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浅谈学校物质文化建设

2017-10-23宗立正

速读·下旬 2017年10期
关键词:校园环境

宗立正

摘 要:校园物质文化是校园文化的物化形态,它映射着整个校园文化的历史积淀水平和文化发展样式,其构造和设计体现了人们的价值追求与审美意象。校园物质文化建设要围绕净化、绿化、美化、亮化的“四化”工作,抓基础建设,抓规范行为。

关键词:物质文化建设;校园;环境

一、校园绿化

绿化、美化是校园文化建设的重要内容,科学绿化、美化校园环境,是全面实施素质教育,实现环境育人,建设生态型绿色校园的有效途径。

校园绿化要按照因地制宜,科学设计;一次规划,逐年实施;量力而行,适度超前;彰显特色,突出效益的原则,达成建设目标。花草树木种植要做到落叶与常青树相结合,以常青树为主;乔木与灌木相结合,以乔木为主;木本与草木相结合,以木本为主;点、线、面相结合,以点、线搭配为主。要给花草树木悬挂标牌,介绍其特性,记载种植意义,引经据典,突出文化意蕴。

(1)主景区。因地制宜,根据学校地貌特点和建筑布局,在学校或建筑物中心区设置花坛(园),坛(园)内密植花卉,以牡丹、玫瑰、月季为主,色泽相间,高低相配,造型别致,其间点缀风景树,以低矮灌木为主,如榆叶梅、丁香等。

(2)主干道两侧。主干道两侧可种植柏树或榆树墙,间以风景树;或可以多年生花卉为主组成花带。

(3)空闲区域。在教学区、办公区、生活区合适区域开辟花园,种植花草;或可成片种植榆叶梅、红叶李、刺槐、红叶小檗等。

(4)室舍盆花。在办公室、会议室、教室、师生宿舍广植各类盆花,摆放在窗台上、主席台前、会议桌上。

二、形象标志

(1)校徽。设计彰显学校办学理念和培养目标的校徽,造型鲜明生动,意蕴丰富深刻;释义简洁生动,形象深刻。制作精美校徽牌并配以释义,悬挂在学校鲜明主体位置。

(2)校旗。设计阳光、活泼、健康的校旗,色彩鲜明透亮,构图美观和谐。校旗或立于校門顶端正中或立于国旗一侧。

(3)校歌。谱写蕴含学校办学理念,反应学校“三风”建设和师生精神风貌的校歌,歌词生动,旋律优美。制作精美校歌牌并悬挂于学校鲜明位置。

(4)“三风、一训”牌。“三风、一训”是学校的精神旗帜,文字要凝练,表意要丰富,既相互独立,又和谐统一。制作精美标牌,悬挂于学校鲜明位置。

(5)艺术雕塑。在主景区设立艺术雕塑,展现学校内涵文化和精神气韵。

三、校园景观

(1)文化长廊。制作文化长廊标牌,布置在校园主景位置,内容以学校发展规划、校园布局图、教师形象简历、室舍设备展示、教学与研究活动、办学成绩等为主,图文并茂,色彩鲜明。

(2)经典文苑。制作经典文化标牌,或集中布置在主景区与文化长廊遥相呼应,或分散布置在校园各景区与其它景观相互映衬。在内容以古代经典文化中的《三字经》《千字文》《道德经》《论语》《弟子规》《颜氏家训》等内容为主,图文相配,亮丽耀眼。

(3)格言词赋。在教室及辅助用房外墙、楼道内悬挂格言词赋名人牌,内容以中小学必背古诗文、教育格言、历史文化科技名人生平事迹为主,图文并茂,色彩和谐。

(4)亭台楼阁。因地制宜,在校园内适宜位置建造亭台楼阁、假山池沼,与主体建筑相得益彰,与花草树木相互掩映。

(5)基石灯塔。在校园内安放基石,雕刻励志字符;设置灯塔,安装宣传标牌。

(6)警示标牌。在花园、绿地、水房、人流密集区等地方设立安全、节水、卫生、爱护花草等提示语牌;在校门口设立双面进出下车或来人欢迎移动提示牌。

(7)运动画廊。因地制宜,在操场内设立体育格言标语牌或在墙壁上绘制运动图案、项目标志,要求形象生动,典雅逼真。

(8)板报橱栏。因地制宜,合理布置,在显眼位置设立板报和橱窗专栏,学校统一安排,班级负责办报,每两周更新一次,每次一个主题,版面整洁,图文并茂。

四、室舍文化

(1)教室。在前门上方通风横档侧位设置班级名称牌,醒目美观。门口一侧隔墙平视位置设立班级文化牌,内容以班级励志名、班主任及科任教师名、班委会成员、班风、班训、班级目标、座右铭、班级荣誉等为主,要求统一规划、布局美观,色调鲜明。前黑板正上方为“八字一旗”,“八字”为班训内容;右侧墙壁平视位悬挂“班级公务牌”,牌内张贴课程表、作息时间表、值日生表、课外活动安排表等;左侧墙壁平视位悬挂眼保健操牌。教室后墙为学习园地栏,办板报或墙报,展示学生作文、书法、绘画等作品。教室右前角为班务角,放置讲桌一张,上置点名册和教室日志;左后角为卫生角,放置卫生工具,整洁卫生;右后角为图书角,设立图书柜,内装班级阅读图书。教室两侧墙壁窗户隔墙间悬挂《中小学生守则》、中小学生《日常行为规范》和教育格言、名人挂像;后窗户下墙壁布置各类专栏,内容以班规、班级公约、学生作品、班级活动剪影、学生成长等为主;前窗台上放置盆花,充满生机和情趣。

(2)办公(处)室。教师办公(处)室布置要彰显“文化、温馨、和谐”的主题,做到清新典雅,美观整洁。外设名称牌和文化牌,文化牌内容以艺术名称、办公人员名片、室风室训等为主。内设公告牌,内容以课程表、作息时间表、教研活动安排表、值日生表、管理制度、公约、职责等为主;悬挂经典书法绘画作品、教育格言;安装整容镜、摆放鲜花等。

(3)学生宿舍。学生宿舍布置要彰显“团结、文明、和谐”的主题,做到整洁美观,温馨舒适。外设宿舍牌号和文化牌,文化牌内容以宿舍艺术名、室员名单、室风室训为主。内设公告栏,内容以宿舍公约、管理制度、值日生安排、作息时间表、室员自评表等为主;床头悬挂室员名牌,写明班级、姓名、床位号、家庭住址、联系电话等;墙壁悬挂张贴适宜的标语牌、画张;地面摆放适宜盆花。

(4)功能室。各功能室的布置要彰显功能特色,室外设立标志牌,标明功能室名称;室内悬挂规定的管理制度,张贴适宜的格言名句,营造相应的氛围和特色。

(5)教师宿舍。教师宿舍布置要彰显“健康、温馨、清雅”的主题,悬挂适宜的书画作品、格言标牌,做到整洁舒适,温馨健康,清新雅致。

五、环境卫生

学校卫生要做到物什摆放有序,卫生干净整洁,地面无垃圾,门窗无破损,墙上无污痕,桌面无刻痕,校园无死角。endprint

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