农村中学教育面临的困境和对策浅探

刘洋钰

摘 要： 在城乡教育不平衡的局面下，深入探究农村教育的困境，是解决这一问题的重要前提。尤其在农村的中学教育中，因农村经济发展水平较低，农村家庭教育的缺失以及教育观念的落后等诸多原因，导致乡村中学全面落后于城镇。因此，有必要推进教育公平，统筹城乡教育，加强困难学生扶助，提升农村中学的教育水平。

关键词： 农村中学教育；困境；对策

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2017）20-0136-01

当前，我国社会发展日新月异，现代化建设及教育发展取得了举世瞩目的成就。但不可否认，当今社会的教育，因为经济发展水平的差异，仍存在有中西发展不平衡、城乡发展不平衡的局面，农村的教育问题，尤为突出。尤其在义务教育的最后三年，也即初中阶段，这种情况更为明显。

一、农村中学教育面临的困境

从现实的情况来看，我国农村教育在发展过程中还存在着诸多问题，究其原因，则主要在以下几个方面：

（一）农村经济水平较低。

现阶段，农村地区经济在发展过程许多家庭的经济条件都存在着一定的不足，虽然说近些年来，农村地区的经济条件得到了改善，人们的生活质量逐渐提升，但是与周边的城市相比仍存在着一定的不足，从而导致农村地区在学生的学习方面的投资较少，久而久之就会就会阻碍农村地区教育的发展[1]。

（二）农村家庭不具备辅导学习能力。

由于农村地区的经济水平与城市经济水平还存在着一定的差距，农村地区家长对学生学习不重视，还有一些学生家长不具备的辅导、帮助学生学习的能力。由于学生家长自身的文化水平较低，很难对学生的学习课业提供对应的辅导、帮助，这在一定程度上影响了学生学习效率的提升。这一方面的缺失会导致农村地区的教育的困境变得更加明显。

（三）农村教育观点落后。

从农村地区当前的教育观点来看，虽然我国教育部门已经加强教育的宣传工作，但是在农村地区来说，一些教育宣传理念并没有得到完全的落实，从而导致农民的教育意识较低[2]。这一现象的发生，就会导致农村地区在开展教育工作时很难取得良好的效果，久而久之就会降低学生学习的积极性，学生的学习效率提不上去，从而阻碍我国农村地区教育行业发展。

二、农村中学教育面临困境的解决对策

（一）推进教育公平。

农村地区的中学教育要想快速发展下去，就应该缩小农村地区教育与城市教育之间的差距，并落实好教育工作，只有这样才能提高农村地区的教育质量。其次，我国教育部门还应该将现有的教育政策与机制进行创新、完善，并提高农村教育的公平性，只有这样才能从根本上减少农村地区与城市地区之间的教育差距[3]。最后，我国农村地区教育在发展过程中，还应该加大对农村地区教育的投资，提升整体的师资力量、教育手段、资源，全方面落实农村地区的扶持落地，只有这样才能弥补农村地区教育在发展过程中的不足，从而促进农村地区教育快速发展下去。

（二）统筹城乡中学教育。

现阶段，我国农村地区中学教育在发展过程中与城市教育之间的差距不仅仅体现在经济、硬件设备、教学手段等方面，在師资力量等方面还存在着很大的差距，不能满足现代化社会社会发展需求。农村地区教育单从师资力量方面来讲，农村地区的教师与城市教师之间存在着很大的差距，这是导致农村教育水平落后的主要原因[4]。另外，农村地区的教育在发展过程中还应该增加对师资力量、硬件设备建设的投资，为农村中学引进大量的专业人才，并按照城市地区的公立学校形式进行建设，只有这样次才能从根本上提高农村地区师资力量，促进农村地区教育快速发展下去，从而减少农村地区与城市地区教育方面的差距。

（三）加强困难学生扶持。

在比较落后的农村地区来说，常常会因为家庭的经济原因导致学生在就学期间出现了辍学问题，这一现象的发生严重的违背了九年义务教育的基础原则，这对农村地区的教育发展来说也造成了非常严重的影响。因此，我国农村地区教育在发展过程中应该加强对经济困难学生的扶持、培养，并定期给予学生经济上的帮助，通过多种形式来减少学生的学习压力，只有这样才能减少在上学期间辍学问题的发生，保证农村地区中学教育可以快速发展下去。

（四）加大教育宣传力度。

我国农村地区教育在发展过程中应该加大宣传力度，让更多的家庭意识到教育的重要性，只有这样才能从根本上促进我国农村中学教育发展。在开展农村中学教育的宣传工作时，应该充分的将教育的重要性体现出来，改变人们传统的教育观念，接收全新的教育理念，并为国家、社会培养出更多优秀的专业人才[5]。

三、总结：

本文对农村中学教育面临的困境进行了简单的分析，并根据社会发展的现状制定出有效的解决对策，只有这样才能保证农村地区中学教育利用更好的发展下去。文中还存在着一定的不足，希望我国专业技术人员加强对其的研究。

参考文献

[1] 任淑敏，陈晓健.农村中学校本课程开发面临的困境及对策[J].中学政治教学参考，2014，09：70-72.

[2] 张作岭，张莉.农村学前教育发展面临的困境与对策[J].教育探索，2011，03：16-17.

[3] 李培清.农村初中地理教育面临的困境及其对策[J].四川教育学院学报，2005，04：25-26.

[4] 左长生.农村小学教育教学面临的困境与对策分析[J].当代教育理论与实践，2014，12：12-13.

[5] 孟庆秀.农村小学教育教学面临的困境与对策分析[J].新课程（小学），2015，08：176-177.