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农村留守儿童管理的现状及对策

2017-10-20王文泉

课程教育研究·上 2017年37期
关键词:管理现状留守儿童对策

王文泉

【摘要】农村留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力,无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人,这一类儿童几乎无法享受到正常家庭的关怀,一部分人甚至会出现心理疾病,对将来的成长产生不可逆转的影响。针对这种现象笔者对当下的现状进行分析,找到了其中的问题的根源所在,并提出了一些解决措施,希望能够为留守儿童的健康成长作出一些贡献,为同行们提供一点参考。

【关键词】留守儿童 管理现状 对策

【中图分类号】G455 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)37-0184-02

留守儿童数目较多,是目前农村普遍存在现象。他们在缺乏父母关爱的情况下,孤独而坚强的成长着,有些儿童了解父母生活的艰辛,理解父母外出工作的无奈与辛苦,他们生活虽然艰苦、缺乏应有的关爱和成长环境,但他们会让自身变得坚强勇敢,不让外出的父母担心,也从来不奢求父母能够多陪陪自己。这样的孩子即使外表坚强,积极乐观,但我们也不能够忽视他们是留守儿童的事实,大部分只在强颜欢笑,离开父母的孩子像浮萍无根般,缺少童年的最为坚实的依靠。这是留守儿童中好的现象,那么其他的孩子呢?缺乏正常的关爱,面对周围人的闲言碎语,再加上与有父母陪伴孩子之间的对比,这类留守儿童的出现了负面情绪,他们开始变得易怒、自闭、不愿意與他人交流,不可抗的外力让孩子的内心开始扭曲,成长出现颠簸。现今农村在留守儿童方面出现诸多问题,现状堪忧,关爱留守儿童是当前农村亟待解决的问题。

一、农村留守儿童面临问题以及管理现状

1.留守儿童面临的内部教育问题

(1)缺乏父亲的管教

所谓留守儿童皆是缺少正常家庭教育的,大部分都是父亲出去打工留母亲一个人照顾孩子。这样在孩子的成长过程中就缺少了十分重要的一环——父爱,在母亲教育过程中出现错误的时候,也没有人出面进行制止和引导,父亲的管教对于儿童而言十分重要,许多母亲对于孩子是较为溺爱的,父爱给予孩子是一种规范,缺少父亲的教育,孩子的思想素质和心理健康都会受到一定程度的影响,更为严重的男孩子,如果缺少父爱,缺少对父亲品行的耳闻目染,孩子就会缺少一点阳刚之气,为人处世就如奶油小生,女人味浓。加上父亲常年累月在外务工,孩子会和父亲产生距离感,让将来的家庭关系产生了一丝隔阂,想要消除可不是一朝一夕的事情。

(2)父母没有正确的教育方式

大部分外出务工的人员其本身就不能够给予孩子科学合理教育的能力,脑海中总是想着不能让孩子和自己一样受苦,又希望孩子将来有成就,因此将赚来的钱全都转换成物质来满足孩子,因为没有合理的引导,这样会让孩子养成一个畸形的价值观,形成一个目空一切的性格。这样对孩子来说无论是与周围人相处还是自己未来的成长都没有好处。这样下去会让情况愈来愈糟糕,最终吃苦的还是孩子本身。

(3)祖辈的教育管理观念陈旧

如果出现父母全部外出的情况,孩子的教育都交由祖辈来完成。这之中存在的问题就更多了,首先在隔代教育的情况下,两者之间的代沟让他们几乎没有交心沟通的机会,孩子出了事情都会埋在心里,这成为了孩子心理健康问题的一个诱因。何况老一辈的教育理念和方式已经与当下严重脱轨,他们向孩子灌输的是过时的甚至错误的理念,对于他们未来的成长起着畸形的推动作用。祖辈也有自己的生活压力,繁重的家务会令他们无法时刻顾及到孩子的成长,这也会成为孩子养成不良的行为习惯的一个因素。

2.留守儿童的外部管理环境影响

(1)周围不良青年的威胁

一些学校周边游手好闲的社会青年就喜欢找这些留守儿童来敲诈勒索,他们没有能够直接倾诉的对象,加上受到社会青年的威胁,就会将经历的遭遇埋在心底,久而久之就会成为孩子的童年阴影,对孩子将来的成长留下不可磨灭的影响。而且有的时候,即使孩子告诉了家长,他们也不会重视,这一方面助长了社会的不正之风,另一方面也会让孩子变得愈来愈沉默寡言,最终出现不同程度的心理问题。这都源自于家庭教育疏忽的缘故,家长一定要对孩子接触的陌生人有所了解,对于孩子出现的异常状况要及时询问清楚,面对上述的情况一定要重视起来,防患于未然。

