预防校园青少年学生违法犯罪的思考和探索

徐建强

摘要：社会在不断发展进步，我国青少年违法犯罪现象却日益严重。本文从青少年犯罪的心理因素及主观动机、青少年犯罪的主要原因、针对校园的特殊文化氛围构建预防青少年违法犯罪的防御体系三个方面展开分析。

关键字：校园犯罪 犯罪预防

随着社会的不断进步，我国青少年违法犯罪现象却日益严重。

学校是教育青少年的主要阵地，在教好文化知识的同时，着力依法治校，做好青少年思想工作，对控制和预防青少年学生犯罪有极为重要的社会和现实意义。下面笔者从三个方面对如何预防和控制青少年犯罪展开分析。

一、青少年违法犯罪的心理因素及主观动机

所谓心理因素指的是青少年犯罪心理构成要素功能及关系。“知、情、意、行”是青少年违法犯罪的基本心理构成要素。

1.违法犯罪青少年的认识特点

首先，通过不正常认识过程进而改变主体价值观；其次，在法律意识上的反应迟钝，主要是认识水平很低，法律观念模糊。违法犯罪青少年认识的核心是：哥们儿义气和享乐主义两大精神支柱，以及亡命徒的英雄观、无政府主义的自由观以及低级的兴趣观三种错误观念。

2.青少年违法犯罪的情感特点

首先是通过不健康的情感体验从而影响行为动机。学生对外界的固有的、错误的、消极敌视态度，非常容易产生厌学、怀疑、自尊与自卑混杂等消极情绪，使他们的思想品质恶化，通过比较顽固的态度体系与需要结构进而影响行为动机。其次，违法犯罪青少年的个人主义和感情用事态度特别浓厚，非常强调团伙情谊重于一切，经常把自己的快乐建立在别人痛苦之上。

3.違法犯罪青少年的意志具有极端分化的特征

首先，他们的意志力相当薄弱、自我控制能力非常差，禁不住各种诱惑与挫折。其次，在朝向错误方向的意志力畸形发展，在错误人生观的支配上往往使犯罪心理不断得到强化，以至于为实现目标疯狂而不计后果。

二、青少年违法犯罪的主要原因

青少年违法犯罪的原因极为复杂，主要有家庭、社会和学校三个原因。

1.各种家庭问题是造成青少年违法犯罪的重要原因

家庭教育是未成年人成长的基础，家长溺爱娇纵，或者忙于工作疏于教育子女，更有甚者放任不管直接推向社会。

2.社会不良现象的影响是诱发青少年犯罪的直接原因

青少年正处在人生观、价值观和理想信念的形成和定型时期，而社会上的拜金主义、享乐主义盛行成为青少年财产性质犯罪的主要原因。

3.学校教育的薄弱导致青少年犯罪

多年来形成的重智轻德的现象使青少年错过了形成正确世界观人生观的最佳时期，法律观念的淡薄造成了青少年法律知识贫乏。

三、构建预防青少年违法犯罪的防御体系

首先，要高度重视法制教育工作。法制工作是素质教育的重要组成部分，学校的教育工作者应当首先端正教育思想，要把法治教育列为全校学生的必修课，做到教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保证。

其次，要发挥课堂教育这个学校教育的主渠道作用。要通过课堂教育充分发挥法制课的作用，选择实践性较强的法律常识读本，针对学生的实际以案示法调动学生的学法积极性。强化学生日常行为规范的培养，健全学校的各项规章制度，以制度来约束青少年的行为。

再次，要早期预防、防患于未然。家长、老师在发现苗头时，就要及时的耐心细致的给予教育和引导，就能有效的遏制青少年犯罪现象。

最后，要净化青少年身心发展的内在环境。开展具有针对性、多形式的综合治理教育，首先要着重加强法律知识学习，让学生掌握法律基本知识，这是提高法律意识功能的保证。根据青少年犯罪的意志特征，正确对待后进学生，要给他们更多的关怀、指引以及帮助；要尊重他们的人格，给予信任或考验，抓反复、反复抓，直到形成新的行为习惯。

预防和减少青少年违法犯罪，关系到国家的千秋大业，也是维护社会稳定、促进青少年身心健康成长的需要。预防和减少青少年校园犯罪需要学校、家庭、社会多方面齐心协力、齐抓共管、共同促进，把青少年培养成有理想有文化有道德有纪律的合格接班人。

（作者单位：秦皇岛技师学院）endprint