微课让家园互“动”起来

李俊莉

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”而微课拥有短小精湛，生动形象，可以随时提取学习。微课这样的教学方式是传统教学的一个非常好的补充，又有利于幼儿课后进行复习和自主學习。对于幼儿教学其活动的形式要新颖且有创造性，能够让幼儿在离开幼儿园之后依然能够科学有效地进行活动，同时也能够给幼儿父母的家庭教育予以充分地指导。再者，微课能让幼儿体会到家长的另一面。比如家长和幼儿能够通过共同关注微课图片、音乐、动画来创造更多的交流节点，从而有了更多与孩子之间沟通的话题和兴趣爱好。幼儿更加乐意与家长进行深度的交流，家长也更容易了解幼儿的心理变化以及兴趣爱好等特点。那么接下来我们将一起探讨我们如何运用微信公众号与家长互动。

一、申请微信公众号，请幼儿家长踊跃关注

先要申请一个官方的微信公众号，名称自拟，主要目的是将幼儿园的教学计划、教学内容，育儿的方法等等各种信息上传到微信上，从而有利于家长了解到孩子在幼儿园受到的教育，也有利于家长在家对幼儿的学习活动进行检查和指导。微信公众号建立之后依次告知学生家长，每次上传的幼儿园教学内容家长都能及时关注。

二、制作并上传微课及其它学习资源

微课以学习资源为主，同时也包括图文资料、动画、故事音频、幼儿课后任务等资源。《幼儿园语言教育活动指导》共有6大板块，概论、文学活动、早期阅读、谈话活动、讲述活动和听说游戏，“概论板块”采用传统的课堂教学和小组学习方式，从“文学活动板块”开始尝试运用翻转课堂教学模式。微课的制作，本人采用PPT+录屏软件（Camtasiastudio）+录像机的方式，结合了案例分析、知识点讲解、教师示范和作业练习，篇幅短小，时间控制在5—8分钟。前后一共制作了的微课有《如何选择文学作品》《古堰的水》《制作污水处理器》，音频故事《古堰的历史》《古堰的帆船》等。

三、微课在家园共育中的有效应用

教师将幼儿在园期间的各种表现编辑到微课中，以图片、视频的方式直观地展现出来，上传到微信公众平台之后，家长可以在家与幼儿一起交流视频内容，提高幼儿的自信，最重要的是在微课中家长能够从老师的言行中学习到指导幼儿的方法，家长有效教育孩子的成就感也为微课应用在家园互动的教育方式奠定了良好的基础。此外，家长将微课上学习的内容与幼儿的学习能力提高等图文信息上传到朋友圈中，能起到很好的微课成功应用于幼儿园的宣传工作。例如，将幼儿在幼儿园学习的歌谣背诵录制成视频，作为微课素材传到网上班级群中，家长就可以了解到幼儿在幼儿园学习了哪些知识，从而可以配合幼儿进行复习。家长也可以学着老师的方法，把孩子在家的行为表现录制下来，反馈给教师。让教师了解到自身教育的效果。

四、微课应用于家园互动中对教师的技术说明

（一）微课中的教学者要明确微课的特点

首先，顾名思义微课的显著特点是“微”，一般来说五分钟到十分钟是最佳的授课时长。超过这个时长说明呈现的内容过多，超出了幼儿有意注意的时间，幼儿无法完全领会教学内容，不利于幼儿进行自主学习。其次，微课的主要特点是表现形式多样，有视频、音频、图画、flash等多种软件的应用，丰富教学素材，通过多个角度对知识点进行阐述，变换方式重复讲解的好处之一是听过看过就学会了的幼儿再次听达到巩固复习的效果，而对于理解能力较弱的幼儿来说，终究会有一种讲解方法能够让他喜欢，从而达到微课补充教学的目的。例如：拍摄幼儿上学的流程：刷卡、进园、晨检、进班、与爸爸妈妈说再见。有图解，又有视频讲解等既可以让家长直观的看到流程又能让幼儿学习到进班前的准备工作。

（二）提高教师的多媒体应用水平

多媒体的应用技术水平决定了微课教学质量的高低。幼儿园可组织与多媒体操作有关的各类研修活动，提高教师多媒体应用技能，对于视频剪辑、音频处理、图片处理等软件都要熟练使用。掌握了这些工具的使用方法，能够充分地利用网络资源，让各种素材为我所用。教师为了围绕某一内容设计精品微课时，搜集大量的有代表性的图片或视频，并对这些内容进行再整理、再设计。例如家园共育中关于幼儿安全教育的知识等等，可以应用视频剪辑器将各种材料进行剪辑，对各种网络图片，音频等进行处理，借助于音频、视频、图片、动画等方式使微课最终达到理想的教育效果。

（三）教师要注意每个家庭的差异性

教师可以把不同的家庭作为个体案例，选择合适的切入点。在进行家园共育时，针对不同的家庭进行广义的分享，这样家长可以根据其它幼儿家庭的个案特征来优化自身的教育手段，从而在借鉴中实现对家庭个性教育手段的优化。

综上所述，从简单的PPT，到兼具音频、视频、图形的微课，在家长与幼儿园之间架起沟通的平台，让家长接触到现代信息技术在幼儿教育中的应用。在这里，微课被赋予更多的内容与价值，发挥着“课”的作用，有目标、有计划、有过程、有反馈。当然，我们在保证微课制作质量的前提下，最终目标是将我们想要让家长知道的或者幼儿学习的每个知识点都变成优质的微课教学视频，切实促进家长对幼儿进行科学的教育，从而有利于家庭教育与幼儿园教育的良好互通，最终有利于幼儿的健康成长。