新疆某医学院校学生国家认同现状调查与分析

高矗辉，杨军

摘要：大学生是国家的希望、祖国的栋梁、实现中国梦的生力军。他们对国家是否认同，关乎我国今后的政治进程和民族命运。为深入了解新疆医学生国家认同的现状，对新疆医学生国家认同中存在的问题进行深入剖析；并针对新疆医学生国家认同的特征和影响因素，提出提高国家认同度相应对策，奋力实现新疆社会稳定与长治久安的总目标。

关键词：医学院校；医学生；国家认同

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）41-0111-02

一、研究缘起与设计

国家认同是指一个国家的成员对所属国家的历史文化传统、国家主权、政治道路、政治主张、道德价值观念等的认可和赞同。当前，国际国内环境正在发生深刻变革，社会问题层出叠现，这对大学生的国家认同产生了强烈的冲击与影响。为深入了解新疆医学生国家认同现状，课题组成员在新疆某医学院校进行相关调查。本次调查共发放调查问卷500份，回收有效问卷480份。经统计，调查对象的基本情况如下。（1）民族：汉族310人，维吾尔族104人，回族35人，哈萨克族11人，蒙古族10人，其他民族10人。（2）性别：男性219人，女性261人。（3）就读年级：大一235人，大二140人，大三60人，大四35人，大五10人。（4）年龄：17岁及以下74人，18至21岁305人，22岁及以上101人。（5）层次：本科419人，高职高专61份。调查问卷包括：对国家形式、国家历史、国家文化、国家管理的认知、评价与情感归属。

二、调查基本情况

（一）新疆医学生对国家的认知

1.新疆医学生对国家形式的认知。在调研中课题组成员发现新疆医学生对国家的基本标志、地理结构等都有相当的了解，其中99.01%的少数民族医学生认为新疆是我国领土不可分割的一部分。97.72%的医学生认为台湾是我国领土不可分割的一部分。

2.新疆医学生对国家历史的认知。93.2%的被访医学生认为，中国是我国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。但有少数医学生受到三股势力的影响，对新疆作为统一的多民族国家的认识还不够清晰。因此，新疆高校应加强民族团结教育和国家认同教育，特别是要通过让学生了解新疆的历史与发展来增强各族医学生对国家的高度认同。

3.新疆医学生对国家文化的认知。调查结果显示89.3%的医学生对“少数民族文化是中华民族文化的重要组成部分”这一观念持肯定的态度，6.9%的医学生表示比较赞成这一态度，1.5%的医学生表示说不清，1.3%的医学生表示不太赞成，1%的医学生表示不赞成。由此可见，在对新疆医学生的国家认同教育中，要注重教育内容和国家文化的结合，防止把国家认同教育停留在表层。

4.新疆医学生对国家管理的认知。新疆医学生对国家管理有较高的认知。当调查问卷中问及“您知道我国的民族政策和基本政治制度是民族区域自治制度吗”这一观点时，95.10%的医学生表示知道，4.50%的医学生表示说不清，0.4%的醫学生表示不知道。

（二）新疆医学生对国家的评价

1.新疆医学生对国家形式的评价。调查结果显示，新疆医学生认为新疆的发展离不开祖国的发展，对国家在新疆实施的相关政策给予了积极的评价。86.5%的医学生认为新疆的发展与祖国的强大有着十分紧密的联系。12.6%的医学生认为新疆的发展依赖于祖国的强大，只有0.9%的医学生认为两者之间没有关系。

2.新疆医学生对国家历史的评价。通过调查得知，新疆医学生无论是对民族的历史还是对国家的历史，都有着很高的评价。当谈及7·5事件之后民族关系的变化时，很多医学生都不无遗憾地说，中国自古以来是一个团结统一、爱好和平的国家，7·5事件对社会稳定造成了巨大的破坏。

3.新疆医学生对国家文化的评价。从调查中可以看出，医学生对发扬中华传统文化和民族文化的做法给予了高度的支持和理解。当问及“对于推进靓丽工程，倡导优秀民族服饰文化这一活动”的看法时，有89.1%的医学生表示赞成，8.4%的医学生表示比较赞成，1.5%的医学生说不清，1%的医学生不太赞成，没有人不赞成。

4.新疆医学生对国家管理的评价。当问及“您认为新疆是否全面正确地贯彻了党的宗教信仰自由政策？”时，83.9%的医学生表示贯彻得很好，7.0%医学生表示基本贯彻了，6.5%医学生表示不清楚，2.4%的医学生表示贯彻得不太好，0.2%的医学生表示贯彻得不好。

