美国的“高考”

李樱晖

中国和美国的教育观念存在很大差异，课程、教材、教法也有诸多不同。在美国的三年留学生活和参加美国“高考”的亲身经历，让我对美国大学的考试制度、申请流程，有了更加深入的了解。

美国的大学在录取时会综合考察学生的各个方面。对于美国学生来说，他们的“高考”就是SAT和ACT。

SAT全称Scholastic Assessment Test，意为学术能力评估测试。ACT全称American College Testing，意为美国大学考试。这两种“高考”并不强制参加，但是一部分大学在录取申请者时会参考其中一项的成绩。SAT和ACT在设定上有一些不同，SAT分为SAT和SAT Subject（一般大学录取时不规定要求SAT Subject成绩）。SAT主要考查学生的英语和数学能力，题目侧重于考查学生的逻辑推理能力。而SAT Subject考查的则是学生学科知识能力，考生可以选择不同的科目进行考试。ACT则不分英语和数学，均衡考查学生各个学科的知识。除考试以外，美国大学在录取时也会考察学生的在校表现，如平时成绩、课外活动、体育、文书（学生的自述书，包括个人陈述和回答高校提出的一些问题）；有些学校甚至并不要求标准化考试（SAT及ACT）成绩，而只对这些软性标准有要求。

申请大学基本上分为三个阶段，即学生递交申请、学校审核和学生最终选择。美国几乎所有大学对SAT或ACT都无明确要求，但对留学生的托福成绩却有要求，目的是为了让留学生在大学期间可以更有效率地进行学习。

在递交申请阶段，每个学生拥有完全的自主选择权。提交申请之后就进入了学校审核阶段，从录取结果上来讲，被排名靠前、名气大的好学校录取的学生，其平均GPA和SAT或ACT要高一些，但也有很多GPA、SAT或ACT分数较低的学生。那么，这些学生究竟凭借什么可以拿到offer呢？除了标准化成绩外，学校还要求学生提供Personal Statement（个人陈述）和高中时期教师的推荐信。学校通过自述和他述两种形式来判断申请的学生是否符合学校倡导的校训精神，以及该学生在专业发展上的潜力。如果申请者在这些方面符合大學的要求，即使没有很高的GPA、SAT或ACT，学校同样会提供offer。事实上，很多学校在录取时更加看重个人陈述和推荐信。最后，学生很有可能收到多所申请学校提供的offer，于是选择权又再次回到了学生手中。

由此可见，美国“高考”的主动权始终在学生手里，三个阶段中有两个阶段都是让学生自主选择，而这又何尝不是对学生一个最好的考核呢？在申请阶段，学生要选学校，就要先查相关资料，了解要申请的大学的背景、专业分类等。同时，申请者也要对自己有一个清楚的认识，了解自身的兴趣、特长及申请大学时的优势，只有这样才有可能成功申请到理想的大学。若是拿到了多个大学的offer，还要进行比较分析，最后选择更加适合自己的大学。在整个过程中，每一个学生都要学会正确对待自己、正确对待社会，要学会对自己负责。

编辑 汪倩endprint