(2)儿童监管松懈

孩子的自制能力本来就差,加上又没有家长在一旁陪同矫正,很容易受到外来环境的影响,养成不良的行为习惯和歪曲的价值观。在学校顶撞老师、不守纪律,在家里说谎骗人,小偷小摸等等,临时监护人和学校又不可能经常主动地联系,即使学校想要改正,没有监护人的配合也是有心无力。长此以往,家里没人管教,学校又得不到呼应只好放弃,学生就会变成所谓的问题儿童,未来的成长道路由可塑之才变得庸庸碌碌,这大部分的原因归根到底都是家庭教育的缺失。所以外部环境的影响对于孩子来说至关重要,一旦出现异常情况临时监护人或监护人一定要及时与学校沟通交流,及早的纠正不良行为,以免酿成大错。

二、农村留守儿童管理的对策

1.家长要担起教育职责

(1)明确教育比金钱重要的观点

外出务工的家长一定要明确自己辛苦的目的,是为了家里能有一个良好的条件来支持孩子的学习和孩子健康的成长。那么,因为外出务工而造成了孩子心理问题的出现是不是有点本末倒置呢?现在是信息时代,网络交流的技术十分发达,家长可以通过微信、QQ等聊天软件经常与孩子沟通见面,让孩子们觉得虽然人没有陪伴在身边,但是你们的爱始终伴随在左右。还要经常与老师多沟通交流,了解孩子在学校的表现,共同商讨合理的办法,缓解他的孤独感。

(2)调整外出方式创造良好的家庭氛围

尽量父母不要同时外出务工,留下一个陪伴孩子,照顾孩子的日常起居,保留一些家庭的氛围,让孩子不那么孤独。这样能够将很多可能会出现的问题扼杀在萌芽之中。如果实在无法留下一个,一定要找一个有责任心、有担当的临时监护人,最好是就近的有文化素养、有精力和时间的亲朋好友来照顾,这样既不会让孩子感到畏惧和生疏,又不会对孩子娇生惯养或者不冷不热白白浪费掉孩子的学习和放松时间。孩子的排斥心理也会因此而减少一些,同样也能感觉到些许家的存在和温暖。

(3)多与临时监护人和孩子沟通交流

一方面与临时监护人一定要经常沟通交流,及时了解孩子的生活和学习状况,对孩子的各方面做出正确的指导,出现任何问题尽早解决。另一方面与孩子的交流时间间隔一定要短,尽量减少父母外出务工对于孩子的负面影响,并且要经常鼓励孩子,争取隔一段时间就能够回来一个人与孩子接触,让孩子潜意识中认为父母永远在自己的身边。

2.学校要给予留守儿童更多的关注

(1)开展“爱心进万家”活动

每年的秋季开学,学校一定要开展“爱心进万家”活动,深入每一个学生家庭,全面了解学生及家庭的基本情况,摸清孩子和家长的基本动态。可从如下几个方面着手:①知晓学生的姓名含义,家庭情况,家长思想,家长愿望;②知晓学生的上学路径,知音伙伴,社区环境;③知晓学生的爱好兴趣,困难疑惑,情感渴盼;④知晓学生的心路历程,生活习惯,个性特点,成长规律,行为方式,思维方式。只有全面掌握了孩子的基本情况,我们才能有的放矢的有针对性的开展工作,也只有这样,我们的工作才会真正温暖和感动家长、学生的心。

(2)建好留守儿童特别档案

学校每年在详细了解留守儿童的数量、临时监护人状况的基础上,建立相应的档案资料。与家长和临时监护人的联系方式一定要详细且有效,确保出现任何问题都能够第一时间联系到学生家长或临时监护人,时刻督促他们履行教育孩子的法律义务。要将孩子的学习状况、健康状况以及心理状况等及时与家长或者临时监护人汇报,确保第一时间发现孩子的变化原因所在,给予留守儿童及时的关心和关爱。

(3)建立健全的留守儿童管理机制

学校可以建立一个全部由留守儿童组成的组织,让他们之间多进行交流。“同病相怜”的孩子之间更容易亲近。对于这些孩子的教育要定期的开展心理辅导,排解孩子心中的孤独,还可以开设与家长互动的交流平台,让孩子们在学校中也能够与家长视频交流;也可以利用传统教育方式,每月开展一次家长和孩子互赠书信活动,一定要手写,学校定期进行评比,总结表彰,这既加深了孩子与家长、家长与学校的联系,也提高了孩子的写作能力;学校还可以发出倡议,动员家长开展“每期一周”的陪伴孩子活动,让孩子时候感受到父母的关爱;学校还要充分家长学校的作用,定期对临时监护人的培训,指导他们一些科学的管理方法和育人技巧,使他们能积极主动的胜任临时监护人的工作。所有这些举措,既能够发挥家长和临时监护人的教育作用,也有利于学生和家长、临时监护人沟通感情,同时也促成了学校德育目标的达成,一举两得。当然,学校还要经常开展充满正能量的活动,传递正能量的内容,在潜移默化中培养学生们积极向上、乐观健康、自信勇敢的性格。

