童戏童趣童言

奚志华

导学活动目标：

1.以学生的兴趣为出发点，培养他们的观察能力，养成良好的观察习惯。

2.让学生学会抓住精彩镜头的方法，同时让他们学好利用自己的想象将所见所闻、所感所悟写在自己的作文中。

3.让学生学会片断描写，能把片断描写得详实具体。

导学活动的重难点：

1.要求学生调动自己的多种感官参与、进行观察；理解一些游戏中蕴含的道理，并有所悟。

2.利用观察法把作文写具体。

导学活动过程：

一、导入

小朋友们好！今天的作文课，老师先和你们放松一下，我们一起来做个游戏，喜欢吗？

二、游戏

1.告诉学生：做游戏一定要有规则。请同学们注意听游戏的规则，你们一定要听清楚，记在脑子里。（师在黑板上写下：听）

游戏的名称是“画方圆”，请同学们两手齐用，一手画方形，一手画圆形。

2.谁愿意到黑板上进行游戏表演？请一个愿意的学生来做游戏，其他同学注意看清这个同学在画的过程中的动作、表情与神态。（我强调一个“看”字，并写下来）特别提醒：一定要认真观察。

当这个学生的游戏结束后，我们可以引导其他学生发现问题，同时让学生说说自己观察到的细节。

3.在台上表演的学生失败了，其他同学有不服气的吗？能来挑战吗？

请一个男生、一个女生继续进行游戏比赛。看他们哪个画得好。表现好的，老师可有奖励哦！其他同学也要仔细的观看，注意他们画的全过程。

两个学生来到台前时，对他们进行采访：两位同学，现在在讲台前的心情怎样，对这次游戏有 成功的把握或信心？（教师及时给予他们鼓励）

游戏结束后，请他们谈谈这次游戏和比赛的感想。（为学生后续写作文做好铺垫，同时给学生心理安慰）

4.老师看出来了，还有很多同学不服气，认为自己一定可以完成这个游戏。那好，现在我们一起在自己的本子上画，好吗？（教师在黑板上写一个字：玩）大家注意了：谁画得好，老师有奖励哦！（激发学生的游戏兴趣）

5.我行间巡视，同时察看学生游戏的情况，让同桌的同学相互比赛，画完后互换作品点评。（教师也做适当的评价）

6.学生完成游戏后，老师的奖品没有发送得出去，现在只好老师收起来了。

同學们，这次游戏大家都没有得到奖品，但我希望后面的活动，你们一定要努力啊，还有机会拿到奖励的，同学们加油！

三、拟题

游戏中，老师看到大家都非常的开心，但没有能拿到老师的奖品，是不是有点难过，有点失望呢？

（1）老师发现你们还是很努力的，都想画好。但你们有没有认真的思考：为什么没有完成这个游戏的要求呢？

请你们仔细的看看自己的作品，找找是什么原因？思考一下：为什么？说明了什么道理呢？（教师在黑板上写一个大大的“思”字）

（2）学生思考后，让他们回答。（学生可能会有很多不同的答案，但只要学生说出就可以，比如：只能一心一意做好事情，不能一心二用）

对学生说出的道理，及时给予肯定。

同学们说的很不错，大家能把自己做的、想的、说的用作文的形式写下来吗？（组织学生写游戏作文）

（3）刚才的画方圆游戏，我们各人看的角度不一样，那么我们写的角度也就不同，老师想你们先思考一下：写什么题目，比较好呢？

学生说出了很多的题目，此刻教师进行引导，让学生从不同的视角看游戏。（游戏本身，游戏过程，游戏感悟等，参与游戏者可以从自己的心理等方面命）

学生说出的题目，比较有新意的：一次不成功的游戏经历；没有规矩，何谈方圆；用心须专一等。

四、构思

1.同学们，题目出来了，我们该围绕这个主题进行作文的构思啦！（突出一个“构”字）

2.构思需要同学们理清写作文的思路：第一确立主题；第二选取材料；第三确定文章的结构，先写什么，再写什么，这里要注意分清主次，紧扣重点进行详实的叙述。

同学们，本次是开放性作文，你们可以写记叙文，可以写议论文，也可以写书信或游戏介绍。现在请大家认真构思，马上我们再交流。

3.让学生谈谈自己的选择写作的内容、写法。

我进行点拨：可以写人物的动作、语言、神情；也可写一个场面；也可以写自己在游戏中的心理变化或感悟。

五、写作

提示：同学们写的时候，只要抓住自己感兴趣的片段写，写出一些感悟即可。（板书：写）

学生写，我巡视，巡视中注意察看学生的作文情况，同时记下一些典型。同时利用激励性语言鼓励学生，帮助他们消除心理障碍，勇敢面对作文。

六、展示

1.大家写得都很认真，老师现在想请部分同学把自己写的内容读给同桌的伙伴听一听。

2.現在老师还想几位同学把写的内容到讲台前来读一读，其他同学注意倾听哦，听后提出自己的看法或修改意见，好吗？

首先指明朗读写的内容；其次让自愿读的来读。（这个过程中，师生共同进行修正、评价和指导）

七、修缮

当学生读完，其他同学提出修改意见后。我再次提出：课后，我们一定要按照其他同学提出的合理建议，进行修改、誊写。

八、总结

今天同学先进行了游戏，在游戏体验到了快乐，接着我们进行拟题、构思和初写，由此看来写作文并不难，只要我们认真观察、动脑思考，把自己的所见所闻、所感所悟写出来并整理好，就是一篇好作文。老师相信你们，我们一起努力吧！我相信：只要我们持之以恒的坚持下去，我们一定会喜欢上写作文的。大家有没有信心？（生慷慨激昂的答到：有）下课。

板书设计：

游戏作文

画方圆

只能一心一意做好事情，不能一心二用

一次不成功的游戏经历；没有规矩，何谈方圆；用心须专一

听、看、玩、思、写、读、评