中国青少年体质健康促进工程：从培训到理念的转变再到教学与训练的运动干预和实施——2017年中国青少年健康体能教学与训练培训暨中国青少年健康体能研究课题研讨会召开

本刊报道

中国青少年体质健康促进工程：从培训到理念的转变再到教学与训练的运动干预和实施
——2017年中国青少年健康体能教学与训练培训暨中国青少年健康体能研究课题研讨会召开

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7月15-16日，由中国教育科学研究院培训中心主办，江苏省梅村高级中学协办，中国教育科学研究院体育卫生艺术研究所、江苏省教育科学研究院、无锡市教育局、无锡市教育科学研究院指导的“2017年中国青少年健康体能教学与训练培训暨中国青少年健康体能研究课题研讨会”在江苏省无锡市梅村高级中学举行。首都体育学院运动科学与健康学院院长李京诚、江苏省教育科学研究院孟文砚教授、无锡市教育局副局长吴洵如、无锡市教育局体卫艺处处长杨柳、无锡市教育科学研究院院长陈江辉等领导和嘉宾出席了开班仪式。共有来自13个省、直辖市的200余名体育教师参加了本次培训和研讨会。培训内容以青少年健康体能的教学与训练方法为核心，包括理论与实践两个部分，形式主要有专家讲座、实践课程、技能考核和课题研讨等。

开班第1天进行了2个主要的专题讲座。一个是国家体育总局竞技体育司训练处处长袁守龙博士为大家讲授了题为《身体运动功能训练原理与方法运用》的专题讲座；另一个是由中国大学生体育协会两操分会公益健康事业委员会主任刘甄悦老师作了题为《青少年健康体能系列展示》的专题讲座。随后，由培训团队的教师分别在稳定平衡、力量、速度灵敏、伸展及团队游戏等方面对学员进行了实践培训。

据中国教育科学研究院重点课题“中国青少年健康体能促进研究”主持人吴键博士介绍，该课题研究的重点工作是对中国学生的体质健康进行调研。调研工作的开展是根据研究的调研平台的建设来形成调研网络，一方面服务于健康体能测试，另一方面做健康相关行为的问卷调查。对调研对象进行健康体能项目测试，将测试结果进行统计分析，了解青少年学生的健康体能水平，从而尝试建立新的健康体能测试和评价标准，进而对青少年健康体能进行运动干预，获得对体质健康测试指标的分析与再认识。课题介入以健康体能教学为切入点，以实现教学的实时监控、科学测评功能，对儿童青少年身体机能和身体素质指标进行长期的动态分析，以揭示其变化特征和规律，以期对儿童青少年体质实施有效的监控和积极的干预。目前，课题正在进行第一步，计划在全国中小学建立2000所实验校和数据采集点，并以学校为单位成立“中国青少年健康体能教学与训练联盟”，各联盟校以实验的方式指导学生进行有效的健康体能训练，同时按照总课题组要求，完成一定数量的学生健康体能测试，通过调研平台上报真实数据。根据不同实验学校的实际情况，健康体能课题组提供可供参考的健康体能干预方案，研究设计出健康体能训练的新理念、新思路、新方法，包括健康体能练习内容、方法、频率、次数、时间、负荷和注意事项的运动方案。

本着课题研究服务于一线的宗旨，为使培训内容的公益性最大化，由《中国学校体育》杂志微信公众号和“菁体育”视频网站对本次培训活动进行网络直播，在线观看直播人数最高时达到33000多人，活动内容丰富实用，受到在线观看教师们的一致好评。《中国学校体育》杂志自2017年起，在“训练竞赛”栏目针对青少年体能训练介绍了一系列的练习方法，针对课题研究有兴趣的教师可以关注系列文章并积极参与到该课题的研究和实践中来。