家长义工社团：打开教育的另一扇窗

蒋佩芬

【摘 要】以“家长义工社团”为平台，创新家园合作模式，发掘和运用家长中的人力资源，把具有不同教育背景、专业、特长以及相同兴趣、爱好的家长形成团队，以家长义工社团为运行主体，参与家园共育，形成和谐共育的教育合力，丰富幼儿园教育元素，更好地为孩子成长提供良好的环境与条件。

【关键词】家长义工 社团 家园共育

随着幼儿园课程改革的不断深入，家庭在幼儿教育中的作用日益被认同，家长被认为是参与幼儿园课程改革的重要因素之一。《幼儿园教育指导纲要》中曾多次提到幼儿园应与家庭密切合作，与家长相互配合。教育幼儿是家庭和幼儿园共同的责任，无论家园双方采取何种合作方式，只有当两者步调一致时，才能获得良好的教育效果。

多年来，我园在家园共育方面做了很多的探索，开展了形式多元的活动，如家访制、家长会、家长学校、家长委员会、家长助教、班本活动、家园驿站等等。但是教师对家长资源的挖掘还较浅显、零散、单一：潜在的、隐性的家长资源未被开发；家长参与幼儿园教育活动的水平还处于较低层次，缺乏主动性；家长参与意识较为薄弱。

如何让现有的家园合作从形式到内涵取得实质性的突破，增强家园合作的实效性？家长义工团是家园合作的又一重要举措，是家园共育的拓展与延伸。“家长义工”是指自愿参加，不收取任何物质报酬，以自己的时间、知识、技能和经验，为学校提供义务服务的家长。为构建家园间和谐、友好的合作关系，不断满足广大家长参与我园管理、热心公益事业的美好愿望，从而推动幼儿园各项工作的提升，我们提出“孩子在园学习三年，家长来园义工累计24小时”的家长义工模式，成立“爱满四季——家长义工社团”。整合家庭、学校和社会的教育资源，形成教育合力的有效依托和抓手，探索家长义工社团建设的多维度策略，形成幼儿园家长义工团的良性运作模式。

一、建组织、明机制，做好各类“人”的总动员

形成各方共同参与、协同配合、职责明确、保障有力、推进家长义工团良性发展的工作机制。建立以园长为核心的家长义工团领导小组，与幼儿园家长委员会共同负责社团的规划与管理，义工团成员参与活动的策划、指导和评价。坚持阶梯式的管理机制，明确责任，层层负责。“爱满四季——家长义工社团”下设八大义工社团，分别是管理型社团、助教式社团、活动型社团、家长安保团、家长宣讲团、宣传联谊团、夕阳红社团、爱心彩虹团。各义工社团分别由社长、副社长、理事、社员组成。确立形成各个团队的职责、制度，将家长义工团的工作正规化、常规化。义工团章程是社团核心价值观的反映，是维系家长义工团形成和发展的纽带，因此制定出明确、科学、细致的社团章程，让义工团的每一位成员明確社团的宗旨。各义工团还制定相应的内部管理制度，约束和规范每一个成员的行为，明确社团的纪律，这将为义工团顺利开展活动提供有力的制度保障。

二、梳资源、搭平台，做好各项“事”的细分工

（一）梳资源，构建多样资源库

对全园家长资源（包括显性的和隐性的）进行充分挖掘、梳理、分类、整合而形成全园共享、随时更新的家长信息系统。通过向家长发放 “家长资源调查问卷”，以了解家长的兴趣、爱好、特长、工作时间、参与义工社团意愿等各方面的信息。每年9月份在幼儿园的统一安排下，各班教师对本班家长资源进行深入细致的调查摸底，尽可能将家长资源从幼儿父母拓展到幼儿的亲戚甚至更广的范围。将全园家长资源进行分类整合，并录入计算机，形成家长资源库的电子文档。根据全园家长资源的动态变化，及时更新家长资源库的信息。同时，资源库还记录家长参与活动的情况，每年进行统计和筛选，并进行意愿度测试，以保证家长人力资源库的充盈和正常运作。

（二）搭平台，开展多元化培训

针对家长来自各行各业，文化层次参差不齐的现状，我们通过分阶段、分层次、分组，有计划、有组织地对家长进行培训。为保证课程按时有序开展，根据家长的特长和幼儿的需要以“菜单式”设置课程，安排形式多样、内容丰富的相关实践活动。

信息共享：通过QQ群、微信群等网络平台和家长开展互动交流，选取一些家长参与活动的视频推送，引导家长学习观摩。通过直观清晰的视频画面，家长不仅能便捷地掌握一些活动方法，还能了解家长参与活动对孩子的意义。

交流指导：教师积极、主动地与家长进行交流、沟通，根据家长的特长确定教学主题，或者和家长一起研究并选择适合本班幼儿年龄特点、实际水平的教学内容，共同讨论切实可行的、生动活泼的教学形式，指导家长掌握一些简单的课堂用语和交流方法，共同准备活动所需的图片、音乐、道具、多媒体素材等。

实地模拟：根据活动场地的需要，在活动前带领家长熟悉场地，简单地排练出场顺序。这种实地模拟指导一般出现在需要集体合作的活动中，如幼儿体育活动、亲子活动、文娱表演节目等，可以有序、有效地为即将开展的集体活动奠定基础。

家长讲堂：特邀专家为家长做有关专题讲座。从理论到实际，从观念到行动，给到会的所有家长上生动有效的综合课。

家教沙龙：针对不同的互动对象、互动目的，邀请家长们在轻松的氛围中聊一聊方方面面的育儿心得和困惑。沙龙活动可配合课程安排定期举行，也可根据家长需求随机开展。

三、聚同心，显同向，做好各类“团”的活教育

充分挖掘家长中潜在的教育资源，建立结构合理、专职兼职结合、功能互补、家园整合的具有较高素质的家长义工社团。八大家长义工社团使家园形成一种高效的、动态的、双向的乃至多向的教育形式。在共享资源的同时，使家园双方在教育思想、教育价值上达成共识，形成观念认同的连心桥。

