有效提升高中生法律意识策略

张腾文

有效提升高中生法律意识策略

张腾文

我国正处于法治社会建设时期，为实现社会主义法治社会建设，提升高中生法律意识是一项重要工作，为做好这一工作，文章将从提升高中生法律意识的意义入手，从高中生角度重点研究有效提升高中生法律意识的策略。

高中生是国家的未来，高中生是否具有法律意识对社会主义法治社会建设有着极大的影响，所以，提升高中生法律意识就成为现代高中教育最重要的工作之一，为提升高中生法律意识，文章将对此展开研究。

提升高中生法律意识的意义

社会主义法治社会建设是我国人民的共同心愿，提高每名公民的法律意识是值得关注的问题。高中生正处于青春期，在遇到问题时很容易冲动，由于缺乏良好的法律意识，不少同学容易触犯法律，据调查，现阶段我国未成年人犯罪率高达70%，其中绝大多数是高中生，为降低未成年人的犯罪率，提高高中生的法律意识便显得十分重要。随着高中生法律意识的提升，未成年人犯罪率将大大下降，这对促进我国法治社会建设有一定好处。

有效提升高中生法律意识策略

从自身出发。对于法律来说，有较强的逻辑性，其中很多内容都很复杂，为提高高中生法律意识，应从自身出发，从高中生角度讲都比较喜欢与自身实际相关的知识，所以为开展法律教育的过程中一定要注意与高中生实际情况的联系，尤其是在选择教学题材的过程中务必做到这一点。通过研究可以发现，很多高中生都对自己没有接触过的事物比较感兴趣，这时在提升学生的法律意识的过程中需要加强与其自身的联系。如在学习如何做一个守法公民时，我们可以先讲述一下哪些行为是不符合要求的，哪些行为是可取的，并引入相关案例，通过真实的案例教学可以吸引学生的注意力，也可以满足教学需求。同时，在实际教学中，教师应尽量选择对学生综合素质提升有价值的内容，如怎样成为一个爱国人士，尤其是在与外国友人接触的时候一定不能做违反国家法律规定的事，只有这样才能全面提升学生的综合素质，并提升他们的法律意识。

融入体验教学。为提升高中生的法律意识还需要融入体验教学，很多高中生都不喜欢单纯地理论知识，为避免高中生对法律知识学习产生厌恶感可以将体验教学应用进来，如在课堂教学中引入模拟法庭，让学生担任法官等角色，所选用的事件为高中生容易发生的，这样可以拉近高中生与法庭之间的距离，可以让我们真切的感受到自己与违法违规是如此近。如可以让一名同学扮演小偷，在商场偷东西被警察逮捕，那么他触犯了哪些法律，需要承担哪些法律责任等可以在模拟法庭上展现出来，这样可以让其他同学意识到偷东西也是需要承担法律责任的，在模拟法庭的最后可以将各种与偷窃行为有关的法律知识讲述出来，使其他同学了解我国法律法规是如何对此进行规定的。经常开展这样的教学课堂势必可以引起同学们的注意，也可以让他们对更多的法律知识有一定了解。

采用新型教学方法。在提升高中生法律意识的过程中，还需要注意采用新型教学方法，在素质教育推行以后很多新型教学方法被应用到现代教育教学中，如多媒体教学、互动课堂等，这些都是有利于提升高中生法律意识与学习积极性的措施，这时教师可以将这些方法合理地应用进来。如利用多媒体教学设备播放真实的案例，众所周知，《今日说法》是一项以法律知识传播为主的栏目，其中有很多与高中生相关的真实案例，教师在开展法律教学的过程中可以将其中的部分内容截取下来应用到课堂中，由于这些内容与我们联系较大，很容易被高中生接受，高中生在观看的过程中就会了解到哪些行为是违法的，这对提升他们的法律意识有一定好处。同样，为避免高中生在学习法律知识的过程中感到枯燥，教师应经常与同学活动，尤其是在分析某个问题的过程中一定要通过讨论的形式来实现，如在学习正当防卫与防卫过当的知识时，教师应与同学共同讨论与研究，让同学知道怎样的防卫属于合法范围内，哪些属于防卫过当。

与相关部门构建合作关系。为提升高中生法律意识，学校可以与当地法院取得合作关系，定期请法院相关工作人员到学校讲解未成年人犯罪案件，由于他们的身份与老师部门，同学在听讲的过程中也会更加认真。同时，也可以请警察到学校做讲座，让他们讲述自己所接触到的真实案件，这样也可以避免单纯的学习理论知识让他们失去学习兴趣。此外，学校也可以每隔一段时间组织一次与法律知识相关的辩论赛，：确定辩论主题，给予他们足够的准备时间，最后对获胜者给予奖励，这样也可以激起同学学习信心，进而完成高中生法制教育工作。

总的来说，提高高中生法律意识是一项十分重要的工作，无论是对国家发展还是对高中生个人都有着重要影响，文章联系实际情况，从高中生角度提出了一些有利于提升高中生法律意识的措施，希望能为相关人士带来有效参考，真正提高全民法律意识，为国家发展奠定基础。：

怀化市第三中学）