“大众创业、万众创新”对当代医学大学生影响分析

王铮 万立惠 范华东

摘要：本文主要针对“大众创业、万众创新”的思想热潮对当代医学大学生的影响进行分析，文章中首先介绍了“大众创业、万众创新”的背景，其次从医学院校对创业教育的认识度不高、相关师资力量缺乏、校园创业文化淡薄等方面对医学大学生创业教育存在的问题

进行了探讨。然后针对引导医学大学生参与“大众创业、万众创新”的对策提出了几点有价值的意见，其中包括鼓励高校开设相关的课程、鼓励大学生积极参加社会实践活动、高校设立创新创业竞赛活动等三个方面。最后对本文做了总结。

引言

我国目前面临的问题是：大学生就业难、薪资低、工作竞争压力大、毕业生多等。要想使得这一问题得到良好解决，就必须培养学生自主创业的意识以及能力。对于大学生自主创业这一问题一直深受我国政府重视，一方面大学生缺乏创业综合素养，另外一方面社会以及学校对于大学生创业培养力度不高。所以本文针对这方面的问题进行分析。

一、“大众创业、万众创新”的背景

在2014年9月，李克强总理在大会上公开强调对当代大学生“大众创业、万众创新”的是实现思想，他指出当代的大学生作为一批年轻有为的学子，应该树立自主创业的远大理想，让我们这片960万平方米的国土上掀起一股“大众创业，万众创新”的热潮。

在会上，李克强总理重点强调了“大众创业、万众创新”的意义以及价值：培养学生自主创业不仅有利于缓解我国目前的就业压力，同时也能增加就业岗位，促进国民经济发展。同时大学生自主创业有利于提高大学生社会实践能力，磨练大学生的意志，提高他们的综合素养。

二、医学大学生创业教育存在的问题

（一）对创业教育的认识度不高

我国的医学院校对于学生自主创业的认识度普遍比较低，虽然学校每年对一批学生展开自主创业培养，但是只是针对极少数的优秀学生，对于多数学生医学院校只是将自主创业培养作为学生的选修课程。同时学校每年开设的创业活动竞赛，也只有少数优秀学生参加，并且活动的目的并不是为了培养学生创业精神，而是为了拿到奖金。

另外医学院校的创业指导中心没有发挥自身指导大学生创业的责任和优势，对学生的实践过程中没有产生明显影响，所以学校是学生的“领头人”，学校没有做好“领头人”这个角色，学生焉能达到学校满意度呢？

（二）相关师资力量缺乏

老师作为学生的“领路人”，在对学生培养“大众创业、万众创新”方面起到了积极推动作用。我国高等医院院校的教师之所以没能在培养学生自主创业方面起到“领路人”的作用，其原因可以分为以下几个方面：第一，高等医院院校的教师作为理论研究人员，没有实际的社会实践经验，对市场了解甚少。所以在教学过程中以理论知识为主实践教育为辅，不能够对学生创业创新能力提供有力的指导意见。第二，高等医学院校缺乏对学生参与社会实践培养，多数学校以提高学生就业率以及提高学生学习成绩为培养目标，学生在学校每天需要面对大量的学习任务以及课程，少有参与社会实践的机会，所以社会实践经验浅薄成为大学生创业的瓶颈问题。

（三）校园创业文化淡薄

虽然高校一直鼓励大学生自主创业，但是现在的大学生普遍对于创业的思想意识并不高，比起创业多数学生似乎更关注于就业、找工作、做兼职。因为这样不仅“零成本”，而且没有风险同时也没有压力，另外根据对一些大学生创业认识的调查发现，许多大学生对于创业的概念是“进入骗子的圈套”。由于我国每年“大学生创业受骗”的案例频频发生，所以导致现在的大学生创业“举步唯艰”，这种恶劣的现象严重挫伤了大学生创业热情，导致大学生喜欢追求一种稳妥、无风险的生活状态。

三、基于大“众创业、万众创新”影响下对医学大学生创业对策探讨

（一）高校开设相关的课程

为了培养大学生创新创业意识，增强大学生创业能力，高校应该积极努力为大学生开设相关创业培训课程，同时聘请专业、并且富有社会实践经验的老师来培养学生。通过培训课程，让学生能够掌握创业应当具备的核心素养，例如，风险防范意识以及措施、市场分析能力、为人处世态度等等。同时在培训课程中努力将学生所学的专业知识运用到其中，使学生达到“活学活用”的效果，同时在创业过程中发挥学生自身的专业优势也是一笔难得可贵的财富。

（二）积极参加社会实践活动

我国从古到今都一直把理论与实践结合的做法高度重视，孔子曰：“学而时习之不亦乐乎？”其中的“习”很多人理解成“学习”，其实是完全错误的，“习”指的是在生活中应用、实践。古人又云“唯有源头活水来”，这句话就强调了“实践出真知”的教学理念。

所以学生应该积极参与社会实践，学会在实践中将自己的专业知识应用出来，发挥自身的专业优势，同时通过实践可以学到不少学校中学不到的宝贵知识，可以总结一些有价值的社会，并且也可以认识一些可能在自己未来道路上起到帮助的“贵人”。

（三）设立创新创业竞赛活动

大学生要积极抓住身边的每一个机遇，积极参加学校每年举办为数不多的“大学生创新创业竞赛”活动，通过参加这些活动不仅可以锻炼自身对知识“活学活用”的能力，同时通过参加這种活动大学生还可以认识不少的“志同道合”的有志青年，也能对他们的人脉方面能带来宝贵的财富。

与此同时，参加学校创业竞赛活动是作为每一个有创业梦想的大学生最方便、最保险、资金投入最低的创业途径，通过参加活动可以得到学校为其提供的创业途径、创业机会、以及创业扶持，学校创业竞赛活动是在校大学生理想的创业发展平台。

总结

我国近几年一直对大学生提倡“大众创业、万众创新”的理念，鼓励学生创新创业精神，培养大学生坚韧不拔的意志。目前，医学院校的大学生在创业方面存在的普遍现象是：创业积极性不高，创业成功率低。这其中既有学生自身能力因素也有学校教育培养质量因素，所以学校应该和学生积极针对这种现象商议解决对策，努力让每一位学生通过高校这个“炼金炉”的锻炼，走向社会都能变成一枚“闪闪发光的金子”。

参考文献

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作者简介：王铮（1980.02.18） 毕业学校：山东财经大学 籍贯： 山东省青岛即墨市

工作单位：山东协和学院