浅谈汉语和维吾尔语副词对比及其教学研究

石锐

副词是语言表述不可缺少的一部分，缺少副词，将会导致语言表述空乏无味，在语言中能够起到强调作用，为人们交流提供更多支持。语言教学中，维吾尔族学生极易受到母语的影响，使得汉语学习、掌握难度较大，尤其是在汉语听说读写等方面的学习，副词理解和使用成为教学难点。为了提高维吾尔族大学生汉语学习对副词的学习，我们有必要研究副词在句中的如何使用。

一、维吾尔族副词概述

副词，是指表示动作、性质的范围、情况及程度词汇。维吾尔族副词可以修饰动词、形容词，在句子中可以用于状语。一般来说，副词可以用作“什么时候”等。如从昨天开始我什么都不想吃（什么时候以来）。根据维吾尔族副词表达的意义来看，可以划分为时间（今天、昨天等）、范围（前面、后面等）、情态（一块儿、难以等）及程度（很、稍微等）等类型。

维吾尔语副词根据构词法可以划分为单纯、派生及复合副词三个类型。其中单纯副词，主要用于表达原本含义，如非常、总会等。派生副词是在名词、形容词等后面加上附加成分，如恶劣地、夜里等。而复合副词，是由两个及以上的词组合而成的词语，如高低、前后及先后等。

二、汉语与维吾尔族副词比较与教学分析

副词在汉语与维吾尔语中的代表的含义基本一致。现有研究成果认为，从表达意义上来看，词可以分为语法词与词汇词，前者具有功能性、后者具有实际意义，属于实义词。维吾尔语中的副词被归纳到实义词，但随着时代发展，人们生产和生活需要，会衍生很多新词汇。可见，在学习过程中，要坚持时代性原则，逐步积累更多词汇。

（一）句子成分中副词的区别

无论是汉语、还是维吾尔族语言中，副词都能够用作状语，如来家里做客的朋友受到主人热情接待（修饰动词）（状语），在维吾尔语中也适用。

一般来说，汉维语中的副词不能够作为谓语使用，但是维吾尔语中的个别副词具有形容词属性，此时，可以视为谓语。如小丽的英语表达水平很高（与维吾尔语对应的词同样是谓语，但是不是副词，而是形容词。）维吾尔语中的一些副词能够用作谓语，但它并不仅是副词，而是形容词。维吾尔语中的部分副词，在汉语中不是副词，而是另外一个词语或者形容词。虽然两种语言对应的词都能够用于谓语，但是词类有所差别。如“高”在维吾尔语中是副词，但是在汉语却是形容词。

汉维语言中副词不能够充当定语，但在维吾尔语中具有特殊情况，可以作为定语使用。如他汉英字体都写得很好看。（主语）（汉英是主语的定语）。“很、极”等汉语副词在句子中可以用于补语，但在维吾尔语中没有补语。如他今天兴奋得很。（补语）汉语中一些副词具有关联性作用，但不适用于维吾尔语。

（二）句子变化形式中副词的区别

维吾尔语副词与形容词一样，有原级、比较级和最高级。两种语言副词构词方法具有相似之处，都是由句法、形态构词法构成。但是在构词方面存在差别，由于汉语属于汉藏语系，具有独立性，而维吾尔族属于突厥语族，使得二者在结构上有所差别。汉语副词通过重叠方式加强语气，但在维吾尔语中极少见。

另外，副词在维吾尔族根据成分或者修饰词的变化而发生变化。而在汉语中，副词不作为定语，所以不存在与上述副词做定语相同的情况。

（三）教学策略

1、激发学生兴趣

兴趣是最好的老师，教师在教学中要尊重學生主体地位，激发学生兴趣，运用多媒体课件、情境教学方法，吸引学生注意力，鼓励学生参与到情境教学中，使得学生能够在情境中掌握副词如何应用，通过反复练习，能够让学生将语言知识逐步转换为语言能力。

2、加强文化渗透

语言并非孤立存在，与文化存在密切联系。因此在教学中，教师要将副词与汉文化联系到一起，有意识地介绍一些中国文化背景知识，使得学生在了解文化的基础之上学习语言，逐步培养学生自主学习良好习惯。从古至今，维吾尔族与汉族生活时间很久，民族之间文化相互渗透，文化之间的冲突日渐缩小，注重汉民族文化的渗透，能够使得学生突破障碍，更好地掌握词汇使用规范。

3、营造课外汉语环境

单纯依靠课堂教学无法使学生获得汉语知识，对此教师要将知识延伸都课外，拓展汉语学习空间范围，最大限度上满足学生求知欲，培养学生语言应用能力。对于班级内部来说，可以组织丰富多样的汉语竞赛活动，如设计成抢答形式，调动学生参与热情，将副词应用融入到活动中，使得学生正确学习副词使用规范。在此基础上，师生、学生之间能够互相交流和学习，以此来避免传统教学单一、枯燥弊端，

结论：根据上文所述，我国是多民族国家，但是汉语是通用语言。为了促进各个地区共同发展，国家大力提倡各民族对汉语的学习。维吾尔语与汉语中的副词是不可缺少的一部分，掌握副词使用规范，能够更好地进行汉语交流。因此在教学中，教师要采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，并加强汉语文化的渗透，使得学生能够进一步掌握汉语文化，组织不同的活动，消除语言学习枯燥感，营造课内外联动汉语交流环境，不断提高教学有效性，从而促进学生去那面发展。

（作者单位：新疆交通职业技术学院）