(4)开展“小伙伴帮扶”的活动

留守儿童是渴望得到陪伴和认可的,倘若受到班级其他同学的排斥抑或是自身内向不愿意与其他人交流,久而久之会脱离整个班集体,对于孩子的身心都是很大的打击。所以老师要经常开展“小伙伴帮扶”的活动,让每一个留守儿童都得到班级整体的支持和帮助,给他们陪伴、倾听和对话的机会。相信友情的力量会冲淡一些孩子的思亲之苦,况且得到集体的认可和接纳,班级凝聚力空前的强大,也有益于孩子优秀品格的培养。

3.地方政府落实相应的政策

(1)加大政府投入优化教育发展环境

政府在确保援助策略落在实处减少留守儿童家长负担的同时,最重要的的是要加大力度维护社会治安。尤其是学校周围的环境一定要保证干净和清净,对于那些游手好闲的混混和诱惑未成年人的场所一定要严厉打击。本来孩子的自制力就差,再加上又是留守儿童的身份被带坏的可能性很高,因此政府一定要保证孩子的成长环境中没有成人复杂、阴暗的一面,这些都不是他们这个年龄段应该接触到的东西。政府层面上的这种打击,可以杜绝孩子养成不良嗜好甚至违法乱纪的可能性。

(2)完善农村基礎设施建设

政府要完善农村的基础设施建设,尤其是学校的建设,加大农村寄宿制学校的建设,确保孩子都能够得到良好的教育。同时要尽量减少农村人员外出务工的现象,这是从根本上解决留守儿童现象的策略,尽管这是一个漫长的过程,尽管这也不可能一蹴而就。当下还没有杜绝留守儿童现象的完美措施出现,但是经过政府和人民共同的努力,一定有实现共同富裕的一天。那时候留守儿童会成为过去式,家家户户都能够和谐安定的生活,不会为了维持生计而远离家乡。

4.社会要提供一个温馨的成长环境

(1)社会慈善组织要引起高度关注

社会上的慈善组织都要对这样的一个弱势群体引起高度关注,为这些留守儿童提供一些知识和物资上的帮助。例如他们可以定期地给教授留守儿童的老师一些培训,提高他们心理方面的知识水平和辅导能力,让他们知道如何排解留守儿童内心的孤独。也可以为留守儿童提供一些物资上的帮助,例如一些衣服、书籍、玩具等等,给予留守儿童看得见摸得着的帮助,让他们感受到来自社会的温暖。相信无论是外出务工的家长还是留守儿童,都会怀着感恩的心来面对温暖的社会,回报社会,让孩子从小就有感恩的习惯,对于孩子将来的发展和社会的和谐也是百利而无一害的事情。

(2)每个人都应该给予一份关爱

不仅仅是社会上的慈善组织,事实上我们每一个人都能够尽一份绵薄之力。一些我们穿旧的衣服、不用的书籍、玩腻的玩具等等都能够为留守儿童带来快乐。这些不需要我们有多大的付出,哪怕我们只是一句浅浅的祝福也能够换来一张张天真无邪的笑脸。当整个社会都开始运作起来帮助这些留守儿童,我想他们一定不会产生孤独的思想,因为他们无论身处何处,无论周围有多少亲人,孩子们都能够感受到“家”的温暖。人人献出一点爱,世界将会是一个温暖的人间。

总而言之,农村留守儿童的存在短时间内还无法消除,但是我们能够集合家庭、学校、政府和社会的力量为他们提供一些帮助。或许一个人的力量还很微小,但是集体的力量一定能够改善他们现有生活状态,将负面的影响全部扫除。让我们为留守儿童的茁壮成长撑起一片蓝天吧。

参考文献:

[1]苏小林, 关群. 农村留守儿童的研究现状及对策[J]. 重庆科技学院学报(社会科学版), 2009(2):80-81.

[2]郭永强. 农村留守儿童心理健康现状及对策分析[J]. 河南农业, 2010(9X):14-15.

[3]徐志成.于都县农村留守儿童计免工作现状及对策[J]. 中国农村卫生事业管理, 2006, 26(11):50-52.

[4]何健雯, 赵庆海. 农村留守儿童道德教育现状与对策研究[J]. 山东省农业管理干部学院学报, 2011, 28(6):15-17.

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