（三）新疆医学生对国家的情感归属

1.新疆医学生对国家形式的情感归属。调查显示，新疆医学生对中华民族有着深厚的情感。当问及“作为中国人，您感到骄傲和自豪吗”，93.2%的医学生表示非常骄傲和自豪，5.9%的医学生表示比较骄傲和自豪，只有0.9%的医学生认为无所谓或没感觉。

2.新疆医学生对国家历史的情感归属。对新疆本地历史，新疆生源的医学生大多数都比较熟悉，在对历史事件的描述中，无不充满了自豪感。新疆六十余年发生的翻天覆地的变化，更是让学生们激动不已。四分之三以上的医学生包括内地生源在疆就读的医学生都能够做到把新疆历史的发展放到国家历史发展当中。新疆医学生深刻感受到，只有国家的富强和谐才能换来新疆的繁荣稳定。

3.新疆医学生对国家文化的情感归属。汉字是中华民族文化形成的标志，汉语的普及和推广必将极大地促进中华文化的发展。调查中，有82.5%的医学生支持在新疆高校实施双语教育，10.8%的医学生表示比较支持，4.0%的医学生表示无所谓，只有2.7%的医学生表示不太支持或不支持，其主要原因是汉语基础太弱学起来困难重重。由此可见，新疆医学生对中华文化有着十分强烈的感情。

4.新疆医学生对国家管理的情感归属。当问及“您对习近平总书记关于做好新疆工作的重要讲话精神感到振奋和鼓舞吗”，94.6%的医学生表示非常振奋和鼓舞，3.3%的医学生表示比较振奋和鼓舞，1.1%的医学生表示说不清、无所谓，只有1%的大学生表示没有感到振奋和鼓舞。从得出的数据可以看出新疆医学生对国家的政策尤其是十八届六中全会以来关于中央治疆方略更是感到欢欣鼓舞，他们从内心希望祖国能够不断强大，新疆的未来能够更加美好。

三、结论与对策

根据新疆某医学院校学生国家认同现状调查分析，对新疆医学生国家认同的结论与对策从以下两个方面进行探讨。

1.新疆医学生的国家认同现状总体上是积极正向的。根据调查结果得知，100%的医学生都知道我们国家的国旗是五星国旗，国歌是义勇军进行曲。99%以上的医学生认为新疆是我国领土不可分割的一部分。97%以上的医学生愿意在祖国危难之际挺身而出，保家卫国。98%以上的医学生表示要全面贯彻党的民族理论政策，认真贯彻落实好“民族团结一家亲”等系列活动。在2014年5月的第二次中央新疆工作座谈会上，习近平同志指出，“民族团结是各族人民的生命线。”各族同学要像石榴籽那样紧紧抱在一起，让民族团结之花常开长盛。同时要切实把思想和行动统一到习近平总书记的重要讲话精神上来，为实现新疆社会稳定和长治久安总目标贡献出一份自己的力量。但我们也应同时认识到新疆医学生在国家认同中存在的问题，如对国家重大事件关注度还不够，对新疆历史与文化掌握不足，公民意识淡薄等等。

2.高校应将思想政治工作贯穿到教育教学全过程，通过思想政治教育，进而提高新疆高校医学生的思想政治觉悟，自觉形成对国家的认同。当前，高校应坚持马克思主义的指导地位，努力维护民族团结与祖国统一。在弘扬以爱国主义为核心的民族精神的同时应当突出社会主义核心价值观教育，突出新疆国家认同教育。努力让少数民族学生掌握和使用国家通用语言文字，推进民汉合班、民汉合宿。在教育的方式上，可以采用大学生喜闻乐见的方式加强医学生对国家认同的认识。如在教育过程中，可以通过播放爱国主义题材的视频或电影潜移默化地影响广大医学生的思想。同时，教育部应继续加大对新疆高校的财政扶持力度，加强对新疆学生相关政策的宣传力度，努力缩小差距，增强大学生尤其是少数民族大学生就业创业的能力，从而增强国家的认同感。

参考文献：

[1]杜兰晓.大学生国家认同研究[D].浙江大学博士学位论文，2014.

[2]武瑞英.新疆某医学院校大学生中华文化身份认同研究[D].新疆医科大学，2016.endprint