浅析少数民族地区双语教育的实施

迎春草

摘 要：随着人们的交往，“双语教育”成为一种普遍的社会现象。少数民族双语教育在青海这样一个多民族汇聚的省份显得尤其重要。目前，青海少数民族地区双语教育还存在一些问题：双语教育布局仍然不均衡、教学方式单一、教育资源配置低效落后、教师队伍力量薄弱且不稳定等。同时，教育教学师资水平、接受双语教育者家庭环境和社会影响力作为关键因素制约者少数民族地区双语教育发展。通过了解少数民族双语教师的培训需求，有针对性对教师进行汉语培训，将现代化的教育理念作为重中之中，重视校园多元文化环境建设，将少数民族地区的双语教育教学落实到位，实现少数民族地区双语教育的均衡发展。

关键词：少数民族地区 双语教育 多元文化 均衡发展

人大代表王菁在2016年全国人民代表大会上发言提出：“我们的民族教育，我们少数民族地区的教育也要跟上，扶贫要扶智。少数民族地区需要双语教学，双语的教师。”青海有汉、藏、回、蒙古、土等全国所有 56个民族中的 54个，总人口为 528.6 万人，其中少数民族人口占 42.8%，少数民族聚居区占全省总面积的98%，由此看来，如此一个少数民族大省，少数民族地区双语教育均衡发展的实现就显得是格外重要。在青海，只有促进少数民族地区的汉语教育的发展，使之与民族教育发展相平衡，才能为社会各行业培养出良好的双语人才，才能从根本上解决少数民族学生的就业问题。

一、双语教育实施的现状及问题

1.双语教育布局仍然不均衡

目前，少数民族地区双语教育虽已广泛普及，然而双语教育布局仍然不均衡。家庭中是以少数民族语言为主的教育，而在课堂上是以汉语为主的教学，孩子们对于汉语教育为主的双语教育需要长时间的适应与学习。由于缺乏从小环境的熏陶，适应期间的孩子们并不能理解汉语课本中所阐述内容的意思，这就不利于汉语教育为主的双语模式的推广。

2.教学方式单一

教学方式主要采用老师讲授的方式，孩子们缺乏实践，在学习过程中无法真正的将汉语很好的运用在生活中，学习与生活脱节，这就阻碍了汉语在少数民族地区的普及。孩子们的双语教育模式也便只是纸上谈兵。

3.教育资源配置低效落后

青海位于我国的西北地区，经济不算发达，教育资源设备也就相应的落后，低效的资源设备等造成教学课堂中无法使用先进的设备实施双语教育，即便目前网络视频课程的普及，少数民族地区的孩子们也无法享受到来自外部优良资源的教育。

4.教师队伍力量薄弱且不稳定

本地教师资源匮乏，因青海处于高海拔地带，外部师资也不愿来这里教学，内不足外不援，造成本地的师源紧缺，掌握双语的教师力量更是薄弱。而大多数汉语教师都是非汉语专业的少数民族教师，因为教师能力有限，对语文教学不太专业，致使孩子们不能接受高质量的语文教学。

二、促进双语教育实施的策略

1.了解少数民族双语教师的培训需求，有针对性的培训

“今天的民族教育师资队伍的状况就是未来的民族教育水平”（滕星，2009），双语师资队伍建设取得了初步进展，但在岗双语教师的知识水平、教育理念、教学模式都存在漏洞。加强教师教育培训是解决这一问题的有效途径。少数民族双语教师应该有更多的机会外派去优等学校学习，学习先进的教育理念，掌握有利的教育模式，且有針对性的培训教育少数民族地区双语教师、开拓创造性的教学方式。

2.推动教学书籍的改革

对于不处于汉语环境中的少数民族学生来说，全国通用的语文课本有些不甚适用，因为学生们的理解能力不仅受限于课本知识，还要受限于汉语水平。孩子们对于课本的掌握首先是建立在汉语的运用能力之上，教学书籍可以由简及难，而且还要适应社会的发展变化，让孩子们更加轻松、更加有效的接受双语教育。

3.将现代化的教育理念作为重中之中

首先，以人为本的情感管理要求教师能够掌握学生的心理动态，因人而异的采取教学方式，按照学习能力的不同对学生采取不同的方法，整齐划一的教学不利于孩子们的个性发展。其次，基于群体的合作学习要求教师能够让孩子们有更多的机会进行合作与讨论，在讨论中成长，在合作中进步。

4.重视校园多元文化环境建设

将少数民族语言有效的渗透入汉语中，让学生积极主动地进行学习交流互动，充分采用本地资源的教学方式。重视校园多元文化环境建设，教师人际关系的和谐，学生之间的友好相处，师生之间的融洽以及家庭教育、社会教育等各个方面的和谐。让学生们在快乐中学习，将学习有效的运用于生活中，做好课本知识的实践化。让校园环境有着多元文化的氛围，让孩子们在双语环境下接受潜移默化的影响。

三、实现少数民族地区双语教育的意义及影响

随着我国国际地位的迅猛提高，经济的飞速发展，综合国力的大力增强，汉语已然成为当今国际文化交流的重要工具，也会在未来的国际舞台上发挥越来越重要的作用。少数民族学生只有学习掌握了汉语，才能扩大自己的视野，才能算是真正意义上的面向世界、面向未来。同时，语文学习教育也是人才竞争的需要。为使少数民族学生在人才市场上更具竞争力，要在少数民族地区切实实施双语教育。通过发展培养双语能力，不仅能够提升各少数民族的语言文化素质，同时，能够加快少数民族地区的经济、科技、文化等各方面都适应现代化社会的发展，另外也能更加促进我国进一步飞速的发展，实现伟大的中国梦便不再遥远。endprint