（一）聚同心，架起育心彩虹桥

1.助教式社团，参与教育教学

为真正落实新课改精神，发挥家长义工中丰富的教育资源的作用，将教育资源与教育内容紧密结合起来。通过整合家长义工中的教育资源，请爸爸、妈妈做老师，走进课堂，组织开展教学活动，以丰富充实的内容、活泼多样的形式，进一步拓展幼儿教育的空间，形成家长助教课程。

如：交警爸爸讲解交通安全常识，医生妈妈讲眼睛、牙齿的卫生保健知识……由他们来“现身说法”，使教学内容更加专业，教学过程更真实生动。家长在教师的指导下，不仅了解自己的孩子在集体活动中的表现，从中学会育儿的技能技巧，使教育活动有更大的实效性，还能由单纯旁观到主动参与，感受全新的教育观念。这促进了幼儿园与家长的教育资源有機地融合，形成了各年龄段家长助教式共育课程，丰富了我园园本课程群。

2.活动型社团，引导观摩探究

“《指南》引领，让家长助教更精彩”“民族传统文化的传承与弘扬”“如何引导幼儿与同伴友好交往”等家长主题沙龙活动和充满班级微文化的班本活动深受欢迎。这些活动由活动型社团团长或社员策划、主持，各年龄段家长和教师围绕共同话题进行讨论、分析，不仅促进了家园之间的沟通和交流，更提升了家长的育儿水平，调动了家长参与幼儿园教育的积极性，为家园共育工作的深化奠定了良好的基础。

3.夕阳红社团，拓展传统教育

由祖辈带养孩子已成为家庭教育的主要模式之一，祖辈家长已成为一支庞大的“家庭教育大军”。他们往往传承了区域传统文化，积极发挥他们的作用，开展民俗文化教育，有得天独厚的条件。

夕阳红社团由祖辈家长组成，他们结合民间和本土文化特色，开展传统文化教育：指导方言学习；教授乡土童谣和田歌；开展“裹粽子”“打月饼”等传统节日民俗活动；传授民俗玩具制作方法……夕阳红社团成员和孩子一起挖掘生活化材料，精心设计、悉心指导，其乐融融。

4.爱心彩虹团，推进善的教育

爱心彩虹团成立“爱满四季”爱心基金，意为“爱在春光明媚时、爱在夏花烂漫中、爱在秋日童话里、爱在冬之暖阳下”，通过“彩虹结对”计划，开展各类助学、敬老、助残、扶困等公益爱心活动，融入善的教育、爱的教育，培养幼儿良好的道德品质。

（二）显同向，架起德育彩虹桥

1.管理型社团，共谋园所发展

根据家长的职业特点和能力特长，组建管理型社团，让家长成为幼儿园的智囊团，主动参与幼儿园管理工作。通过家长义工驻园，为园所发展献计献策，帮助园所改进工作。

管理型义工协助园长、副园长做好食堂卫生、安全设施、教育教学等幼儿园常规工作，并进行不定期监查指导。管理型义工深入每个班级的教室和午睡室，查看设施设备配置及教师对幼儿的照看情况；走进食堂，巡视幼儿园食堂的工作环境和食品采购、加工、烹饪等工作；前往室外活动场地帮助查找安全隐患，在此基础上提出合理意见和建议，使幼儿园的管理和建设更加科学化、规范化。

管理型社团还带动全体家长积极配合幼儿园开展各项活动，并根据其特长提供后勤服务保障，如为幼儿园提供园艺绿化、水电维修、电脑维护、清洁打扫等服务，或联络开放部分家长从事行业的场地，为孩子了解社会、走进社会大课堂搭建平台，提供保障。

2.家长安保团，保障师生安全

家长安保团义工参与幼儿园日常安全值日和监管大型活动安保状况，与幼儿园共同为幼儿安全保驾护航，确保幼儿一日活动有序开展。

3.家长宣讲团，发挥共育资源

利用各类家长资源，拓展宣讲途径和内容，通过家长义工专业知识，为家长、教师、幼儿进行宣讲、辅导。

4.宣传联谊团，推广共育特色

挖掘家长义工资源，通过宣传报道、联谊交流、对外接待等形式，通过网站、报刊等平台，宣传我园家园共育理念和特色，将我园办园特色推广到省、市、县各地。

家长义工社团成为家长、幼儿园、教师实施创新管理的重要平台，成为家长和幼儿园、教师、幼儿情感沟通的桥梁，实现了真正意义上的“合作”范式。家长从教师的专业管理中习得先进育儿的理念，家长的职能被进一步量化、细化，家长由以前的旁观者、评论者，转变成同盟者、建设者。教师从家长中汲取宝贵的社会资源，发挥家长的优势和专长。孩子们在方向一致、内容协调、气氛宽松的家园合作中，在更安全、更亲切、更自由的环境中接受挑战，体验成功，培养能力，促进发展。

我们将继续努力发挥“家长义工社团”的优势，保持家长义工特色，畅通家庭与幼儿园的联系渠道，共同树立先进的幼教观念，改进教育方法，提高家教水平，为幼儿身心健康成长创设最佳环境，深入推进和谐共育良好园所文化内涵。家长义工社团——打开了教育的另一扇窗，为新形势下的幼儿园教育勾勒出最完美、最绚丽的画卷。

（浙江省嘉善县魏塘街道第三幼儿园 314000）