傈僳族民间儿童体育游戏研究

吕斌　姜泽荣

【摘要】傈僳族人居住在云南边境偏远的高山峡谷中，生活条件落后，生存环境自然淳朴，儿童在没有上小学之前完全是放养的状态，这就使得傈僳族儿童游戏丰富多彩，傈僳族儿童的童年充满了天真、烂漫的快乐，但随着现代文明的不断拓展，电子游戏在傈僳族儿童中正在慢慢的普及开来。本研究就是希望将还没有消失在傈僳族儿童生活中的体育游戏记录下来，希望这些游戏不要消失在傈僳族儿童的生活中。

【关键词】傈僳族 儿童 民间体育游戏

【中图分类号】G898 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0208-02

一、研究方法

主要采用田野调查法、访谈法、文献资料法、归纳整理法和逻辑推理法来支撑本研究的顺利进行，由于目前关于傈僳族儿童体育游戏的文献几乎没有，故而作者先深入到怒江傈僳族自治州的福贡县、泸水县，德宏州的瑞丽市、盈江县进行实地调查、访谈，全面掌握了傈僳族儿童体育游戏的基本情况。

二、傈僳族儿童体育游戏的分类

1.身体活动类

（1）你追我跑

石头剪刀布选出几位小朋友作为追逐着，其他小朋友开始四散跑开来作为被追逐者，追逐的小朋友一旦抓到被追逐的小朋友，追逐者和被追逐者互换角色游戏继续。此游戏趣味性很强，可以循环往复不断的进行下去，直到小朋友們累到不愿再进行为止，并且你追我跑也能够有效锻炼小朋友的心肺功能，反应能力以及身体的协调性。

（2）瞎子摸人

在既定的范围内开始游戏，石头剪刀布选出一位或是几位小朋友蒙住自己的眼睛，其他小朋友在既定的范围内躲藏，向蒙住眼睛的小朋友喊“瞎子，来找我”，被蒙住眼睛的小朋友循着声音去寻找，其他小朋友则尽量的去躲闪，若是被“瞎子”摸到，则小朋友互换角色，游戏继续。在游戏中可以有效的锻炼小朋友的协调性、灵敏性。

（3） 爬山比赛

傈僳族人受生存条件的限制，大多生活在陡峭的山坡上，因为家庭生活压力大，傈僳族儿童在很小的时候就开始山坡上玩耍，爬山比赛是他们比较喜欢的一种身体活动类的竞技游戏。游戏开始于小朋友们经常玩耍的小山坡，“飞毛腿”发出开始的口号后所有的小朋友奋力向山顶上冲去，最先到达山顶的小朋友可以获得“飞毛腿”的称号，并拥有下次发号施令的权利。比赛过程中既可以培养小朋友们的组织能力、协调能力，在奔跑的过程中小朋友们还可以在拥有健康的体魄。

2.借助器物类

（1）荡秋千

荡秋千自古就是傈僳族人在农闲季节进行的趣味性很强而且老少年女皆宜的活动项目，分为荡秋、车秋、磨秋等等，可以用作竞技项目，也可以用来进行娱乐。因生存环境的限制，傈僳族人的居住地一般比较分散，对有些家庭的儿童来说周围没有可以作为玩伴的其他小朋友，荡秋千可能是唯一的娱乐项目。可以是小朋友自己一个荡，也可以是两位或是很多的小朋友一起玩儿。荡秋千的过程中也可以有效帮助小朋友前庭器官发育的完善。

（2）顶杠

顶杠是傈僳族传统体育项目之一，是非常简单、方便、有趣的体育娱乐活动。无需特殊场地，只需一根木杠和一小块平地即可，在傈僳族传统节日——阔时节是重要的比赛项目。小朋友们受大人的影响在很小的时候便会进行顶杠比赛，比赛一般在两个小朋友之间进行，小朋友面对面站在一条直线上，距离与木杠长度一致，两人各手握木杠的一端，站定后将木棍放置并顶于肚脐稍上处。双脚呈弓步，前脚站稳保持身体平衡，后脚用力向前蹬，身子向前倾、顶，把对方顶出规定界限即为取胜。顶杠可以在有形无形中激励小朋友灵活的运用自己的力量，以巧取胜。

（3）抓石子

抓石子一般是女孩子喜欢玩的游戏，可以两个人玩，也可以在多人间进行。游戏可以在田埂上、平整的路边空地上进行。抓石子有多重不同的玩法，第一种：将一定数量的石子捧在手里，高高扬起，用手背将石子接住，按接住石子的多少计算输赢。第二种玩法，选择五颗棱角分明的石子，将五颗石子随意的散落在地上，捡起一颗向上抛起，迅速从地上捡起一颗石子放在手里，同时用相同的手将抛起的石子接住，依次捡起两颗、三颗、四颗、五颗石子，没有将抛起的石子接住或是没有捡起地上的石子则游戏失败，换另外的小朋友继续游戏。抓石子可以帮助儿童提高手眼协调一致的反应能力，锻炼手指的灵活性，同时帮助大脑更好的发育。

3.生产生活类

（1）射弩

弓弩作为傈僳族人进行采集、狩猎以及从事渔业活动的劳动生产工具，成年傈僳族男子往往弓弩不离身，小男孩在家庭环境的影响下也是从小就对弓弩有强烈的崇拜感，小男孩在四五岁生日时候就会得到父母送的小弓弩，由此便开始了射弩生涯，长大成人能够独立外出打猎之后父亲会亲自为他制作一把大的弓弩，这也预示着孩子要离开父母另立门户了。现如今，在国家和政府的关怀下，傈僳族人的生活条件有了很大的改善，已经不需要像从前一样用狩猎来贴补家用，射弩渐渐的演化成为了一项表演性的体育项目。

（2） 爬树当王

傈僳族人生活在大山的环抱之中，爬山、爬树基本上是他们的必备技能，随着生活条件的改善，现在爬树已经变成了儿童之间进行游戏的项目。在树林间找几棵粗细、高度相当的树，两个或多个小朋友从树根位置开始爬起，爬高者为胜。

（3） 钓钓鱼

生活在水边的傈僳族人渔业很发达，孩子们从小也会用自制的简易钓鱼工具来钓鱼，制作钓鱼工具的这个过程也是小朋友们最喜欢的一个合作方式，你来准备瓶子、罐子，他来准备绳子，我来准备刀子等等大家分工合作。钓钓鱼的整个游戏过程有小朋友之间亲密无间的分工合作，有期待鱼儿上钩时的耐心等待，有小伙伴们分享劳动成果的喜悦等等，在傈僳族人生活的乡村深受小朋友们的喜爱。

三、结论与建议

在对傈僳族儿童体育游戏的研究中也可以看出傈僳族人对外来文化的兼容并蓄，不管这些体育游戏是傈僳族土生土长还是外来的拥有这些游戏可以这样说是傈僳族儿童成长过程中一笔重要的财富。

随着电子设备越来越多的侵蚀人们的生活，傈僳族儿童在父母的影响下也越来越多的放弃了在大自然中进行身体活动的体育游戏，更多的加入到了拇指族的行列，在这里希望更多的傈僳族家庭能够认识到家庭教育在孩子成长过程中对他们的影响，给儿童更多接触自然，认识自然的机会。

本文系昆明学院2015年校际科研项目，项目编号：XJW15010。

作者简介：吕斌（1987-），女，汉族，河南安阳人，助教，体育学硕士，单位：云南中医学院，研究方向：体育人文社会学。

通讯作者：姜泽荣（1988-），女，汉族，山东青岛人，助教，体育学硕士，单位：昆明学院，研究方向：体育教育训练学。