今天没有作业

226200 江苏启东建新中学悦·青春文学社 徐 璐

450001 河南郑州外国语学校 许 诺

今天没有作业

226200 江苏启东建新中学悦·青春文学社 徐 璐

自从上初中以来，敢问各位兄台：哪天的作业不是如山似海？尤其是面临期末考这样的大考，想要早早做完作业上床睡觉？做梦去吧！这段时间，我们的作业比起往常，那是“更上一层楼”啊，若不想在午夜时分挑灯大战，那就得挽起袖子掐着表计算时间，甚至走个路也要计算最佳路径。

就在这让人神经紧绷、草木皆兵的备战状态下，班主任竟然破天荒地宣布：“今天没有作业！”此言一出，全班哗然！但亦有不信者追问：此话当真？先生豪气冲天：君子一言，驷马难追！下面的学生一起狂撇嘴：切——！待老师一走，诸位大侠皆是极为麻利地收拾好书包，更有甚者，书包都不带，“两袖清风”就回去了。

走出校门，没有语、数、英像山一样压在我等身上，真是痛快至极，我的脚步也不觉轻盈起来。再环顾四周，众同学也都是谈笑风生，身轻如燕，估计都想要早早投入大床的怀抱，与周公约会去。此情此景，倒真叫人想吟诗一句：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

回到家中，我一脸兴奋地走到老妈跟前，清了清嗓子，高声道：“奉天承运，皇帝诏曰：鉴于本班前段时间表现优良……”不料，话还没说完，母亲大人就毫不客气地打断了我：“吾儿还有许多未完成之事，若不想明早起床有熊猫眼，那便长话短说，言毕快走。”眼看老妈要发飙，无奈，我只好气沉丹田，石破天惊一声大吼：“今天没有作业——”老妈听了，看我一眼，脸色一变，随即又笑道：“那——你有何打算？”

我本想先炫耀一番，顺带蒙混过关，今晚好轻松轻松，未料老妈竟如此问我，看来她已有后招，此番我已经在劫难逃了！倒不如我变被动为主动，自揽活儿干，也好讨个闲差。心念电转之间，我一脸殷勤地笑道：“母亲大人，您看，我是想利用这个时间看几页书的。”老妈听了，赞许地点了点头，随即又似想到了什么，脸色微沉。我一看不妙，牙一咬，心一横，赶紧道：“还想着查漏补缺，做套英语综合卷。”唉！这下老妈满意了吧？谁料老妈竟又开口道：“上星期不是还留了几道奥数题吗？一并做了吧。”“啊？”我正欲辩驳，但观老妈脸色不对，立马改口道：“保证完成任务！”言毕，落荒而逃，回房间一头扎进书海！言多必失啊，我真不敢再张嘴了，怕还有啥意想不到的“收获”。

唉！今天没有作业？天下绝无此等好事！

（指导老师 宋东辉）

编后语

写作素材来源于生活，写自己亲历的事，往往最鲜活、最能打动人心。这一组文章就特别贴合真实的生活，《我跟爸爸安空调》是从“我”的角度来感受爸爸的辛苦，用“我”的舒适来对比烘托爸爸在烈日炎炎下的辛苦忙碌，效果特别明显。《我的钥匙哪儿去了》一文最出彩的地方是丢钥匙之后及钥匙失而复得时的心理活动描写。另外，寻找钥匙的情态描写得极为生动形象，也很出彩。最后的感悟也是重要的一笔，使文章的立意提高了一个层次。《那一次，我真骄傲》一文，写出了难得的体验，毕竟，和名人同台演出不是谁都能遇到的，从中，我们看到了小作者全力以赴，努力把握这次珍贵机会的奋发向上的少年风采。《今天没有作业》把身在作业重压下的学生的心态描写得惟妙惟肖，这其中透着小作者的机灵，也透着无奈，个中滋味，作为同龄人的中学生最有共鸣吧？

◆亲情无限

点点滴滴总关情

450001 河南郑州外国语学校 许 诺

窗外，暴风疾雨肆意敲打着窗玻璃。听着“噼里啪啦”的声音，我想起了小时候每逢下雨都陪我玩水的爷爷奶奶。如今他们都70多岁了，走在乡下那下了雨就又泥泞又滑的土路上，万一滑倒可怎么办？

