写景要抓住特征

高新

阅读中，我们经常会看到写景状物的文章，这类文章的特点是通过对自然景物的描绘和刻画，来表达特定的情感和思想。在《荷花淀》中，孙犁着重描写了苇眉子，给人留下了深刻的印象。在月光的照射下，苇眉子成了一片雪地，成了一片潔白的云彩。光照在荷花淀上，淀上隆起一层薄薄的雾，发出清香，成了一片银白的世界。大自然的美景无处不在，给人们带来视觉冲击，还有心灵上的震撼。赏景要抓住景物的特征，写景更是如此，同学们可从以下几个方面来把握。

1.细心观察，抓住特点。世界上没有两片完全相同的树叶，更不会有完全相同的景物。写景时，一定要细心观察，抓住景物特征，比如形态、颜色、布局、格调等。同一景物，在不同时间和不同地点，会给人带来不同的感受，所以，大到整体到小局部，甚至是一个点都需要考虑。观察时，可定点观察，也可定景换点，或者移步换景，不仅要靠眼睛，还要调动听觉、味觉、触觉等，去看，去听，去品尝、去触摸，把自己的认知和情感融进去，获得新鲜的感受，从而加深对景物的理解。

玉簪花却不同，从不要人照料。只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一朵朵白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫子近身。花开有十几朵，满院便飘散着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。（宗璞《报秋》）

赏析：这是一篇优美的写景散文，借助描写玉簪花的绽放，来告诉人们秋天来了。玉簪花成了季节更替的一个标致。它不挑地方，不拣土壤，具有顽强的生命力。在这段文字里，作者先写玉簪花的颜色、形状，再写气味，从不同角度突出花的特点。一朵花调谢了，另一朵花再接上来，生命的延续让人们在时间的更迭中看到了希望。

2.重点突出，细节生动。写景状物时，不能面面俱到，而要有重点有选择地写。重点景观要做具体描绘，在细小之处再现景物特点。而且，往往由眼前之景延伸开去，创造出优美的意境，增强文章的美感，从而达到深化文章主旨的目的。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯乡上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处翠色欲流轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首绮丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。紫塞，紫塞，谁说的？这是个翡翠的世界，连江南也未必有这样的景色啊！（老舍《内蒙风光》）

赏析：内蒙的草原有着无限风光，作者先写对草原的整体感受，接着重点写小丘，抓住小丘“绿”的特点，以点带面，再现了草原的辽阔、壮美，抒发了对草原的赞美之情。

3.情景交融，托物言志。写景不是目的，一般都要抒发某种感情，将无生命的景物写活，使读者产生共鸣。成功的写景状物，都是情景交融，景中有情，情中有景，达到二者的和谐统一。

我走近它，仔细端详它的模样。它的外层花瓣像一个个蜂蜡制成的小铃铛，倒垂着，下缘像古钟那样有一浪一浪的边。而内层花瓣则是紫色的，比外层花瓣短，花蕊是粉白的。呵，这是一棵有名的“磬口梅”呢。过了几天，忽然北风呼啸，寒风劲吹，我不禁顾念起山坡上那棵腊梅来。我来到郊外，在小山坡上重又见到了这棵“磬口梅”。它的枝杆在风中左右摇摆，像在跳舞似的，不过它的花仍旧金黄灿烂，一点也没有因风而坠落，我真为腊梅花迎风而舞不折不屈的精神而鼓舞。我折了一枝腊梅花带回家中，插在花瓶里，放在窗台上。阳光照射在腊梅的花朵上，闪烁着烨烨的金黄色泽，它给我的居室增添了一缕温馨、一束亮丽。在不知不觉间，我的房间里渐渐地氤氲着一股清香，使我在冬日里感到了春天的气息。（叶公觉《蜡梅花开》）

赏析：观赏梅花不仅看其形态，品其芬芳，更重要的是欣赏它的品质和风格。梅花甘于寂寞，妩媚脱俗，淡泊名利，它不因没有彩蝶缠绕而失落，也不为没有蜜蜂追随而沮丧。它是无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中，给人们的生活带来欢乐和美的享受。

4.巧用修辞，表达生动。要想生动地把景色勾勒出来，还要在谴词造句上下功夫，要恰当地运用修辞格，如比喻、拟人、夸张、排比、对比、引用等，使景物更具艺术感染力。

漫步东湖，东湖里的荷叶就是一个个翡翠做的大圆盘。它们有的举出水面，高高地挺立，像一把绿色的遮阳伞，微风吹来，翩翩起舞；有的卧在水面，偶有几只青蛙静静地蹲在上面，好像在回味东湖荷韵的无限乐趣，“咚”，一只调皮的小青蛙跳进水里，溅起的水珠，晶莹剔透，在荷叶上来回地滑动，像流星划过天际一样，迅速溶入水中。在池塘的中央有荷花长出莲蓬的，它们有的像小碗口那么大，谦虚地低垂着头；有的像小酒杯，像是盛着绿色的琼浆，满满的；有的刚刚从荷花中冒出来，像一个个不懂事的孩子，昂首挺胸，怡然自乐。（李涛《东湖有荷》）

赏析：作者使用了比喻、拟人修辞，形象逼真地赋予荷花以强大的生命力。“低垂着头”说明莲蓬的成熟与饱满，“昂首挺胸”说明莲蓬朝气蓬勃，“怡然自乐”则写出了莲蓬的乐观精神。

5.虚实相间，动静结合。写景应形象逼真，使人如亲见，对景物的描写又不可太实，还应加上作者的独特感受，处理好动与静的关系。动与静是相对的，动中有静，静中有动，二者结合起来，才能恰到好处地再现景物的特点。

从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（巴金《鸟的天堂》）

赏析：作者在描写榕树时，采用了静态描写，而对鸟儿的描写，从“一声鸟叫”到变得“到处是鸟声，到处是鸟影”，一静一动，写出了鸟的奇妙天堂，使人读后收获美的享受。