论高职院校机械电子工程实验教学改革方案

周力

摘要：对于高职院校机械电子工程的教学来说，实验教学是具有举足轻重的地位的。如今，随着时代的发展，机械电子工程技术也在不断变革。因此我们在高职院校机械电子工程的实验教学当中，也要基于时代的需求为导向，积极做好教学改革，提升实验教学质量。

关键词：高职院校;机械电子工程;实验教学

中图分类号：G642   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2017）16-0068-02

Abstract： experimental teaching plays an important role in the teaching of mechanical and electronic engineering in higher vocational colleges. Nowadays， with the development of the times， mechanical and electronic engineering technology is constantly changing. Therefore， in the experimental teaching of mechanical and electronic engineering in higher vocational colleges， we should also be guided by the needs of the times， actively do a good job in teaching reform and improve the quality of experimental teaching.

Key words： higher vocational colleges; Mechanical and electronic engineering; Experimental teaching

近些年來，科学技术的快速发展，使得机械电子工程专业的发展前景越来越好。机电系统的智能化发展与自动化发展，让高职机械电子工程专业的教育工作者不断思考实验教学的改革问题。

1 机械电子工程实验教学的重要性

1.1加深学生对专业知识的领悟。靠死记硬背理论是无法达到学习目标的。必须通过在实践中摸爬滚打，才能进一步掌握专业知识的来龙去脉，通过对专业知识的活学活用，来强化对专业知识的理解。所以，完善的实验教学环节，有利于学生加深对专业知识的领悟，从而有效地将专业知识转化为专业能力，不仅使得学生在实验中加深理论知识的领悟，也能逐渐培养学生的工程实践动手能力、工程意识、理论联系实践等能力。

1.2与学生的毕业实习形成良好对接。由于高职高专是以技能型人才的培养为教学目标的，所以在其实习环节中也是着眼于对学生进行职业技能方面的培养。而学生一旦不具备良好的动手操作能力，将会给他们的毕业实习带来极大困难。所以，抓好了平时的实验教学工作，有利于培养学生的动手操作能力，同学生的毕业实习形成良好“对接”。

1.3培养学生的专业创新能力。对于技能型人才来说，良好的创新能力有利于他们在职业生涯当中取得长远发展。通过实验操作环节，学生可以在设身处地的工程操作中，大胆发挥自己的创意，改善操作方案，使他们的专业创新能力得到有效培养。

2 高职院校机械电子工程实验教学的具体改革措施

2.1加强机械电子工程专业教育方案的改革。高职院校要加强对机械电子工程专业实验教学活动的重视，对人才的培养方案进行改革，促进学生实验能力的提高。机械电子工程专业的内容较多，需要通过人才培养方案的改变平衡学生专业能力的提高。更要从当前人才市场的需求切入，满足学生未来的就业需求。比如在讲解工厂的电气控制技术时，老师需要让学生了解一些必要的理论知识，更要引导学生利用这一主题进行实验，提高实践工作能力。应用型人才的培养是机械电子工程专业实验教学的重要目标，教师组织学生进行实验，就是在组织学生开展实践活动，促进学生能力的提高。另外，对于那些联系较为密切的课程，教师可以利用实验课的单独设立让学生意识到实验学习的重要性。像电路分析这样的内容与数字电子技术相关内容有密切联系，教师可以针对这些内容进行独立实验课的组建，引导学生形成正确的实验意识，了解与掌握正确的实验方法，促进学生专业技能的快速提高。

2.2加强实验条件的改革。首先，教育部门及高职院校要加大资金投入，为高职院校建立机电一体化实验室，使学生成为实验学习的主人，找到切入点进行实验学习。另外，学校要组织老师进行综合性设计实验的研发，从高职机械电子工程专业的教学内容出发，组织教师开发新的实验，以科研促教学，使学生的头脑得以激活，获得新的学习兴趣点。学校还要加强创新性实验室的建立，提高实验室的开放程度，给予学生更多动手的机会，调动学生的学习积极性与主动性。更要利用不同的创新活动，如机械电子设计大赛等活动，使学生的思维得以开发。

2.3加大演示教学力度。

电子专业课程教学的理论知识很枯燥，如果电子专业课程教学变得更加生动、形象，就更能吸引学生认真听课，所以将演示教学引入到课堂是必需的。演示教学具有图文并茂、绘声绘色、动静结合的优点，故更能加深学生对理论知识的理解和记忆。教师应该充分认识到演示教学的价值，从而增强学生参与学习的积极性，让学生在积极的思考过程中了解更多的机械电子工程的专业知识。通过演示教学可以让学生将抽象的事物具体化，这对于机械电子工程这门抽象的学科来说是极为有益的，而相关的研究事实也表明，将演示教学应用于高职的机械电子工程教学中有良好的教学效果，学生学习的积极性得到了提高，更有学习兴趣，能够将被动学习转化为主动求索，这种优良学习习惯的养成对学生今后的求学乃至工作生涯都是非常有益的。

2.4在教学中突出着重点。针对于“实验教学内容多而不精”的状况，我们在确保开齐教学体系中所有课程的同时，还要下意识地在教学中突出着重点。也就是针对于那些具有重点性的、在教学中起着关键作用的课程进行强化教学。在这些课程教学内容的安排上要具备深度，留给学生充分探索和充分思考的空间。

3 结语

高职院校中的机械电子工程专业实验教学，对于机械电子工程相关的专业人才的培养有重要作用。笔者从高职机械电子工程专业实验教学的现状出发，进行了高职机械电子工程专业实验教学方法的分析。希望相关教育工作人员正视当前机械电子工程专业教学中存在的问题，利用有效的方法提高教学效率，促进学生专业能力的提高。

参考文献：

[1]刘野.高职机械电子工程专业课程创新教学模式思考[J].当代教育实践与教学研究，2016，3（11）：89-90.

[2]王秋林，黄海玲等.高职机械工程材料课程实验教学改革探索[J].成都航空职业学院学报，2016，12（19）：73-74.