抓住特点,巧用方法
2017-11-10赵仿华
小学生优秀作文(高年级) 2017年12期
赵仿华
抓住特点,巧用方法
赵仿华
写一个自己喜欢或敬佩的人,同学们,这样的作文内容,是不是让你觉得亲切,从而信心百倍?当然啦,如果赵老师再教你几招,你的习作肯定会锦上添花。不信?试试吧!
一、一个优点,一段故事
写人离不开写事,赵老师相信,你喜欢或敬佩的人,肯定有很多优点,有许多故事。在一篇习作里,我们要紧紧抓住其中一个优点,再选择能体现这个优点的一个故事来写。其他优点,其他故事,你可以写在另一篇作文里。
二、一个外貌,多种描写
1.处在一定的环境
在一定的环境中写外貌,让人物外貌与环境融合。如:“我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着……”将母亲瘦弱的外貌放在嘈杂艰苦的劳动环境中,更加突出了母亲挣钱的不容易。
2.选择不同的角度
在进行外貌描写时,可以选择整体、局部、远、近等不同的角度,让外貌更丰满。如《一面》写鲁迅先生的“瘦”,先从远看的角度写“只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人”,后从近看的角度写“他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人”。
三、多种手法,一个目标
我们的目标是把主人公的“优点”突显出来,让读者也喜欢、也敬佩。因此,我们要细细回忆主人公的语言、动作、神态、外貌等,对突出“优点”有用的地方,要着力放大,细细描写。同时,还要关注故事中的环境和其他人物,用环境及其他人物的言行来侧面烘托主人公的“优点”。
同学们,这三招一学,是不是信心更足了呢?
最后,我们用思维导图的形式来整理一下,帮助自己理清写作思路。