不问之后，决然地帮助她转学，为了女儿能够健康快乐地成长，最终经过两次转学，将她送入能够内部升学的女子学校。在见证沙耶加一点一滴长大，并发觉她愈加散漫、没有目标的人生需要重新定位时，再次毅然决然地帮助她报补习班、考大学。沙耶加的母亲在沙耶加的每一个人生转折点上，都发挥了重要作用，她更看重沙耶加此时此刻的真实需要，让沙耶加快乐、正确地活在当下、努力在当下是她的育人理念，从这一点来看，沙耶加的母亲相对坪田先生而言，对她的人生作用更为巨大，这也是片中坪田先生约见沙耶加母亲谈话时说的：“正是沙耶加拥有您给予她的无限关爱，我做的努力才会收到效果。”

三、期待视野下的叙事过程铺展

只有小学知识水平的高中女生工藤沙耶加经过一年的补习班学习之后，最终考上了日本著名的世界级一流学府庆应义塾大学。沙耶加的逆转人生并没有肩负起过多的义务和责任，反而是以个人为中心实现了个人价值。

《垫底辣妹》的过人之处就是将一个外表火辣的甜美时尚的女孩，转变为一个一心学习的“土到掉渣”的平凡女孩。相对于沙耶加养眼的超短裙、鲜艳的黄色长发、精致的妆容而言，观众更期望看到她人生的转变，亲眼见证她是如何将不可能变为可能的，因为人人都想成功，成为有个人价值的那个理想中的自己。因此，导演土井裕泰在叙事过程中逐渐帮助观众积累情绪，用观众对沙耶加成功的期待推动全片叙事。

小时候的工藤沙耶加性格内向，在学校没有什么朋友，随着弟弟的出生，沙耶加也失去了父亲的爱，父亲将全部精力都用于培养弟弟成为一名职业棒球手，而忽视了沙耶加的童年成长。寂寞的童年让沙耶加十分期待友情和他人的关心，在母亲的鼓励下她转入了一所女子学校，顺利结交了三个性格天真开朗的朋友，在这所女子学校内部升学制度的纵容下，沙耶加与好朋友一起每天都吃喝玩乐，在学校课堂上的内容就是化妆和发呆，根本不去理会学业，导致已经读高中的她依然是小学四年级的知识水平。在一次“吸烟事件”过后，沙耶加被无限期停学处分，而母亲认为学校的育人制度并不适合沙耶加，建议她参加正式的大学考试，沙耶加也就此迎来了人生的转折。一心想要证明自我价值的沙耶加以庆应义塾大学为目标，开始了没日没夜的学习生活，白天在学校课堂上睡觉，晚上在补习班补课，回到家中依然不停地学习。在经历了初尝成功的滋味，到面临学习的瓶颈，再到学习信心的全面崩溃，最终才迎来了来之不易的成功。导演土井裕泰没有将沙耶加的奋斗过程刻意美化，而是尽可能地使其符合观众的审美期待。

除了母亲、坪田先生、不良少年森玲司和自己的三个好朋友，其他人都不认为沙耶加能够成功，就连父亲也对她完全不抱希望，认为自己的三个孩子中只有儿子龙太才能真正成才。沙耶加在学业上一点一滴的进步，都在预示着她即将迎来的成功。面临最终的考试，虽然小插曲不断，但也正是这样才将观众对完美结局的期待值放到最大。

可以说，电影《垫底辣妹》的叙事过程就是一个满足观众心理期待的过程，在观众的期待视野中，工藤沙耶加一步步成长，过程中虽然想到过放弃，但是最终还是走向了成功。影片的成功之处就是告诉观众，任何人只要相信自己，不去预想失败的结果，就能激发体内无穷的潜能，只要够努力就能获得成功，最终的成功是不是百分百完美的已经不再重要。