青少年校园足球活动发展战略研究

刘屹洲

摘要：足球是一项受到全球青少年喜爱的运动形式，不仅是在发达的英国、美国、法国等国家受欢迎，在发展中国家的印度、南非等国家也受欢迎。但是在我国，发展的不是特别好，由于青少年的主要任务是学习，花在足球训练上的时间不是很多。基于此，文章对我国青少年校园足球活动的发展现状进行了总结，并提出发展战略，希望青少年校园足球活动能够发展的更好。

关键词：青少年足球；校园足球；足球发展；足球研究

一、开展青少年校园足球活动的必要性

青少年足球是中国足球的未来。培养青少年的足球可以锻炼身体，也可以为中国的足坛输送新鲜的血液。我国的足球俱乐部发展一直不怎么好，在2004年至2012年间更是处于低谷期。2013年，随着广州恒大足球俱乐部第一次获得亚洲足球俱乐部联赛冠军，中国俱乐部首次问鼎该项赛事的冠军，2013年获亚足联最佳俱乐部奖，可谓燃起我国多年来职业足球发展的星星之火，但仍未见职业足球发展的燎原之势。

随着我国传统足球后备人才培养体制的解构，即足球学校、传统体育运动学校规模萎缩和数量的减少，使我国足球后备人才的培养问题突出，加之足球俱乐部对后备人才的培养流于形式，投入不够，使我国足球陷入持续发展困境。

2009年国家体育总局联合教育部下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》以及《实施方案》。全国校园足球计划的启动与实施，成为我国足球困境的突破与希望。其一，校园是我国青少年教育和培养的大舞台，校园拥有足球训练的场地优势、人才优势和组织优势。其二，在我国传统体育后备人才培养体制的解构中，校园足球将成为我国足球困境突破的场所与希望所在。

二、校园足球的发展现状

（1）足球教学过分重视学生安全，忽视教学质量

足球是一项有一定风险的运动。足球运动时青少年很可能会摔倒腿，扭伤脚等。一旦出现事故，学校就要负大部分责任。因此，学校在开展足球活动时，格外注意学生的安全。当然，在足球活动中，把学生的安全问题放在首位也是值得赞扬的。如果学生因为学校开展的活动出现安全问题，学校不仅要面临大量的经济精神赔偿，承担事故责任，还要面对来自社会和舆论的压力。

（2）足球活动安排课时不够

由于学生在学校需要学习的内容太多，有限的学习时间难以将知识学习透彻。学校大多会缩短体育活动时间，增加文化课课时以加强学生对课本知识的掌握。为了延长文化课学习时间，学校就会将学生体育活动包括足球活动的时间用来学习其他的知识，减少了学生进行体育运动的时间。

（3）足球活动的学生基础参差不齐

女生的体力不及男生，本身一直较为薄弱，日常不怎么接触体育活动，加上运动基础、理解能力、心理素质等因素的影响，造成女生没有男生喜欢足球，有些女生甚至连足球比赛都不喜欢观看。另一方面，男生普遍比女生更加活泼好动，喜欢激烈的、有竞技性的运动，例如足球、篮球等。而女生在生活中更倾向于比较温和的游戏，例如翻花绳等。从而使得足球活动的学生基础参差不齐。

（4）进行足球教学的教师水平良莠不齐

我国大部分学校是近几年才开始重视起学校足球的，开展校园足球活动的时间太短，无法聘请到有丰富教育经验的教练。我国学校足球教师的选择存在较大问题，以下是学校足球教师水平不高的原因：①限于学校经费，我国大部分学校的足球课都是由体育老师教学的，体育教师在足球运动上的经验不是很多。②我国的足球教练的基数就比较小，大部分就职于足球俱乐部。③要想在校任教，就要考取教师资格证。而就我国目前的情况来说，考取教师资格证的足球教练的数量特别少。

三、校园足球的发展战略

（1）准确定位校园足球的发展目标

對于校园足球的下一步发展，需要充分认识校园足球开展的深刻意义与内涵，校园足球活动的发展需要有着准确的目标定位。在校园活动的实际发展中，需要坚持体教结合，推动校园足球活动的进一步发展，实现增强学生体质的目标。除了要对校园足球发展目标进行准确定位之外，还要将青少年作为我国未来发展的后备人才保障，使得新型足球人才能在体教结合的模式之下发展起来。校园足球运动的进一步推广与普及，青少年的足球技能以及运动水平也能得到提高，发挥校园足球培养德才兼具、技能娴熟人才的作用，实现对足球人才的早期以及超前的培养。另外，也要建立出长效的机制，保证训练竞赛的效果。比如，可以邀请国内一些知名的青少年足球专家或者是足球教练进行集中授课，或者是在一些足球运动试点学校的教师送到专门的培训机构进行短期培训，提高足球教师的水平。还要重视教师的心理问题，避免教师出现不想干的心理问题，由此要建立出教师足球的长效激励机制，对校园足球的发展目标进行准确定位。同时，学校要考虑到学生的实际需求，妥善处理文化课和体育活动的时间关系，科学安排体育课课时。同时，在体育课堂上多进行足球的学习，学生也要主动参与到足球活动中去，从基础的足球动作开始学习，跟着老师的教学进度，遇到问题的时候，及时向老师进行请教。促使校园足球的进一步发展。

（2）强化政府部门的政策扶持力度

校园足球的发展需要有政府部门的政策支持，强化校园足球建设的支持力度，实施专门针对足球发展的政策，使得校园足球的发展能得到进一步保障。针对校园足球发展的政策，需要对现有的政策进行补充与完善，也要突破现有政策的滞后性，使得政策能贴合校园足球发展的实际瓶颈问题，足球政策也能具备创新性价值特点。对于校园足球的场地缺乏、师资数量少以及专业水平低等影响到校园足球活动开展效果的问题，需要有关政府出台相应的政策进行扶持与解决。比如，构建系统化培养模式，实现不同阶段足球培养的对接，加快校园足球场地的建设，改善足球特长生的升学，使得家长看到足球给孩子带来的未来成长，进而获得家长的支持。

四、结束语

我国的青少年校园足球活动的现状并不好，存在一些问题。主要问题是学校对足球运动的不重视，课时安排不够，聘请的足球教师水平良莠不齐，再加上学生之间的基础参差不齐等，这些都是阻碍学校发展青少年校园足球的因素。但是随着社会的发展，人们对身体素质要求的进一步提高，国家会更加重视青少年身体素质的提高，加强青少年体育活动的时间，特别是足球活动。我们要跟随国家的步伐，进一步加强对青少年校园足球活动的发展，加强青少年的身体素质。

参考文献：

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[2]董众鸣，龚波，颜中杰. 开展校园足球活动若干问题的探讨[J]. 上海体育学院学报，2011，35（02）：91-94.

[3]李伟杰. 校园足球活动发展思考[J]. 武术研究，2016，1（03）：154-156.

（作者单位：长沙市周南中学）