基于校园体验的私人订制APP设计

王 艇祁 浩

基于校园体验的私人订制APP设计

王 艇1祁 浩2

（淮安信息职业技术学院电子工程学院，江苏 淮安 223003）

为了解决大学生身体健康问题，我们为大学生量身定制了一款正面引导、实时监控学生生活起居状态的APP。其是一款根据学生生活特征量身定制的集运动、睡眠、师生互动、校园池塘等于一体的多功能APP。以此引导千万个大学生健康生活，愉快学习。

APP；实时监控；手机软件

据相关资料显示，大学生体质健康指标呈0.8%在下降，其中耐力素质、肺活量指标长期持续下降，肥胖学生的比例明显增多［1］。从高中繁重的学习状态突然向轻松自由的大学生活转变，使大部分学生沉溺于网购、交友、聊天、网游等，导致上课无精打采，甚至厌学，严重影响学习和健康。

对于上述问题，我们结合大学生的生活特征，为其量身定制了一款正面引导、多重控制和监督的APP软件［2］，使大学生在大学的环境中积极地面对生活和学业。

1 整体架构

本款产品的设计思路是根据大学生当前的生活现状而提出的［3］，分为两个模块：学生和老师。学生可以根据自己的身体素质制订一系列属于自己的运动、起居等计划。老师不仅可以与学生一起参与定计划，而且可以与学生进行健康信息互动，还可以为特殊学生制订强制计划，跟踪督促学生养成良好的生活习惯，以了解每个学生的运动和睡眠情况。此外，APP会定期自动推送表现好的学生和表现不好的学生。本软件还实现了位置共享［4］，老师可以及时掌握学生的位置。同时，APP还提供了其他一些丰富学生业余生活的功能，如校园池塘资源共享、名师讲堂、正能量文章选读、论坛互动及校园广播等。与其他款运动APP相比，该APP具有的功能更为全面，是一款十分实用且值得推广的校园APP。软件主页面见图1。

图1 软件主页面示意图

2 教师端

该部分主要讲解两个模块：运动与起居。因为这两个模块与大学生的身体健康密切相关，是我们设计的重点。

2.1 运动

学生可以参与运动计划制订，教师同样也可以。教师可以将自己的运动计划与学生共享，让学生来监督自己运动的完成情况，这不仅可以使教师与学生建立良好的感情，而且可以带动学生形成良好的生活习惯。同时，教师可以定期向学生推送正能量的文章和运动视频，加强与学生之间的互动，从而达到潜移默化的引导作用。

教师具有查看本班每个学生详细运动信息的权限，软件会定期将本班的运动排名推送给教师，让教师清楚掌握班级学生的运动指数，并进行有针对性的表扬和批评。教师还有查看本班学生所在地理位置的权限［5，6］，加强对学生的监督。特别是针对一些特殊原因请假的学生，教师可以根据学生的位置共享来监督学生的行动方向，以避免让学生养成不良的习惯。

同时，这款软件还具有分享功能，老师可以将学生近期在学校的健康指数转发给学生家长，让家长一起参与对学生的正确引导。

2.2 起居

教师可以和学生一起制订起居计划，为学生做好榜样。同时，老师还有推送语音的权限，可以定时提醒大家休息时间到了，让学生和自己都养成一个良好的起居习惯。

同时，它还具有定期推送学生睡眠数据的功能。根据本班学生的睡眠数据，教师可以更好地掌握学生的起居情况。教师也可将学生的数据推送给学生家长，从而达到教学相长的目的。软件还会选择起居习惯较好的学生和起居习惯较差的学生进行有针对性的公开表扬和批评。

3 学生端

3.1 运动

我们采用学生与老师双向信息传递的方式完成对健康生活的定制。学生可以依据自己的运动习惯制订属于自己的运动计划。软件会依照天气变化情况定期推送合理的运动方式。比如，雾霾天气，会建议学生开展室内运动。学生也可以通过软件中提供的标准运动视频来纠正自身的运用姿势。学生制订运动计划后，系统将会提前提醒学生需要完成的运动计划，且可以和学生互动。学生可以在APP中查看自己的运动排名、运动标兵、运动“堕落者”等。

3.2 起居

学生可以制订自己的起居计划，以保证自己在一个正常的休息环境中［7］。计划制订后，软件会语音提醒学生休息时间到了。该语音可以是舒缓的音乐，也可以是班主任的善意提醒。每个学生的睡眠时间会保存在自己的个人管理中心，学生可以将其设置为公开，也可以设置为隐私。若公开后，其他学生也可以查看具体个人的休息时间，这样可以方便班委的管理和考察，同时也增强了学生之间的情感交流。

当到休息时间时，学生点击“我要睡觉”按钮，后台自动记录睡眠数据。此时，当前界面若不点击“我要起床”，则不能退出，如果强行退出，系统自动计算睡眠时间，如再次点击“我要睡觉”则自动抵消前面的睡眠数据。这样就能保证学生养成正确的休息习惯。

4 结语

本软件旨在为老师和学生之间搭起一个桥梁，构建全新的师生互动管理平台，实现学生自我管理。通过软件功能设定和内容的引导，培养大学生自我管理等各方面习惯。同时，又能正确引导和规范学生的思想和行为，把被动管理转变为学生自我管理，以求缩短管理者目标和管理对象追求之间的差距，实现“以人为本，以德育人”。

［1］王成，孙蔚，陈善平.大学生身体素质发展趋势研究［J］.北京体育大学学报，2005（10）：1378-1379，1389.

［2］蔡卫清.体育运动APP对全民健身活动的影响研究［J］.青海师范大学学报（自然科学版），2016（4）：84-89.

［3］李翠新.大学生闲暇生活现状分析及教育对策研究［D］.广州：华南师范大学，2007.

［4］马虹哲.基于Android移动终端的多方位置共享应用系统的设计与实现［D］.北京：北京邮电大学，2012.

［5］孙磊.基于手机位置定位的公司外勤人员监管系统设计与实现［D］.成都：电子科技大学，2013.

［6］朱国艺，周玉珍.HTML5中地理位置定位技术的应用与探究［J］.电子技术与软件工程，2017（3）：26-27.

［7］章劲松.在校大学生睡眠质量及其影响因素研究［D］.武汉：武汉科技大学，2012.

Design of Private App Based on Campus Experience

Wang Ting1Qi Hao2
（College of Electronic Engineering，Huaian College of Information Technology,Huaian Jiangsu 223003）

In order to solve the problem of college students'physical health,we tailor a kind of positive guidance for university students,and real-time monitoring student life daily life state of the APP.It is according to the characteristics of student life and tailored a multi-functional APP.It has the movement,sleep,interaction between teachers and students,campus pond,etc.It can guide students to have a healthy life,happy learning state.

APP；real-time monitoring；mobile phone software

TP311.56

A

1003-5168（2017）09-0027-02

2017-08-02

王艇（1989-），男，助教，硕士，研究方向：物联网、视频图像研究。