大学生思想现状及高校思想政治教育对策思考

【摘要】当前青年大学生绝大多数为“四二一家庭结构”的独生子女，信息网络伴随着他们成长，其思想状况的新特点有：价值观存在不同程度的扭曲，面对挫折缺乏较强的忍耐力与韧劲，社会责任感使命感逐渐淡化，诚信意识的树立有待加强，沉迷于互联网而不能自拔。为此高校思想政治教育应该与时俱进，切实发挥高校思想政治理论课的主渠道作用，高度重视高校辅导员、班主任在大学生理想信念教育中的重要作用，以校园文化活动为载体开展诚实守信教育，将心理健康教育与思想政治教育相结合，加强对青年大学生的网络引导与管理。

【关键词】大学生 思想现状 思想政治教育对策

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0036-02

习近平总书记指出：“提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，是新形势下提高高校思想政治工作实效性的关键。”为我们做好当前大学生思想政治工作指明了方向、提供了根本遵循。大学生的思想状况影响着党和国家的前途和命运，关系到中华民族的伟大复兴和国家的长治久安，围绕《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，充分认识大学生思想现状，运用先进的社会主义理论武装当代青年的头脑，卓有成效地开展当前大学生思想政治教育工作势在必行。

一、新时期青年大学生思想现状

1.价值观存在不同程度的扭曲

“90后”青年大学生思想活跃，思想观念上的独立性、自主性日益增强，广大青年学生获取知识的途径多样化，不局限于课本，更多的是通过网络、电视等媒体，但我国目前处于市场经济体制转型时期，伴随多元价值观激烈碰撞，大学生在获取知識时易受西方思想的侵袭，消极的人生观在大学生群体中逐渐渗透，信仰迷失成为当前部分青年学生的困扰。自由主义、个人主义、享乐主义、拜金主义等消极思想观念日趋盛行，大学生的人生价值观被“金钱”扭曲，对金钱的过分追求和对精神的放纵使当前青年学生急躁、浮躁，致使部分大学生在市场经济的浪潮中迷失了方向。

2.面对挫折缺乏较强的忍耐力与韧劲

健康的心理是大学生学习的基础和保障，由于我国经济的快速发展，大学生的家庭经济条件较以往有了很大改善，艰苦奋斗的号召力和影响力在大学生心间有所减弱。当前的大学生群体以独生子女为主，在家中养尊处优，父母对他们的憧憬从他们出生时就作了规划，致使缺乏独立生活的能力，难以适应竞争日益激烈的社会，当他们遇到困难和挫折时，极易产生自卑心理，走上极端的道路。当前随着大学生学习、经济、就业、情感等压力的逐渐增加，导致大学生出现心理不适，其主要表现为偏执、自负、多疑、焦虑、冷漠、狂妄等。

3.社会责任感使命感逐渐淡化

当前广大青年大学生对国家的政治、经济形势持肯定态度，且对国家的伟大复兴充满信心，但也有部分青年大学生面对发达资本主义国家的经济、科技盲目崇尚，在坚持社会主义制度上认识模糊，在思想上对政治不关心、政治信仰迷茫、理想信念缺失、爱国情感淡化，导致社会责任感、使命感逐渐淡化。

4.诚信意识的树立有待加强

在当前市场经济不完善和利益分配多样化的趋势下，大学生中“两极分化”现象日趋严重，因家庭环境和经济条件差异导致其对社会的认同不统一，加之受社会不良因素的影响，导致大学生日常行为中的诚信问题日益突出。其主要表现为：考试作弊现象屡禁不止；学费上缴恶意拖欠，国家为了帮助经济困难的学生完成学业出台了国家助学贷款和贫困生资助（助学金）政策，然而部分不讲诚信的学生却破坏了大学生群体的诚信形象，还贷失信、逃避债务；部分学生为了获取国家助学金在出具贫困生证明时弄虚作假等。

5.沉迷于互联网而不能自拔

当前，网络已经成为大学生获取信息的重要途径，因网络具有传播信息量大、速度快的特点，为大学生获取知识和信息提供了便利的条件，但因网络信息的虚拟性、隐匿性和复杂性特征，诱惑着大学生沉溺虚拟世界，加之网络信息中的暴力、迷信、色情等严重影响着广大青年学生的身心健康，使大学生人生观、价值观迷惘，甚至迷恋网络游戏而荒废学业。

