不忘初心继续前行

江红旗

精心准备了一年多的合肥市校园足球联赛结束了，我们的球队成了一匹黑马，把很多不可能变成了现实，可以说这是我们的团队用一年半的努力换来的，这里面有太多的汗水、泪水、艰辛、困惑甚至是无奈，但是我们咬牙坚持下来了。虽然终因实力不济而与冠军失之交臂，留下了很大的遗憾，但是给孩子们留下的精神财富和正能量足以让她们受益终生。感谢学校同仁与家长的理解和配合给我们解决了后顾之忧；感谢孩子们的努力拼搏给我带来的感动；感谢团队成员的自我牺牲给我们带来的团结；感谢学校和上级领导的全力支持给我们带来无尽的动力。

其实孩子们所取得的成绩非常了不起了，就在这一年多一点的时间内取得了两个肥西县的冠军，一个合肥市的第十一名，与肥光小学组队取得了一个合肥市全运会的第四名，当然了含金量最高的还是第二届合肥市校园足球联赛小学女子甲组比赛的亚军。孩子们创造的肥西县代表队的历史，孩子们挑战了自己的极限。这不仅是西校区的骄傲，更是肥西县的骄傲。孩子们是好样的，孩子们太棒了，我们为孩子们的出彩表现为之动容。

虽然这个系列赛结束了，这支足球队的主力球员也即将毕业，就是说这支球队必须重建。同时，我们也该对这支足球队的发展历程进行回顾。总结经验教训，为后期开展校园足球工作服务。

一、把握机遇，积极申报国家级校园足球特色学校

响应国家和上级单位的号召，校园足球是国家发展战略，为了提升青少年的身体素质，普及足球知识和技能，扩大足球人口基数，带动中国足球水平的提升，让每一个孩子掌握一项运动技能，并成为终身的爱好。国家以校园足球为突破口，全力开展校园足球工作。而我们学校就是在這样一个大的社会背景下，把握机遇，本着丰富孩子们的课余生活，对孩子们未来发展着想，提升孩子们综合素质的态度。让更多的孩子了解足球、参与足球、热爱足球。

学校抓住机遇，积极申报，并顺利通过。

二、把校内足球联赛做实，积极组队，投入训练

我校是首批国家级校园足球特色学校，这是我校的荣誉，更是我们的责任，意味着我们有很多与足球相关的工作要做；意味着我们必须把与足球相关的各项活动开展起来；意味着我校必须在校园足球发展和全面增强同学们身体素质上有所作为。

怎样才能让校园足球特色学校不仅仅是我校的一个头衔？怎样才能把校园足球工作做实？

全面推进校内足球联赛，每个班级开设足球课，组建足球社团，进行以足球为主题的演讲和绘画竞赛以及摄影展等等。这一系列足球活动的开展，浓厚了我校校园足球文化氛围，增加足球人口，做到班班有球队，人人踢足球。普及足球知识，进行足球训练，给每一位爱足球、想踢球的孩子提供锻炼、提升和施展才华的平台。同时，把校内联赛中表现出色的孩子吸收到校队里，进行更加系统地足球训练，为参加县级比赛和市级比赛等联赛储备人才，提前准备。

三、制定训练目标和计划，合理安排训练内容

1.通过足球训练，培养学生对足球运动的兴趣。

2.让学生在足球训练和比赛的情境中体会团队合作的重要性。

3.充分利用足球运动的特点增强学生体质，促进学生身心健康，培养学生的集体主义精神。

4.通过校内班级联赛和校队训练，选拔热爱足球，综合素质优秀的孩子组建西校区各支足球队。

每个学期、每个阶段开始，校队教练员组总会聚在一起，就训练的目标、计划以及内容的安排作认真的研讨。一旦达成共识，教练组的每一个成员都能够积极的投身到足球训练当中，落实训练计划和训练内容。

四、寻找高水平的热身对手，给孩子们提供锻炼和提高足球技能和比赛能力的机会

我校女队在肥西县首届校园足球联赛中获得了冠军，从而顺利拿到一个参加合肥市校园足球联赛的资格。为了能够在第二届合肥市校园足球联赛中有所作为，学校和教练组团队为球队精心组织了一场又一场热身比赛。热身对手的水平很高，其中，上派初中、莲花小学（上届第九名）、师范二附小（上届第五名）、南艳小学（上届亚军）、习友小学（上届冠军）、南门小学上派分校男队（肥西县冠军）等学校都和我们有过交手记录，虽然多数比赛的结果以我校的落败而告终。但是在这一系列的比赛过程中，我们发现了自己的不足和长处；我们发现了这些“强敌”身上有太多值得我们学习的地方；我们也发现了这些“强敌”身上的一些漏洞。这让我们提前了解了未来赛场上的对手；这也让我们技战术水平提高了很多。当我们再次在赛场上相见的时候，我们的心里面更有底气了；我们才知道怎样安排战术更加合理。这样，我们赢球的机会就更大了。事实也充分证明了这一点，习友小学与我校分在一组，小组赛时与我们战成1：1，莲花小学、师范二附小在淘汰赛时与我们相遇，最终都败在我们的脚下。这一系列的高质量热身赛成为我们后来取得优异成绩的关键。

五、学校的全力支持和不遗余力的投入成为球队发展的有力保障

从校园足球特色学校的申报，到足球队的组建；从校内联赛的开展，到与老师、家长的沟通、协调；从日常球队的纪律与安全教育，到各项赛事的组织与安排；从训练、器材、装备、比赛的经费保障，到教练员的工资待遇；从孩子们的心理辅导，到球员文化课的辅导与补缺补差等等。处处都能够体现出学校的关怀和支持，这让足球队的工作组和队员们充满战斗力，让一线战斗的教练员团队能够时时感受到温暖和自己存在的价值。

学校非常信任教练。球队训练、管理和比赛安排和指挥等交给教练完成，球队运转所需要的各项保障由学校负责。分工明确、责任到人、相互协调、相互支持、共同担当。就这样在学校的正确领导下，形成的空前团结的足球管理团队。这为球队今天所取得的成绩立下了汗马功劳。

总之，我们基层足球教练员应该明白，我们从事校园足球工作，不能只是为了校园足球联赛服务，我们要清楚在普及教育，全面提升孩子们的身体素质和精英教育，校园足球联赛的成绩之间作出很好的抉择。我们既要在全面提升孩子身体素质上下功夫，也要让更多有足球天赋的孩子有施展才华的舞台。虽然说，中国足球发展的水平还很落后，我们基层足球教师的力量也很弱小，但是，我能感受到中国足球的春天来了。既然选择了足球老师这个职业，我就会不遗余力的在这方小天地中发挥出自己的光和热，用自己的付出和努力去感染着孩子们，去影响着身边的人。让更多的人爱上足球；让更多的人参与足球活动当中去。带着对足球满满的爱，我会珍惜这难得的机会来推广足球。

我会继续在校园足球工作道路上摸索着前行。endprint