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一字一句总关情

2017-11-03黄忠

作文周刊·七年级版 2017年40期
关键词:红绳小辫子发梢

黄忠

【就医作文】

我笑着笑着,直到辫子上的红绳都跳到了脸上。我分明看见,一束光随着闪亮的红绳编进了发梢,那是一束编在辫子里的温暖的阳光。

——题记

辫子是女孩的标记。玩耍时,它就在我后头跟着,来回移动、跳跃,化作快乐的笑声。玩累了,便有一双温暖的大手将我抱起,我便又笑了起来,用小辫子顶住她的下巴。

“奶奶,我们还要玩什么?”

“太阳下班了,小辫子也玩散了,我们要回家吃饭喽。”

听了奶奶的话,我咯咯地笑了一阵,抬起头,便看见夕阳打在她的脸上。

我是奶奶带大的,上小学时,她常常把我的长发编成两条小辫子,我便在镜子前左晃右照,然后蹦蹦跳跳地去上学,带着笑容度过一天。

直到那一天,我早早地起床,却坐在梳妆台前,把长发散开。奶奶走过来,麻利地帮我把辫子扎好。可我却抬起手,把绑在后面的红绳用力一扯,头发又散开。

“我再也不扎小辫子了。”“为什么?”奶奶从地上捡起红绳,不解地问。

“坐在后面的男孩总扯我的辫子,我也要像其他女孩一样,扎马尾!”

听了我的抱怨,奶奶一声不吭,把我的头发高高束起。那一刻,我知道我再也不是当初那个小女孩了。

大了一点儿,我便开始过起了寄宿生活。

有一次,我前排的女孩突然转过身,把自己的头发散开,笑盈盈地对我说:“帮我编个小辫子吧。”我笑道:“我不会。”那一刻,前排女孩的眼里写满了惊讶与怀疑。

在回到家的那个晚上,我悄悄地爬起来,打开卫生间的灯,把马尾打散,笨拙地编起了辫子。编着编着,我的泪水开始在眼眶打轉,顺着脸颊滑落下来……突然,卫生间的门被打开了,奶奶拿着一根蜡烛走了进来。在温暖的烛光下,我分明看见奶奶眼里流出一丝光,萦绕在我身旁,似是在安慰着我,是头上的灯光折射出来的吗?不是,反正我觉得不是。

我带着泪痕笑了起来,奶奶也笑了起来,她把手伸出来,在烛光下,给我编起了辫子。

“好看吗?”

“好看……”

在镜子里,我看见奶奶的皱纹向上弯起,她是在为我的话而感到欣慰吗?此时,我又看见一双粗糙的手里有一条红绳,随着一束光编进了发梢。

那是光,是奶奶眼睛里折射出的烛光,是编进辫子里温暖的光!

【病情分析】

习作侧重于情感上的表达,没有过多的渲染和修饰,起承转合也十分平缓,一字一句里,淡淡的真情流露其间,令人回味。但是,作文依旧存在着一些问题。

第一,作文的转折部分一笔带过,并没有把后面的剧情穿插在内,使情感和内容方面产生了隔阂。我不会编辫子,身边的那些女同学们会不会联合起来嘲笑“我”?如果小作者能将自己与同学间的对话写得更详细一些,对作文的内容、情感方面都会有一定的升华。

第二,收尾部分太过迅速。转折后,作文已经推到了一个小高潮,却给人意犹未尽的感觉。不如多一些回想,多一些情节上的暗示,把节奏放慢,这样,收到的表达效果想必会更好。

【康复作文】

辫子里的光

◎林可涵

我笑着笑着,直到辫子上的红绳都跳到了脸上。我分明看见,一束光随着闪亮的红绳编进了发梢。那是光,一束编在辫子里的温暖的阳光。

——题记

小时候,我是一个调皮的孩子,辫子是女孩的标记。玩耍时,它就在我后头跟着,来回移动、跳跃,化成快乐的笑声。玩累了,便有一双温暖的大手将我抱起,把我的头埋在她的怀里,我便又笑起来,用小辫子顶住她的下巴。

“奶奶,我们还玩什么?”

“太阳公公下班了,小辫子也跳散了,我们要回家吃饭了。”

我是奶奶带大的,上小学时,她常常把我的长发编成两个小辫子,我便在镜子前左晃右照,然后蹦蹦跳跳地上学,带着笑容度过一天。

直到那一天——

又是一个周一,我坐在梳妆台前笨拙地梳起自己的头发,奶奶慢慢走过来,接过我手中的梳子,麻利地把辫子扎好。可我像是闹别扭似的,抬起手,把绑在后面的红绳一扯,头发又散开,红绳落地。

“我再也不扎小辫子了。”

“为什么?”奶奶捡起红绳慢悠悠地问。“后面的男孩总扯我的辫子,我也要像其他女孩一样,以后扎马尾!”

奶奶一声不吭,把我的头发高高地扎起,在镜子里,我分明看见奶奶眼里有一束光黯淡了。从此,我就再也没有扎过两条小辫子了。

稍微大了,我便开始过起了寄宿生活。我遇到过许多女孩,她们总是不断地变换着各种发型。但我从来没有变,也不知道怎么变了!

有一次,我前排的女孩突然转过来,把自己的头发散开,笑盈盈地对我说:“帮我编个小辫子吧。”我笑道:“我不会。”

“你不会编辫子?”她说得很大声,我感觉所有人都看着我。旁边有人突然大笑起来:“她是奶奶带大的,她奶奶一定很笨,没给她扎过。哈哈!”前排的女生笑了,熟练地扎起辫子。我看着她眼镜下的雀斑跳跃着,没说一句话。

回到家的那个晚上,我悄悄地爬起来,打开卫生间的灯,把马尾散开,笨拙地编起了辫子。编着编着,我的泪水不禁在眼眶打转,是不是所有人都和我一样,在越无助的时候,就越喜欢回想曾经?

一双手,一束光,两根红绳,两条辫子……

突然,卫生间的门被打开了,奶奶拿着一根蜡烛走进来。在温暖的烛光下,我看见奶奶的眼睛里流出一丝光,仿佛在安慰着我,是头上的灯光折射出来的吗?不是,反正我觉得不是。

我带着泪痕笑起来。烛光下,奶奶给我编起了辫子……

“好看吗?”

“好看……”

在镜子里,我分明看见奶奶的皱纹向上弯起,她是在为我的话而感到欣慰吗?

我又看见一双粗糙的手里,有一根红绳随着一束光编进了发梢。那是光,是奶奶眼睛里折射出的烛光,是编进辫子里的温暖的光!

(浙江乐清市外国语中学)

【案例总结】

修改后的这篇作文最大的特点就是小作者在后文细节上的加强。

前文中,小作者抓住了奶奶为自己扎辫子的场景,由此流露出她对那段时光的留恋。直到“有一天,我不笑了”,此处开始转折,衔接得十分自然。后文因为女同学的嘲笑,让“我”回忆过去,但此部分并不冗杂,而是以“一双手,一束光,两根红绳,两条辫子……”简单写出,和上文相呼应,容易让人产生心灵上的共鸣。

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