贵州地区卫生管理培训需求调查分析

●孙宝占

贵州地区卫生管理培训需求调查分析

●孙宝占

目的:调查并分析贵州地区卫生管理培训需求。方法：对被调查者的选取采用随即取样的取样方法，因社会分工不同，在选取时还应进行分层选取，对贵州地区卫生机构管理员进行调查，并对结果进行分析以此得出他们的专业素质以及能力。结果：卫生信息管理是最适合卫生信息管理的职位，结论：各大高校在进行人才培养时，应该开设计算机网络维修及维护，常用软件的安装等实践课程，把教学内容真正融入到在职人员的实际操作过程中去，不断强化管理，培养出更多专业化的人才。

卫生信息管理；调查分析；岗位；素质；能力

随着社会的发展，资源信息化越来越普遍，社会的各行各业都在加紧培养信息化的专业人才，我国近几年提出的纲要中指出，在卫生管理方面，要不断建立和完善起功能完备，安全可靠的与社会发展潮流相适应的管理体系，并提出了具体的要求，即要不断超越，使得经济相对发达的国家尽量与中等的发达国家水平相近，经济程度发展不够成熟的地区也应努力向发展中国家的前列看齐，截止到现在，贵州省大多二级及以上的医院已经初步建立起了信息管理系统，我们面临的主要问题是如何提高有关工作人员的办公能力以及综合素养，有关人员对贵州省二级以上的医院信息管理人员进行了多方面的调查研究，具体情况如下∶

1 资料与方法

1.1 一般资料

利用分层随即取样的方法从贵州省的18个地区选取不同等级的医院6家，其中包括12家省级医院，30家为市级医院，最小的单位是县级医院，共22家。分别从这些医院里选取信息科，病历管理科以及图书管理等工作人员作为本次的调查对象。各研究对象之间具有可比性。

1.2 方法

展开调查前，将选取的研究对象进行统一的培训，使调查结果具有可比性，调查的方式主要是面对面采访以及填写调查问卷的形式，实验过程共发放了500份试卷，回收的试卷中有480份为有效试卷，即试卷的有效率为96%，将面对面的调查结果与试卷调查的结果进行综合分析，得出有关工作人员的整体办公能力以及他们的素质水平。

1.3 统计学方法

数据用SPSS18.0分析，用(x±s)表示，以P＜0.05为有统计学意义

2 结果

在668名接受调查的工作人员中,在信息科工作的共有272人(占40．7%),有250人负责管理病案,另外所占比例为21.9%的为图书的管理人员,即146人,通过调查分析数据,我们了解到,卫生信息管理专业会更加受医疗机构的欢迎,这也是不管是省级还是市级甚至是县级反映最集中的一个问题。统计数据如下表∶

专业 频次 省级医院 市级医院 县级医院 信息科 病案科 图书室频次 占比 频次 占比 频次 占比 频次 占比 频次 占比 频次 占比卫生信息管理 460 100 61.7 204 65.4 156 80.4 144 52.9 208 83．2 108 74计算机 156 38 23.5 90 28.9 28 14.5 114 41.9 16 6.4 26 17临床医学 46 22 13.6 16 8.2 8 4.1 14 5.2 22 8.8 10 7其他 6 2 1.2 2 5.1 2 1.0 0 0 4 1.6 2 1合计 668 162 100 312 100 194 100 272 100 250 100 146 100

3 讨论

调查结果显示,过半的被调查者持卫生管理专业是最受医院管理机构欢迎的专业的观点,且在这个问题上,其它方面存在加大分歧的三个不同部门意见都具有统一性,这也很直接地为我们指明了未来的发展方向,在以后的信息管理工作过程中,工作人员不仅仅能要掌握医学知识,更重要的是详细了解医疗机构在信息管理方面的基本路线,同时还应该有较强动手能力的实用性、技能性的人才。目前我省高校还没有设置相应的本科专业，有意识地提高自己的动手操作能力.从医院工作人员的反馈情况来看,对人才素质的基本要求并不因医院等级而异,即不管是哪种等级的医院,最基本的软件操作能力,常见硬件的安装以及维修能力,对医学信息检索以及分析数据的能力,疾病的分析,记录病案管理等能力在各大医院都是不可或缺的,但根据各科室的特点,对能力强度的要求又存在一定的差异,作为信息中心的工作人员,他们要求的侧重点在计算机的维护以及常见硬件的组装,这与他们的工作性质有关,他们主要是保障医院各部门网络的畅通性,进行各类服务器的安装等。

各大高校作为教育部门,对于人才的培养应该将理论知识与社会实践有机地结合起来,尤其是在卫生管理方面的人才培养上,教育应该具有针对性,在开设硬软件的维护,基本计算机操作等方面课程的同时,应该根据学生的自身特点,参照用人单位的招聘倾向对学生进行定向培养,这样不仅满足了用人单位的需求,也不违背个人的意愿.不断培养出高素质高能力的人才,为卫生部门信息化水平的提高贡献自己的力量信息化社会的不断发展,我们只有不断的进行创新性学习才能跟上社会的发展步伐,越来越多的人意识到进行专业化学习的重要性,这也间接说明了在对人才素质要求提高的同时,人们的素质观念也得到了很大程度的强化,人们越来越渴望专业化的教育,这也是教育事业改革的一项强大的动力。

综上所述,各大高校在进行人才培养时，应该开设计算机网络维修及维护，常用软件的安装等实践课程，把教学内容真正融入到在职人员的实际操作过程中去，不断强化管理，培养出更多专业化的人才。

（作者单位：黔南州人民医院）

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