参与式理念在儿童纸家具产品中的设计与实践

蒋璐珺

摘要：从纸家具的特点出发探讨参与式儿童产品的优势因素：从可玩配合性、习惯养成劝导性和开放式个性化参与培养等方面阐述参与式儿童纸家具产品的设计方法；结合自身参与的儿童纸家具项目分析参与式设计方法的实际案例运用。

关键词：参与式理念 儿童家具设计 瓦楞纸

中图分类号：TB472 文献标识码：A

文章编号：1003-0069（2017）09-0128-02

引言

随着人们生活水平的不断改善和社会对儿童成长关注度的不断提高，设计师对高质量的创新型儿童家具产品也在不断寻求新的突破。因为儿童是生理和心智还没有发育完全的一类特殊群体，所以体验类产品对其正确的参与式引导就显得尤为重要。且儿童受其年龄因素和生活阅历的影响，他们对娱乐空间大小、肢体活动范围、好奇心欲望满足等方面的需求也非常多，所以充分运用参与式理念对儿童产品进行设计优势明显。本文将详细阐述参与式理念在儿童纸家具产品设计中的重要性和与之相关的设计方法，并以笔者参与设计的一套儿童纸家具产品为例，充分解析参与式理念在实际设计中的运用。

一、参与式设计理念引入儿童纸家具产品的优势

参与式设计最早是一种政治运动，到20世纪八十年代后期，从政治性领域发展成一种实用的设计方法并在美国流行。而如今，参与式设计已成为一种相互合作、协调分享的研发过程。随着物质生活的改善，现代人对产品的需求已经不仅仅是功能层面上的，他们追求更多的是一种精神上的满足。是一种感觉、自我个性的体现，一种自身的价值和重要性得到认同后的心理满足。要让设计最大化地被消费者接受的最好办法是让消费者可以参与到设计的产品体验中来，用户主动参与设计的享受才能达到极致的交互体验。参与式设计可以让参与者始终处于使用情境之中，使其需求获得满足。国内外很多企业已经开始在设计上注重用户的参与，在设计过程中注重用户对产品服务和系统的综合体验感知。

虽然受到技术不够成熟、部分国人对纸产品接受程度不够等因素的限制，现阶段国内纸质家具发展仍处于初级阶段。但纸家具本身具有可塑性强的特点，以其安全，环保和成本低廉的优势，逐步走向人们的生活，拥有很大的发展空间。选用瓦楞纸为儿童纸家具原材料前景可观，它本身柔软亲肤的质感对于儿童产品来说具有得天独厚的优势，儿童对其有与生俱来的亲切感。我们设计时可以以纸材料为优势，不仅从产品造型角度进行考虑，而且充分考虑产品与人的交互关系，让儿童的参与感更强。

二、参与式理念在儿童纸家具中的设计策略

（一）可玩配合性：以用户体验为中心的设计中，我们倡导一种人和产品间的交互体验感，而这种用户和产品的积极配合性在儿童产品的设计时显得更为重要。儿童的天性是好动爱玩，成年人在购买家具时，会考虑欧式、简约、复古等风格。但在孩子天真无邪的审美感知里，色彩艳丽、形象可爱、功能有趣才是他们追求的美好世界。如果仅仅把所谓的高品位家具强加在他们身上，那么他们眼中的感受就只是冷冰冰没有活力的家具，也许还会因为好动易磕碰坏，甚至产生强烈的抵触心理。所以我们需要以儿童的需求、兴趣、个性为出发点，融入儿童喜欢的元素提高他们的参与互动。

1.融入玩的功能：对于一般家庭来说，本身儿童房的面积比较紧凑有限，但儿童年龄身心的成长速度又非常之快，所以儿童玩具更新换代的周期比较短。而且孩子天性好动，破坏力强，所以显然在儿童房放昂贵精细的家具是不合适的。这时候我们就可以融入参与式理念的设计方法，在儿童家具中加入玩的元素，不仅一物多用，还可以节约空间。而且纸家具本身成本较低且可塑性强，能使产品最大限度地满足儿童的需求，伴随他们健康成长。

2.性别喜好专属定制：男孩女孩的性别特征明显，喜欢的玩具种类也有很大的差异。女孩子性格一般比较温和，喜欢毛绒的洋娃娃之类的玩具，玩具大都比较小型比较零散，颜色偏向红黄色等暖色系，她们还喜欢DIY动手涂鸦类的游戏；而男孩喜欢投掷运动类的游戏，偏向的颜色也是蓝绿色等冷色系。所以设计时需要综合考虑男孩女孩的喜好，使产品可以有更好的人群参与接受度。

（二）习惯养成劝导性：儿童的成长阶段是一个心智发育逐渐健全的阶段，正确的引导启蒙让孩子养成良好的习惯，对促进其健康成长起着至关重要的作用。儿童参与体验使用玩具的过程是帮助其培养良好习惯的一个非常有效的过程，所以选用儿童家具产品设计其玩的功能时，融入以劝导性为理念的设计就显得非常必要。良好的劝导式培养让儿童在娱乐产品的使用过程中诠释着重要的参与意义。可以劝导孩子形成正确的人生价值观，非但不可忽视，并且劝导恰当养成的良好习惯可以使孩子受益终身。

（三）开放式个性化参与培养：儿童处在的年龄阶段是一个希望个人能力充分得到展示的时期。他们拥有自己独特的性格特征，迫切希望能得到认可。所以我们在对儿童家具的参与式培养设计时，需要给予他们展现自我的空间，逐步培养他们的能力并且玩耍中享受乐趣。

