我国青少年价值观研究综述

蒋映忠

摘 要：对于青少年而言，价值观是判断其言行举止的重要准则，对其行为实践具有较强的指导意义。为了完成好这一研究任务，就5763份调研报告进行分析，同时结合多个学者的研究成果，以价值观的涵义为切入点，分析了当前我国青少年价值观呈现的特征。

关键词：青少年；价值观；核心价值观

青少年时期属于构建个人价值观最关键的时期，为了促进青少年建立正确的价值观，教育工作者必须帮助这一群体树立科学的价值观，从而为我国培养高素质人才。

一、价值观涵义

根据我国相关心理学者调研显示，价值观的定义分为两种，即西方学者普遍界定与我国学者界定。前者具备内隐或者外显特征，属于一个群体或者个人具备的特点，对人类的言谈举止具有重要影响；后者是以杨国枢学者为主提出的价值观观念，是人们依据特定事物而保持的持久性状态。黄希庭指出，价值观是区分一个人行为美丑的主要参考依据，具有感性的情感，能够提供给人们正当行为的充足理由。通过总结上述观点可以看出，价值观的共性包括：从价值观功能的层面来考量，很多学者指出价值观在个人行为中扮演“导向”角色；价值观不仅渗透在个体现象中，而且也属于一种社会文化现象，涵盖内隐、外显两种表现形式；基于价值观层次性这一视角，价值观还具备情景超越的特征。

二、我国青少年价值观呈现的特征

1.价值选择更加多元化

在信息时代下，我国青少年接触互联网的次数越来越频繁，在如此开放的环境中，西方的多元文化逐渐影响到他们的价值观，所以当前的青少年不同于我国20世纪的青少年，他们的价值观呈现多元性、冲突性的特征。青年在这股浪潮中会受到外界的影响，从而形成自身的价值取向。

社会主义核心价值观属于我国社会的核心理念，不仅体现了我国社会的本质，而且涵盖了社会的决策动机，这是我国共产党员的主要价值观念，属于我国党开展决策工作中的动力来源。社会主义核心价值观在我国扮演着重要的角色，其含有特殊的政治性色彩，呈现方式具有一定的抽象性，某些青少年在理解时存在“理解不到位”的问题，只能停留在社会主义核心价值观的表面知识上。根据本人的研究调研表明，在当前环境中，西方价值观对我国青少年有很多影响。

2.弘扬中华民族优秀的传统价值观

我国传统文化的核心是“和谐”，道家曾提出“天、地、人”和谐统一的观点。我国如今正处于社会转型时期，为了保障社会的稳定性，将传统文化中的“和谐”引入到当前的社会构建中。“和谐”不仅指外在环境层面，而且还涵盖心理层面。就“能否与社会和谐相处”这一问题，有90%的人呈肯定态度。所以中国传统文化中的伦理本位对青少年有很大的影响。当前不少青少年认为自身继承了中华民族的很多传统美德。这也体现了我国古代的精良文化在新青年的心理留下了深刻的烙印。从道德的角度来看，“孝”是组成社会道德的结构，在古代需要投入大量的时间，同时需要家庭、国家这两层结构的共同努力，才能将这种修养普及到全国。“孝”即孝顺父母长辈，他们从小照顾孩子，照顾了几十年后他们老了，孩子回来照顾他们，这是人最基本的修养。“弟”指对兄弟姐妹的爱，属于古代大孝的一个延伸。当个人与友人互相支持后，能产生一种新的感情。在我国传统文化的熏陶下，青少年之间的关系能变得更加融洽。

3.认同社会主义核心价值观

部分青少年在政治思想上出现了偏差，但是多数青少年对我国建设政治文明事业有充足的信心，并且持肯定态度。体现了对于青少年而言，社会主义价值观属于其群体的重要组成内容。如今我国政府也加大了政治知识普及力度，越来越多的青少年政治价值观呈积极健康特征。在当前环境中，随着我国物质水平的提高，越来越多的青少年享受了优越的物质条件，他们的价值认知水平越来越高。本人曾做过数据调研，有76%的调查对象对“尊重他人、助人为乐”等正确价值观持肯定态度。就“个人利益”与“社会利益”而言，有三分之二的调研对象愿意为了社会利益而牺牲个人利益，这说明我国青少年越来越具备社会责任感。

4.包容非主流文化的价值观

包容成为当前青少年的重要特征之一，在本次青少年价值观调研活动中，有96%的学生持有“包容”这一态度。这种包容主要体现在青少年群体对“非主流价值观”文化的理解。随着我国国际地位的不断提升，越来越多的价值观涌入我国社会中，这些青少年敢于向权威挑战，一方面体现了青少年乐意接受新观念，另一方面也体现了他们的“盲从”特征。在多元化价值相互融合的环境中，应对青少年进行正确引导，尽量减少消极因素对青少年群体的影响。一旦青少年建立的世界观出现问题时，将会影响其未来发展。

综上所述，促进青少年未来发展的根源是使青少年具备正确的价值選择观念。如今我国社会呈现多元化特征，西方价值体系中的“实用主义”“利己主义”等对青少年价值观的构建带来了负面影响。价值观是否正确，不仅与青少年的未来发展密切联系，而且直接关系到我国未来的国际形势。作为教育工作者，我们应具备较强的社会责任感，引导青少年树立社会主义核心价值观。

参考文献：

[1]石勇，刘燕.20世纪90年代中期以来我国青少年价值观研究统计与分析[J].山东省青年管理干部学院学报，2007（3）：24-27.

[2]金盛华，辛志勇.中国人价值观研究的现状及发展趋势[J].北京师范大学学报（社会科学版），2003（3）：56-63.

编辑 鲁翠红