在阵地活动中培养队员对党和社会主义祖国的感情

浙江省嘉兴市嘉善县惠民小学 孟陈瑜

在阵地活动中培养队员对党和社会主义祖国的感情

浙江省嘉兴市嘉善县惠民小学 孟陈瑜

少年儿童是祖国的未来，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情是进行社会主义核心价值体系教育的要求，是落实少先队组织根本任务的重要内容。充分利用各类少先队教育阵地，引导队员在丰富多彩的阵地活动中充分发挥主观能动性，有助于培养队员对党和社会主义祖国的朴素感情。

近年来，浙江省嘉兴市嘉善县惠民小学少先队着力建设宣传阵地、组织教育阵地、实践活动阵地，通过正面灌输、文化熏陶和实践体验，有效增强了队员对党和社会主义祖国的朴素感情。

宣传阵地：正面灌输“我爱党”

学校的少先队宣传阵地主要包括队报、红领巾广播站、红领巾电视台、红领巾橱窗、队角等。辅导员带领队员们用心建设宣传阵地，丰富阵地内涵。比如，利用红领巾广播站开设“红领巾相约中国梦——听党的话，做好少年”节目，组织全体队员学《中国少年先锋队章程》，举办少先队基础知识有奖竞答，帮助队员们牢记“我们队的创立者和领导者”“我们队的性质”和“我们队的目的”等，引导他们了解党对少年儿童的关怀和要求，增强队员对少先队组织的认识。此外，辅导员依托学校对“善文化”的研究成果，利用红领巾广播站宣传优秀共产党员的先进事迹，激励队员们努力学习，引导他们将“日行一善”变成一种习惯。

此外，队报队刊、展览台、红领巾向榜样学习，更加热爱中华优秀传统文化；开设“时事教育”专题展，展示在党的领导下，全国人民团结一致、众志成城抗震救灾等场面……把相关内容记录在大中队日志中，以进一步深化队员对祖国的朴素感情。

队室布置橱窗等都是队员学习队知识、了解国家大事、展示风采的重要阵地。辅导员要最大限度地发挥它们的作用，更好地培养队员爱党、爱国的情感。

组织教育阵地：文化熏陶“我爱国”

组织教育阵地主要包括少先队队室、鼓号队、大中队日志、红领巾监督岗等。每逢新生入队，少先队大队委都会带领新队员参观队室，帮助他们学习队的基本知识，铭记几代党和国家领导人的殷切教导，了解党、团、队三者之间的关系。大队辅导员会经常组织各中队队员到队室中重温入队誓词，进一步理解党和国家领导人对少年儿童的关怀和期望，鼓励他们不断进取。

学校少先队队室的布置始终与时俱进：及时开辟新专栏，让队员进入队室就能了解到党和国家的最新动态；建立“红领巾长廊”，开展“革命传统教育”专题展，帮助队员们了解少年英雄的事迹和中华优秀传统文化，引导队员们在耳濡目染中受到熏陶，

实践活动阵地：参与体验“我能行”

学校少先队组织充分利用社会资源，建立了一批校外实践基地，带领队员们参与实践活动，在活动中收获体验和成长。

每逢重阳节，学校都组织队员们去军队干部休养所慰问“五老”前辈，听他们讲故事，接受爱国主义教育。在端午节、中秋节等传统节日，学校少先队在社区活动基地常举办“包粽子大王”比赛、“画月饼”比赛等富有传统节日文化特色的活动，鼓励队员们在体验中感受中华优秀传统文化的气息。国庆节时，学校少先队大队组织开展“带着国旗去旅行”实践活动，带领队员们举着五星红旗寻访、游历祖国的名山大川，在实践中实现对党和社会主义祖国朴素感情的升华。

惠民小学紧紧围绕少先队根本任务，巧妙地利用各类阵地，扎实开展少先队活动，引导队员们努力成长为共产主义事业的可靠接班人。