提升职工安全素质的方法措施研究

赵克平

【摘要】安全是企业发展的基础和前提，是必须牢牢守住的不可逾越的红线。近年来，煤炭行业整体安全管理水平逐步提高，安全形势持续稳定转好，但部分煤炭企业一般事故仍然多发，与党和政府的要求、与人民群众的期盼相比仍有差距，暴露出在安全管理中仍存在不少问题。如何进一步搞好安全生产工作，促进安全生产，笔者认为，应该首先做好作为在事故发生中起关键因素的人的问题，不断提升职工安全意识，增强职工安全技能，筑牢安全基础，实现企业安全形势持续平稳。

【关键词】企业职工 安全素质 方法研究

一、人在预防事故发生中起着关键因素

虽然事故的发生是“人、机、环境”三个因素相互作用与影响的结果，引起事故的原因具有复杂性，事故发生的场合与部位具有随机性，事故发生的时间具有突然性，但不论是责任事故、技术事故还是自然灾害事故，追根寻源，人的因素都起着主要作用。控制人的行为是防止伤亡事故的关键问题，也是安全管理的中心内容。煤矿安全是一种多因素、多环节，动态的、复杂的系统工程。在煤矿安全管理中，同样只有减少人因失误，防止煤矿灾害事故的发生，才能保证煤炭工业的健康持续稳定发展。因此，搞好煤矿安全生产，有效遏制重大事故，杜绝零星伤亡事故，其关键在于人，关键在于做好“人”的工作。只有做好了“人”这个工作，也就解决了影响安全工作的关键问题。

二、提高人的安全意识，培育自主安全人

思想隐患是安全的最大隐患。思想上松一尺，工作上就会退一丈，事故就会近一步。部分企业凭着以往安全生产形势平稳，骄傲自满思想比较严重，对以往事故反思不深入、不彻底，对存在的许多问题不以为然、习以为常，为事故的发生埋下了隐患。特别是同一煤矿两次发生同类事故的情况，充分暴露出煤炭企业重生产轻安全思想仍然存在：充分暴露出部分干部职工对“安全第一思想”认识不深，很多时候只是停留在口头上、文字上和表面上，并没有真正落实到实际工作中：充分暴露出部分干部作风不够扎实，责任意识和担当精神需要加强，安全领域的“四风”问题依然存在。

首先，煤矿企业管理者要始终把职工生命健康放在首位，牢牢守住安全生产“红线”，以对党和人民高度负责的态度，从讲政治、保稳定、促发展的高度，不断强化安全生产红线意识，坚决克服侥幸心理和松懈麻痹思想，按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的要求，持续提升安全理念认识，通过多种有效手段和方式，强力宣传贯彻“安全第一”指导思想，认真摆正安全与改革、发展的关系，做到认识上再提升、观念上再转变、落实上再强化。

其次，从职工层面讲，作为安全操作层，要自觉在干工作中时时刻刻惦记着安全，事事处处想安全、要安全，按章操作，主动上标准岗、干标准活，养成良好的安全行为，争做自主安全人，真正做到“四不伤害”，不伤害自己、不伤害别人，不被别人伤害，保护别人不被伤害。

第三，加强安全宣传教育，提高职工安全意识。要通过经常性的宣传教育，培育正确的安全价值观。要采取多种形式，加大安全宣传教育力度，突出典型案例警示，强力提升干部职工安全意识，消除干部职工思想上的隐患，全面塑造本质安全人。特别要结合安全文化建设，创新教育机制，在解决职工对安全认识上的麻木、侥幸、愚昧和无知等不良思想的基础上，抓好安全理念渗透，使职工把安全生产理念固化到心灵深处，转化为安全行为，升华为职工的自觉行为。

三、搞好教育培训，提高职工安全素质

一要树立为职工提供优质培训服务的理念。教育培训负责单位要主动适应煤矿工作环境复杂、时间长、劳动强度大的特点，尽可能为职工教育培训提供方便。要围绕提升培训效果想办法，积极改进培训方式，充分利用APP、微信、QQ等现代网络平台，把培训资料、视频放在网上，供职工学习，使职工在家里、在单位能够随时学习安全理念、安全知识和业务技能，使教育培训更有人性化，更符合煤炭职工学习的实际需要，从而调动职工学习的积极性，为职工主动参加培训提供方便。

二要提高培训的针对性和实用性。要按照企业年度培训工作要求，强化基本理论素养、应知应会知识、实际操作技能培训，实现由理论培训向实操培训转变，由取证培训向技能培训转变，培训重心由上向下转变。要按照实用实效的原则，结合职工素质现状和岗位实际，把“现场用什么、学员学什么、学员会什么”的问题作为安全培训工作的导向，突出新技术、新设备、新工艺、新方法的培训，下大力气抓好职工业务技能培训，不断提高全员素质，适应安全高效生产的需要。要加强师资队伍建设，落实矿领导、副总工程师、首席工程师、工程专家授课制度，提高培训的针对性。

三要加强区队自主教育培训。区队自主培训是职教培训的重要延续，是非常贴近生产实际、方便职工学习的培训措施。各生产区队要利用各类培训平台，创新培训方式，增强教育培训的吸引力，持续提升培训效果。在干部的培训上，利用区队干部论坛，增强干部抓班子带队伍的能力，提高干部面对复杂生产条件搞好生产組织的水平。在专业技术人才的培训上，利用创新工作室、非煤技术室等载体，为他们搭建技术交流平台，激发创新思维，提高专业素质。在班组长的培训上，注重井下现场，借鉴老班长、生产骨干的工作经验，帮助年轻班长提升能力，提高整个班组长队伍水平。在职工的培训上，采取地面和井下相结合的方式，在地面利用技术室和实操基地，加强理论知识和实操技能的培训；在井下现场，利用生产间隙、事故处理现场，发挥传帮带作用，手把手、面对面，把操作技能、生产经验传授给职工。

四要注重创新意识培养，提升职工创新能力。培训不仅是提高职工技术水平，也是引导职工运用技术，与工作实际相结合，积极开展小改小革，解决实际问题，促进安全生产的要求。在培训过程中，职教老师要善于激发学员的创新思维和想象力，鼓励学员敢于质疑，把培养学员的创新意识贯穿到每个培训环节。要围绕作业中的实际问题，挖掘职工立足岗位创新潜力，从如何查阅资料，分析问题、制定措施、到最后方案完善，做好全过程的思路、方法的指导，提高职工分析、解决问题的能力，鼓励职工技术攻关、技术改造，积极推进企业创新工作落实。endprint