想起小时候，我坐在彩色地垫上，手里拿着玩具，奶奶蒸了鸡蛋羹喂我吃。她盛一勺送到我嘴边，说一声“啊”，我就张开嘴，奶奶问一句“香不香”，我就嘟着小嘴发出类似“美美美”的声音。

这是我一岁时奶奶喂我吃饭的录像。17年前，为了照顾我，爷爷奶奶从老家来到郑州，做好了长期陪我的准备。在奶奶和妈妈的精心照料下，我出生后体重飞增，到满月时已经十来斤了，又白又胖。

再大些，当劳累了一天的爷爷奶奶坐在沙发上休息时，我就把在幼儿园学到的儿歌、舞蹈等节目表演给他们看。不管表演得好坏，他们都会给我最热烈的掌声。后来我又有了新的玩法。我当主持人，让爷爷奶奶上台表演节目，表演完后评出一、二等奖，并学着电视里的样子，把我画画时获得的奖章戴在他们脖子上，并让他们发表获奖感言。这可难坏了大字不识一个的奶奶，我只好一字一句教她说，逗得全家人哈哈大笑。他们常说看我表演节目比看电视还过瘾。

有一天，我突发奇想教爷爷奶奶学英语。我装模作样戴上眼镜，站在小黑板前说：“同学们好，今天我教你们学英语，要认真听，用心学。谁学得好有奖励呀。”我先教了一个单词“女孩”，英语是“girl”，我刚说我是一个“girl”，奶奶就不愿意了：“啥破英语，你咋变成狗了？”当我说到太阳是“sun”,儿子是“son”时，爷爷答腔了：“英语很奇怪呀，太阳和儿子咋会是一样的读法呢？”你瞧，他们真是学不好啊！

奶奶常逗我说：“妞妞，你以后上班挣钱了会给奶奶买好吃的吗？”我不假思索地说：“我会给您买好多好吃的，还有新衣服。”“等你上班了，说不定我就躺地窖里睡觉了。”我很好奇地问奶奶：“地窖在哪儿？是不是很凉快？”当爷爷告诉我地窖就是坟墓时，我急哭了，说：“我不让奶奶死，我不让奶奶死！”奶奶连忙搂着我说：“傻孩子，奶奶不死了，永远陪着妞妞。”我这才破涕为笑。

在他们的精心照顾下，我的个子比同龄人高出一截，他们爽朗的性格也影响了我，胆小内向的我渐渐变得开朗活泼。

上学后，跟爷爷奶奶相处的时间就短了。爷爷奶奶也有了自己的时间，爷爷和一帮老年人打打麻将 、谈论一下国家大事什么的。奶奶呢，有时去麻将场里观看，有时和几个老太太逛逛街、买买菜，倒也过得自在。上高中后我住校了，不需要他们照顾了，他们觉得日子太过清闲，就又回老家忙了。可我已经习惯了爷爷奶奶的存在，每到周末回家时，我总是忍不住推开他们的房间看看，总觉得他们还在，我是不可抑制地想念他们呀！

今年暑假还没到，爸爸妈妈就回老家把爷爷奶奶接到郑州来了，想让他们多住一段时间，好好休息休息。爷爷奶奶又老了一些，但对我的关爱一点不减，和他们相处的日子里，我仿佛又回到了儿时。高中的暑假很短，我放假不到一个月就又开始上课了，加上爷爷奶奶听说老家大伯住院做了个小手术，就再也住不下去了，不顾爸妈的挽留执意回了老家。我多想他们多住些日子啊！

听着窗外越来越急的雨声，我也越来越担心他们，忍不住拿起电话拨通了那串熟悉的号码。当听筒里传来奶奶洪亮的声音时，我那颗悬着的心才放了下来。我和爷爷奶奶约定，等明年我金榜题名时，一定回老家好好地陪两位老人择菜摘瓜，认真体验体验农村生活。

（指导老师 廖 伟）

简 评

本文语言平实如拉家常，却句句含情。文中所描述的三四件小事，文字都不多，文笔清澈舒畅，如潺潺流淌的小溪，读来亲切有趣。写作中采用倒叙手法，由雨景引出回忆，从“我”的成长中凸显爷爷奶奶对“我”无微不至的关爱和“我”对两位老人的依恋之情。内容上，有对往事的回忆，有对老人的想念，还有把爷爷奶奶接来郑州小住的行动，使文章显得充实完整，中心十分突出。结构上，以雨入文，以雨中通电话结束，首尾圆合，相互呼应。

（筱 梅 简评）