多读“没有字的书”

秦湖

著名教育家叶圣陶的长子叶至善，在小学时曾因学习成绩不佳留过三回级，后来考进一所以学风严格的省立中学，可他在这所中学读了一年，又因为4门功课不及格面临留级。对此，叶至善的母亲不免有些唠唠叨叨。

叶圣陶则不同，他没有刻意去关注孩子的考试成绩，他认为学习的好坏不是单凭考试能衡量出来的。他非常了解，叶至善最不愿死记硬背，特别是国文和英文，而考试恰恰就要默写那些死记硬背的东西，考试当然不及格。针对这一情況，叶圣陶想到了一个好办法，他让叶至善转学到一所比较宽松的私立学校。在这里，叶至善不用死记硬背了，也不需要花太多时间去做练习题，不仅有足够的时间看课外书籍，还可以腾出时间唱歌、吹口琴。孩子的兴趣变广了，叶圣陶很高兴，鼓励他说：“这很好，以后还要多读没有字的书。”

见叶至善有些疑惑，叶圣陶解释说：“‘没有字的书，就是通过观察、实践、思考，向社会和自然学习知识和技能。有用的知识不只是在课堂上和教科书里，更多的还在社会生活中。”叶至善谨记父亲的教诲，书读的越来越多，知识面也越来越广，长大后成为著名的少儿科普作家、优秀编辑、优秀出版工作者。

针对孩子成绩差的情况，叶圣陶没有像一般家长那样斥责打骂孩子，而是针对子女因材施教，给孩子创造了一个健康舒适的学习成长环境，最终成才。这，值得我们借鉴和思考。

（编辑/杨逸）endprint