浅谈班级管理中的一点体会

姜玮

班级管理是班主任的首要工作。班主任只有抓好班级管理工作，才能使班级形成良好的班风和学风。如果一所学校中各班都紧抓班级管理，也就能形成良好的校风，学生有了一个健康成长的环境，学校的教学质量也会得到提高。对于如何做好班级管理工作，我想结合自己在班级管理中的做法谈谈我的一点体会。

一、订好班级奋斗目标

一个人没有理想是不行的，同样一个班级没有一个人人共同奋斗的目标也是不行的。目标是学生的精神之柱，它能把松散的学生个体扭成一股。每个学生都应在开学初在班主任的指导下制订出个人本学期的目标。如期末统考各科的成绩要达到多少分，总分要达到多少分以上；争取在学期末要评上“三好学生”、文明礼貌中学生等。班级目标是师生共同制订，如如何争取评上文明宿舍以及文明班集体，在学校举行的各项活动中获得较好的名次。期末考试本班学生要在全级前十名、或者全级前100名取的好的名次等目标。班级目标包含学生个人目标，个人目标又是班总目标的具体化。班级有了共同的目标，才能形成了强大的向心力。大家团结起来向着目标奋斗，班主任从中起到督促、提醒、和引领等作用。

二、制定班级管理制度、细则

俗语说，无规矩不成方圆。适时结合本班实际情况，制订了一些切实可行的班级管理措施。开学初我和学生共同学习校纪、《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的同时，根据本班实际情况制订了班的奖惩制度、上课纪律、学习公约和卫生清洁制度等。由于班规是学生共同讨论制订的，所以学生也樂意遵守。班规成为约束学生行为的重要措施，也成为班主任实施管理的重要依据。

三、正确批评教育学生，让学生虚心接受

我刚当班主任的时候，学生只要有问题我便是直接指责和批评。但是后来我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是赖于我做班主任的威严而心里并不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一点方法：“以退为进”，批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的优点，也就是谓的“以退为进”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我们班有个学生，很爱说话，据了解，他在初中的时候上课就少听课、多说闲话，令老师头痛不已，课后不复习，回家喜欢看电视，因此成绩一直上不去。对此，我一有机会便找他谈心，对他的一些优点作了肯定，再指出他的问题所在，并对他作出要求：首先，在课堂上认真听讲；其次，回家安排时间复习功课，少看电视。还对他的作业进行个别辅导，不断鼓励他争取上进，他取得一点成绩就及时作出表扬，经过多次的努力，现在他在课堂上已经较少说话，数学课还积极回答问题。

四、发挥好班干部管理作用

有的班主任对于班干部选用采取一手包办，完全不经过全班学生明主选举，这样就很容易使学生产生反感。而更有的班主任视班干部形同虚设，样样事自己包办，使班干部无工作可做，得不到锻炼，可有可无。班干部的选拔应由班主任经过考察，交由全班同学投票选举而成。班委会一经成立，就放手让他们去干。每个班干部都有自己的工作职责、范围。班主任在思想上则培养他们的协作精神。每布置一项工作，班主任作充分动员并大致讲述一下，定个思路，具体行动由班干组织安排。班主任对他们的工作要大力支持，同学们就能尊重服从班委会调动。班干部的积极性主动性调动起来了，班干部能以身作则，各司其职，认真的管理约束其他学生，歪风邪气便会大有改观，班级管理则对班主任来说轻松多了。

五、做好后进生转化工作

后进生数量虽然不多，但对整个班风学风影响很大。如何转化好后进生呢？首先，班主任要与后进生建立亦师亦友的良好关系，用爱心来感化。如有些同学成绩急剧下降，上课不专心，作业不完成。我发现后及时作了解，找这些同学谈心，鼓励他们面对现实勤奋读书，不要自暴自弃。其次，要知道转化后进生是一项长期的、艰巨的工作，班主任要有耐心。容许后进生经常犯错误，反复出现问题就反复教育。最后，要善于发现他们的闪光点。后进生只要有进步就当众给予表扬或奖励，并在这基础上再帮助他们认识自己存在的缺点和不足，引导其克服。后进生得到了转化，以后的班级管理工作也就容易多了。

六、开展一些有益的班级活动

有的班主任认为搞活动会影响学习、浪费时间。其实，搞活动是班级管理的又一良方。如开展班际篮球赛、外出参观学习、郊游活动、社会调查等。班主任可以通过发动全班同学积极参加各项文体活动，使班级有一个强大的凝聚力。同时开展活动也使班中具有一技之长的同学发挥其特长，挖掘他们的创造性思维，去搞好各项活动。如踢足球好的学生让他在比赛中施展技能；具有跳舞才能的学生让他在学校舞台发挥。

总之，组织多种多样的活动是培养班集体精神的有效途径，也是提高学生全面素质的必经之路，更重要的，它是搞好班级管理的又一重要手段。endprint