电子教室软件在计算机实验室教学和管理中的应用探讨

仲明瑶

[摘 要] 随着计算机网络技术和多媒体技术的发展与普及， 电子教室软件利用计算机实验室现有的设备，实现教师机对学生机的广播、监控、语音教学等操作，辅助学生完成理论教学和实践教学。电子教室软件的使用使计算机实验室教学更清晰、课堂的管理控制和维护更方便，为实验室教学和管理提供强有力的技术保障。

[关 键 词] 电子教室软件；计算机实验室；理实一体化教学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0185-01

一直以来，课堂教学是各类学校的主要教学形式，传统的理论教学在教室进行，实践教学在实训场或实验室进行，往往是先理论后实践，理论教学和实践教学分别在不同的空间和时间完成。这样的教学模式往往造成理论教学与实践教学脱节。随着理实一体化教学的实施，软件类专业的课程全部在实验室完成，对实验室的使用和管理要求也越来越高，需在同一空间和时间同步进行理论教学和实践教学，电子教室软件的使用也让普通实验室具有多媒体的理论教学功能和实践实习功能，实现了理实一体化教学。电子教室软件是功能非常强大的教学软件，已经应用在很多学校的计算机实验室。

一、电子教室软件在计算机实验室教学中的应用

（一）点名考勤

学生到实验室后，首先点名签到，要求学生输入自己的信息：学号+姓名。这样既方便考勤，又方便把电脑和学生对应起来，了解各个学生的上课情况，并且签到后可以将班级信息保存下来以便以后查看。

（二）屏广授课

上课老师需要进行示范性演示时，使用此功能可以实时传送教师电脑画面和声音到某组或全体学生的电脑上，使学生更具体、清晰、生动、形象地学习知识，打破了传统的多媒体教学方式。教师可以通过话筒讲课，学生用耳机收听，避免了多个班级在同一实验室上课时互相干扰，同时，锁定电脑可以避免学生强制关闭学生端、上课途中开小差，维持良好的课堂秩序。

（三）学生演示

在教学过程中可以将其中一个学生的操作演示给其他学生观看。让学生成为课堂上的主体，实现翻转课堂的教学模式。在学生演示过程中，教师同时可以控制学生的电脑，将操作步骤演示出来，能够帮助学生更好地进行练习，达到同步互动、同步交流、同步学习的效果，大大提高了教学效果。

（四）屏幕监视和黑屏肃静

“屏幕监视”通过小窗口显示，实现对整个网络上学生电脑画面的监控与管理，让教师对某组或全体学生的电脑画面进行实时监视，教师可以随时了解学生的学习情况，如果有学生在上课过程中做与上课无关的事情时就可以用“黑屏肃静”来提醒，从而限制学生在上课期间做与教学无关的内容，避免浪费时间或影响学习。

（五）文件分发

有的学校计算机实验室供学生上传下载的是FTP服务器，但是有的文件素材特别大，再加上同一时段下载的人数多，速度比较慢，教师可以使用此功能将文件素材发到学生的电脑中，从而不耽误上课时间。

（六）电子举手

电子举手功能是在学生端程序中，学生可以使用此功能向教师寻求帮助，方便教师及时对遇到疑难问题的学生进行辅导，有助于提高教学质量。

二、电子教室软件在计算机实验室管理中的应用

电子教室软件在实现了理实一体化教学的同时也给计算机实验室管理带了方便。下课后很多学生会忘记关闭电脑，以前都是由管理人员一台一台地手动关闭，工作量很大。现在电子教室软件很好地解决了这个问题，利用软件提供的基本命令中远程关机功能就能统一关闭电脑。除此之外，远程命令中的自定义功能可以建立CMD远程命令、在远程命令窗口的文件夹路径框中输入CMD在参数栏中设置各种参数和内部命令，这样通过CMD命令就可以在学生机中运行几乎所有DOS命令。命令的使用进一步扩展了电子教室软件功能，提高了计算机实验设备软件管理维护的效率。

随着计算机网络技术和多媒体技术的发展与普及，电子教室软件的使用使计算机实验教学更清晰，对课堂的管理控制和维护更方便，为实验室教学和管理提供了强有力的技术保障，因其實用性強，电子教室软件成为众多学校计算机实验室利用率最高的软件。

参考文献：

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