二、加强大学生思想政治教育应采取的对策

1.切实发挥高校思想政治理论课的主渠道作用

广大青年要坚定理想信念，信念决定事业成败，“中国梦”是全国各族人民的共同理想，是当前青年大学生应该牢固树立的远大理想，也是广大青年学生应该牢固树立的人生信念。高校在思想政治理论课教学中，要以社会主义核心价值体系为主要内容，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，以及习近平同志的重要讲话精神为指导，开展马克思主义人生观、价值观、道德观和法制观的教育，引导学生树立高尚的情操和养成良好的品质，让学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。高校思想政治教育工作要立足于大学生的精神需求，切实把对学生“三观”的塑造和人格的完善融入到教学全过程，有计划有组织地带领学生走出校门，结合课题进行实地调研，使青年大学生广泛接触社会，深入了解国情，通过活动让学生感受中国改革开放以来取得的伟大成就，从而加强对党的方针、策、路线的理解，增强青年大学生的爱国情怀，引导青年学生运用马克思列主义的观念、方法去分析和解决各类困难与问题，在价值取向和文化冲突中作出正确的决择，从而帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。将社会主义核心价值体系的要求融入到规章制度和日常教育管理之中，在尊重学生主体地位的同时规范大学生行为。当前大学生社会主义核心价值观的思想与觉悟的拥有不仅要靠思想教育、实践养成，而且要用制度、体制来保障，要建立健全有效的激励约束机制，遵循学生成长规律，做到深入学生、关照学生、服务学生，不断提高大学生的思想水平、道德品质、政治觉悟和文化素修，帮助其成为德才兼备、全面发展的人才。endprint

2.高度重视高校辅导员、班主任在大学生理想信念教育中的重要作用

教师是教育的主体，是人类灵魂的工程师，是青年大学生成长的示范者和引路人。高校辅导员、班主任是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的良师益友，对引导青年学生树立正确的理想信念发挥着不可替代的作用，他们自身素质的高低对青年大学生的思想素质起到关键的导向作用。只有认真贯彻落实《关于进一步加强高校学生思想政治工作队伍建设的意见》，不断提高辅导员、班主任的政治素养，搭建学习、考察和交流的平台拓宽其视野，充分调动他们的积极性和主动性使其全身心深入到学生中，引导青年大学生领悟社会主义核心价值理论体系的精髓，从而促进青年学生成长、成才。

3.以校园文化活动为载体开展诚实守信教育

青年学生的诚信素质的养成是一项系统性工程，需要社会、学校、家庭等多方面的共同努力。学校在重视诚实守信教育的基础上，应将“诚以立身”的思想放在青年学生教育的首位，把文化教育和道德教育结合起来，利用网络、团体活动、社会实践和专题讲座等形式，使青年学生在丰富多彩、寓教于乐的活动中感悟诚信，从而做到“言必行，行必果”。教师是对学生进行诚信教育的主力军，教师要在工作中不断增强针对性和主动性，在尊重学生主观能动性的基础上为其创造“自我教育”条件，坚持不懈地用自己的诚信去教育学生、感染学生。大学阶段是青年学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期，青年学生在大学中不仅要学习知识，更要学会做人。教师要对大学生的困扰及时做好疏导、教育工作，帮助青年大学生调适心态，有意识地培养青年大学生的艰苦奋斗、自强不息、诚实守信的精神。

4.将心理健康教育与思想政治教育相结合

新形势下，心理健康教育在思想政治工作中的作用也不容忽视，高校要利用大学生心理健康教育中心的资源，在定期做好学生心理健康排查和重点学生建档的同时开展如下工作：第一，加强大学生心理健康教育的教学，通过校园网、朋辈心理辅导组织、系列讲座等载体普及心理健康知识，以培养青年学生良好的个人品质；第二，建立大学生家长、班主任、学生骨干、辅导员等联络平台，及时掌握心理障碍的学生有效帮助其解决心理问题；第三，有计划、有组织、有目的地加强辅导员、班主任和学生骨干的培训，增强责任感和服务意识，提高其实施心理健康教育工作所需的专业知识和技能；第四，引导青年大学生树立远大的理想和乐观主义精神，帮助其增加自信，学会正确地评价自己，从而树立正确的世界观、人生观和挫折观，引导其用正确的、积极的态度面对问题，增强其承受挫折的能力。

5.加强对青年大学生的网络引导与管理

网络是一把双刃剑，在给青年学生带来学习、生活、工作等便利的同时，也存在着负面的影响。要重视和加强青年学生的网络安全教育和网络技能的培养，帮助青年学生认识网络对人类社会生活产生的影响，从而加深对网络的了解。采取多种形式组织青年学生进行信息交流，如开展网络科技知识问答、网络知识竞赛等活动，激发青年学生学习现代化知识的爱好和兴趣，培养广大青年学生的上进心和创新精神。

参考文献：

[1]《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》学习辅导百问[M].北京：中国人民大学出版社，2005.

[2]李為民，李淑慧.新形势下地方高校大学生思想政治教育的特点[J].绥化学院学报，2011（4）：37-39.

[3]陶惠敏，张紫君.“90后”大学生心理特点及其思想政治教育探析[J].法制与社会，2011（8）：232-234.

作者简介：殷长元（1976-），男，湖北孝感人，湖北工程学院新技术学院学生工作处教师。研究方向：大学生思想政治教育。endprint