浅析法制教育与校园暴力

摘 要：近几年，校园暴力事件总是频发，这一问题的出现也从某种程度上反映出了当下我国所存在的教育问题，即过多的重视学生的成绩，学校的升学率，而没有对法制教育教学活动的开展高度重视。为此，想要从根本上遏制校园暴力事件的发生，各大学校，尤其是中小学校就要把提高学生的法制意识设定在重要的课程之中，只有这样，学生的成长环境也才能得到相应的净化，并实现更加健康的成长。本文主要针对法制教育与校园暴力这一主题进行浅析。

关键词：法制教育；校園暴力；进行浅析

中图分类号：D922.16 文献标识码：A 文章编号：2095-4379-（2017）29-0089-01

作者简介：王伟，男，法律本科，任职于辽源市司法局，讲师（中级），法律专业。

一、引言

校园暴力时有发生，也给部分学生的心里蒙上了一层阴影。而面对校园暴力愈演愈烈的情况，作为教育工作者，更是应该采取相应的措施遏制此类事件再次发生。在素质教育大力提倡的今天，法制教育的缺乏其实也意味着素质教育的缺乏，如果家长，教师都一味的强调孩子的文化成绩，而不注重对他们的法制意识灌输，孩子的人格依旧是不完善的，而且还很容易出现伤害他人或者被他人伤害的情况。可见，开展法制教育教学也是学校管理工作中不可或缺的重要组成部分。

二、法制教育的基本概述

法制教育，其实是新时期思想政治教育一项重要且艰巨的任务。随着改革开放的不断深入，法制教育越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。从广义角度讲，法制教育其实就是法律制度方面的知识教育，即是掌握政权的社会集团按照自己的意志、通过国家政权建立起来的法律和制度。而狭义的法制，则是指一切社会关系的参加者严格地、平等地执行和遵守法律，依法办事的原则和制度。总之，在当下想要确保学生们实现健康的成长，加强对法制教育教学工作尤为重要。

三、校园暴力的基本概述

校园暴力通常是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园暴力多发生在高中中学小学，主要分为：单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力，且实施环境地区多为僻静处。相关数据调查显示：校园暴力存在的主要原因是校园的霸王们具有社会保护伞，所以才会欺负同学恐吓同学，并殴打那些不听他们指挥的同学。

四、加强法制教育，减少校园暴力事件出现的有效途径

（一）鼓励教师树立榜样力量

学生在学校，和教师接触的时间是最多的，因此在开展法制教育教学工作中，自觉为学生树立榜样力量就十分重要，为此，学校领导也必须要抓紧师德建设和教师法制建设工作的开展。比如：在今年3月份的时候，荥阳一小学英语老师遭到投诉，其原因是她竟然把一个孩子的腿上给踢得青一块紫一块，以致于还在上小读四年级的女孩琪琪，不管怎样都不肯去学校上学了。这一事件发生之后，瞬间引起社会各界的高度关注，“江西一中学”对此就十分的重视，所以学校领导当即决定要加强教师的教育工作，并有计划的组织教师学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等相关资料，甚至还出台了相关的文件，明令禁止教师不得赌博、不得体罚学生、不等衣着不整等，而是要积极爱护学生，并做到举止文明、遵守社会公德和法律法规。总之，只有教师给学生树立一个正面的形象，才不至于学生出现较为严重的思想意识问题，并最终成为校园暴力的施害者或者是受害者。

（二）加强法制知识课程的教育教学

由于法制教育教学内容不属于应试教育的范畴，因此也难以得到中小学校领导以及教师的高度重视。而为了从根本上杜绝校园暴力事件的发生，加强法制知识课程的教育教学就显得尤为必要。

之前，“江西省南昌一初中女生被连扇耳光三小时”的视频，引起社会各方高度关注。在这段时长1分39秒的视频中，被打女生被扇了32记耳光，且多次遭受人身攻击并无还手之意，画面让人揪心。事发之后，被打学生的家长进行了报案，并且教育部门也立即采取相关处理措施。这一暴力事件的发生其实从本质上反映出学校法制教育教学体系的缺失，从而才导致学生法制意识的淡薄。为此，作为学校应该尽可能的通过开展法制教育科目，增强学生的法制意识。常见的办法就是：老师注重课堂上法制知识的讲解，并结合实际发生的案例展开教学，从而引导学生走上正确的道路，或者以情景模拟教学的形式，让学生意识到什么样的行为是违法的，什么样的行为才是正确的。除此之外，则是聘请专业的法律人士到学校进行法制教育课程的宣讲。总之，只有学法，才能懂法，最终才会守法。

五、结语

通过研究调查发现，校园暴力事件发生的原因是多样化的，比如：心智不成熟；家庭教育的缺失或失败……而其中最根本的莫过于学校法制教育教学工作没有做到位，这无疑也让社会各界感到堪忧。尤其是对青少年而言，他们好奇心强烈，思想意识也不够成熟，所以也就特别容易走上校园暴力犯罪的道路。鉴于此，作为学校领导，相关科任教师，就更是要意识到其中所存在的问题，并通过各种方法，途径及时纠正他们所存在的错误思想，总之，就是要在提高他们法律意识的同时也使其明白：遇事不应该能用武力解决，而是要用法律手段来解决。

[ 参 考 文 献 ]

[1]莫洪宪.中国青少年犯罪问题和对策研究[M].湘潭：湖南人民出版社，2016.05.

[2]李薇薇.预防未成年人犯罪[N].中国教育报，2005-12-14.

[3]王涵之.遏制“校园暴力”亟待法律教育补位[J].山东教育，2015.09.endprint