论新课改背景下初中政治教学的有效性策略

季英华

摘要：新课改下，初中政治教学应当积极响应新课程背景要求，实施课堂教学改革，激发学生兴趣，创造有效情境，倡导合作学习，鼓励自主探究，引导学生转变角色，实现优良的教学效果。本文立足于初中政治课堂教学，提出了若干关于教学改革的见解和策略。

关键词：新课改初中政治教学有效性策略

新课改背景下，初中政治教学只有学会与时俱进、响应新课改背景要求鼓励创新思维自主学习，进行课堂改革，为同学们创造一个可以自由发挥并能融入其中，激发学习兴趣的学习环境，才能不断的提高教学质量，更好的致力于学生们的学习以及思想教育的发展。本文即从初中的政治教学出发，提出了一些关于教学改革的建议和策略。

一、初中政治新课程背景要求

新课程实施要求教师关注每一位学生的发展需求，从知识的传递者变为引导者，从课程的执行者转变为参与课程的决策和开发的重要成员，从经验型走向研究型，积极调整知识形态，深化对教育学科、实践、心理、科研等结构的了解，走向知识、能力的专业化道路。同时提倡自主学习，推动学生自身素质提高！为调动学生的主观能动性，新课改分别从学生的学习需要、动机、目标、态度等方面来建立可行性标准，把传统中以教为主的教学模式彻底颠覆，让学生成为学习主体。

二、新课改论背景下初中政治教学的有效性策略

（一）鼓励学生表达思路，加强合作交流意识

政治课堂气氛的塑造往往是同学们能否愿意思考和敢于表现的重要因素，这就需要老师能够与学生有一个合作共进亦师亦友的环境，只有老师让大家觉得不陌生，并能引导同学们与之进行思想交流，敢于表达自己的思想见解，才能激发同学们的创新思维，在思考问题和做题的时候就不会只靠死记硬背，而是能够灵活的表达自己。比如当老师讲到一个问题时，不要一味的找一位同学来回答，也许他根本就没有思考没有任何思绪，或者只是起来草草几句应对，如果回答错了也许那个错的答案还会给他留下很深的印象。当然，也不能直接把答案列出来给同学讲，这样学生们可能看完就忘了，一样没有一个思路。所以这就要求老师能引导同学思考与之交流合作，和同学们一起探讨出一个正确的答案出来，既能活跃环境又能促进学生思考。

（二）激发兴趣，刺激主动学习

兴趣是学习的唯一动力，之所以当前学生对政治学习味同嚼蜡，是因为被应试教育所束缚。而在新课程改革的背景下，要让学生改变受教观念，真正理解政治教育的重要意义，进而感受到这一学科领域的深层魅力。

从教学手段上来说，在政治课堂上，可以有意识地增加对时事、历史、文学等较为贴合学生兴趣的相关知识结合，利用学科魅力的感染和熏陶，建立浓厚的教学氛围，形成普遍性的学习动机；教师可以选择可读性较强的政治家著作和传记、政治事件评论、时事新闻，引导学生阅读学习、密切关注；还可以利用课余时间展开社会实践，组织辩论赛和思想汇报交流等活动达到共同分享思想动态及收获的目的。除了理解主流政治观点及意图，还要让学生学会独立思考，去糟取精，明确自己的政治观念和认知角度，进一步形成积极向上的人生观价值观。

（三）合理利用多媒体，使课堂教学生动形象、直观

随着现代教学手段的进步，多媒体技术被越来越多地应用到初中思想政治教学当中，这就为初中政治的教学又提供了一项有利措施。适当利用多媒体教学，不但能够开阔学生们的视野，使学生们能看到更多课堂上学不到的东西，同时也丰富了老师们的教学，很多东西都可以直接从多媒体上列出，老师们之間也可以共享一些好的教学资料或教学方法，而且也能大大激发学生们对学习的兴趣。比如适当的放一些与课程有关的视频，通过视频提出一些问题或者引导同学们从中悟出一些道理。

多媒体在政治教学里有许多可用的优点，图文并茂，能更形象的展示课本上以及课本外的知识；表现形式多种多样；可以使教学中的重点；难点得到更好的解决；多媒体中丰富的信息资源，可以学到更多书本上没有的东西；组织信息的形式丰富多彩，可以给学生提供多种多样的学习途径。

（四）倡导案例分析法，促进创新思维发展

新课改背景要求学生能通过政治教学逐步掌握和不断提高收集、处理、运用信息的方法和能力，学会分析问题，提出疑问和积极实践。案例教学法以其生活化、典型性等特点，能够在初中政治教学中发挥有效作用。

传统的初中教学往往都是老师拿着书本给学生讲，学生不管懂不懂都是反复的背，完全只是为了考试而学习，学校出的题也只是照着书本出题，而没有看到政治学科的灵活与精髓。高中政治在这方面就有很好的表现，高中书本里很多东西初中书上也有，但做的时候却要相对灵活很多，比较考验学生们的自主思维，而初中教学没有用到这一点往往学生到了高中反而会非常不适应，学习过程就要慢很多。案例教学法能够充分发挥学生的主体作用，加强师生沟通，在培养学生思维推理能力以及知识能力转化方面有很大作用。

结束语

综上，新课程背景下的初中政治教学应以创新思维的培养为主线，积极开发自主学习、探究性学习、合作性学习等改革思路，建立并完善符合新课改要求和时代趋势的初中政治教学体系。教育改革是国家大力扶持并将持续性发展的必由之路，政治教改作为这一长远工程的重要试点，应当切实结合理论与实践，将政治教学改造成为新时代人才的关键培育基地。以促进学生创新思维的发展，鼓励学生自主学习与探究为目标，激发学生的学习兴趣，把传统的繁杂无味的政治学科变为一门丰富多彩能活学活用的学科。

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