1.发挥空间自由参与：给予孩子自由的空间非常有助于刺激他们的用脑积极性。儿童对未知的世界充满幻想与好奇，从某种程度来讲优于成年人的想象力和创造力。孩子喜欢欢涂鸦、自由拼接等给予他们自主发挥创作空间的游戏，所以只有充分激发释放他们的潛能，给予他们足够的空间参与创作，才可以给他们树立自信，培养成就感，以乐观的心态个性化健康的成长。小小的成就更能促使孩子的目标行为再次发生，是一个好的良性循环的过程，能增加用户的兴趣黏度。

2.阶梯式培养：著名积极心理学家米哈里.契克森米哈赖曾提出“心流”体验理念，“心流”状态发生在行动的挑战稍稍超过技能水平的状态。所以在任务的难度适当时，既能提供足够的挑战，又可以让使用者保持持续的关注。同理，我们在设计儿童参与式玩具游戏时，需要考虑难度与儿童可达到的完成程度的阶梯性，才可以让孩子有成效地得到锻炼能力，更加健康幸福地成长。而且儿童处于的年龄阶段对成功表现敏感，他们充分享受完成劳动成果带来的喜悦满足感，也会因为一个小小的成绩激励他们动力满满得往更高的目标发展。所以，不扼杀他们的天性，让其自由发挥进阶性的参与游戏获得成绩，对儿童头脑发育起着良好的推进作用。endprint

三、参与式儿童纸家具项目实践

笔者参与了一个纸家具工厂的项目合作，负责为该工厂设计了一套参与式儿童纸家具产品，设计过程中充分思考将参与式理念贯穿其中。

该套系列纸家具产品（如图1）设计过程中本着环保高性价比的参与式理念，创意性地把儿童家具和玩具结合在一起，在储物箱上赋予玩的功能，解决了都市生活中因儿童房活动面积有限而使得玩具摆放杂乱的烦恼。也降低了购买各种家具玩具的成本。使用时可以积极地通过产品自带的玩具游戏，引导孩子动手动脑，并且养成学会收纳分类的好习惯。在材料选择方面，产品全部选用瓦楞纸材料，设计时充分发挥纸本身环保、可塑性强的优势，以“一纸成型”为设计构想调研用户痛点。整个设计过程结合厂家现有工艺和成本进行了周密的考虑，并对内部结构反复细致推敲设计，同步进行外观产品造型和图案设计，根据男女儿童性格差异综合设计创意点，以满足不同消费群体需求。

下面根据上述儿童产品参与式设计策略，阐述一下该项目的三点设计思路。

1.通过用户和产品的和谐互动，协助劝导其养成良好的习惯。考虑到儿童处在特殊的成长阶段，产品设计功能上要尽量使儿童在参与游戏过程中劝导其养成良好的习惯，并充分发挥他们的自由空间。这款手绘投掷游戏储物箱（如图2），平时作为储物箱使用，孩子想画画的时候就可以翻开撑起上面的盖子用小黑板画画，用自己的画笔绘出最五彩缤纷的颜色。下面的投掷口，可以玩投球游戏或投掷储物玩具。投掷的过程不仅可以满足他们好动的天性在室内健康地做伸展运动，还可以引导他们养成把物品及时储存收纳的好习惯，也解决了父母要不断为孩子归整摆放杂乱玩具的烦恼。

2.建立用戶独特的个性自由化参与体验，满足用户参与内容与其兴趣相匹配的专属需求。以下两款储物箱是根据男孩女孩不同的喜好特殊设计能充分吸引他们参与的玩具产品。这款汽车游戏储物箱（如图3）是专门为男孩设计的。平时作为储物箱使用，想玩汽车游戏的时候把盖子翻折开形成双层立体游戏道具，然后铺上特别绘制的地毯进行游戏玩耍。

另一款过家家手绘储物箱（如图4）是专门为女孩子设计的，这个箱子平时作为储物箱使用，打开盒子撑起板盖，从抽屉中拿出过家家的玩具，孩子们就可以玩过家家的游戏了。

在对这两款做用户产品测试的时候，明显发现男孩多数偏爱汽车游戏款而女孩喜欢过家家款，可见根据男女性格差异综合设计创意点，以特殊人群的不同喜好为出发点个性化设计非常重要。

3.发挥纸家具可塑性强、安全环保的材料优势，便于用户参与形态的创新，体验自己想要的形态。使用瓦楞纸材质制作儿童家具得天独厚的优势——绿色安全环保。这款储物滑梯型箱（如图5），全部采用瓦楞纸穿插结构支撑，可自行拼接完成。充分考虑折叠，拆装运输都非常方便，棱角制作圆滑结构，柔滑细腻，家长可以放心让孩子玩耍。

结语

儿童良好的参与使用是儿童产品设计成功与否的关键因素，儿童产品是伴随儿童成长的生活玩伴儿，起着启蒙思想和开发儿童智力的重要作用。参与式设计理念让儿童在使用的过程中诠释着产品存在的意义。成功的参与式产品，对儿童的积极引导起着至关重要的作用。综合家具玩具进行功能创新，可满足不同类型、不同年龄层次的儿童的需求，使用瓦楞纸为材料不仅安全环保且柔软亲肤，也备受孩子亲睐。因此，参与式儿童纸家具具有非常广阔的市场前景。endprint